小班教学计划

小班教学计划小班教学计划范文（通用5篇）小班教学计划1一、发奋提高教师本身素质（一）认真学习新的指导纲要，树立对的的教育观，并转化成教育行为。（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得。（三）每七天一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。（四）做好幼儿观察统计。我们将时常细心观察、统计幼儿学习发展情形，理解每位幼儿的发展程度、爱好、需要及行为类型，重视收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。二、班级经营目的1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的潜质，建立一种共同探讨的团体。2、营造一种充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的职责感。3、帮忙幼儿树立最简朴的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。4、帮忙家长含有对的的小朋友观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性潜质的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，构成良好的“家园对话互动网”。三、幼儿重点潜质的培养（一）培养幼儿的职责心职责心是一种人从事任何工作必备的态度和品质。特别是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将透过分派任务和指导幼儿按规定、按规定完毕任务的过程中去培养。例如，能够让幼儿整顿自己的床铺，比赛穿衣服，系鞋带等。另外还能够让幼儿帮忙老师收发图书，整顿玩具柜，给花草树木浇水等。（二）培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时刻观念。规定幼儿在离园之前回想在园所做的事情，并讲述给父母听。长久坚持不仅仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语体现潜质，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的潜质1、我们运用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每一天都能接触某些中文，潜移默化地得到知识。2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。3、将识字与各科教学相结合。例如语言教学，透过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。（四）培养幼儿的社会交往潜质。透过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完毕一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮忙幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的潜质。（五）培养幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不停培养幼儿对于体育活动的爱好，增进幼儿的健康。（六）培养幼儿的注意力：1、划分清晰班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2、准备充足、搞笑的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选用的潜质，发现他们自己的爱好发展。小班教学计划2本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作。一、生活管理方面：小班的孩子们由于年纪小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，重复训练幼儿定时上厕所，拉粑粑：如自己穿裤子，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的协助下，学习对的地上厕所、拉粑粑的办法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立刻给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗。小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿觉得吃了饭，父亲、妈妈就会来接。因此，一想到自己的父亲，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到确保每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐步培养幼儿自己独立进餐用激励的语言。小班孩子在睡觉的时候做到一看二摸三提示，做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡，并随时查看孩子入睡状况，并作出具体统计。托班孩子由于年纪小。身体比较弱，在秋冬季疾病的高发期更应当做好卫生的消毒工作，加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体状况，并及时作出适宜解决。二、常规训练方面：常规训练是我们小班本学期的重要任务。幼儿进园年纪小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们恪守日常行为规范；懂得听琴声回座位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，懂得物归原处；与同伴和谐相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再会；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。三、家长工作：在日常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。运用多个形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时向家长反映幼儿在园的状况与体现，理解幼儿在家的状况，方便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目理解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把某些特殊的状况统计下来，让班上工作人员都理解，争取做到每位家长都满意。运用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以理解家长的心声，检查自己的工作与否让家长满意。四、安全工作：将安全工作渗入于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，避免意外发生；老师经常重复嘱咐幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看守；班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；每七天定时巡视班级，及时发现班上的不安全隐患，及时消除隐患。随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这样繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、愉快的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。小班教学计划3新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，增进幼儿全方面和谐地发展，特拟定工作计划以下：一、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相似，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。二、目的：1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得恪守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。2、以班级的实际状况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子含有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。3、开展多个多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好。4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表达满意。5、加强本身专业学习，不停提高专业素质。三、内容及方法：（一）、教育保育工作：1、教育教学工作：各个领域发展目的以下：健康：①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得某些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。②、能主动参加多个体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。③、认识人体的重要器官，理解其功效。协助幼儿理解常见病的简朴知识，乐于接受防止接种的好习惯。④、理解愉快的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势对的。⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、恪守纪律、宽容忍让、勇敢的好品质。语言：①、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，乐旨在集体面前体现自己的意愿。②、会说普通话，理解简朴的故事、图片、情景的内容。③、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆体现自己的愿望和请求。科学：①、对周边事物有爱好，会用感观直接感知和观察周边常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。②、观察动物、植物和无生命物质的特性。理解日常生活中多个物品的作用。③、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一种特性进行分类。④、分辨1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对应的办法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。⑤、认识三角形、圆形、正方形。艺术：①、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的爱好。②、学习握笔的姿势，认识绘画简朴工具。培养幼儿大胆绘画。③、认识某些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。④、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。⑤、学习按照节奏做简朴的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的愉快。社会：①、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，理解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。②、幼儿保持愉快的情绪，乐意与别人交往，激励幼儿主动参加集体活动。理解基本的卫生规定，养成初步的卫生习惯。懂得某些交通安全常识。引导幼儿恪守基本的学习活动规则。③、能感受周边成人的关心和爱惜。爱父母，爱老师，会使用某些礼貌用语。④、能和同伴共同游戏，乐意和同伴交往。懂得自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。2、保育工作：①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。②、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。③、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的'自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。3、德育工作：①、高愉快兴上幼儿园，主动和老师问好，跟父亲妈妈再会。②、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再会，请，谢谢，对不起，没关系等。③、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。④、和同伴和谐相处。⑤、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。4、安全工作：①、继续严格贯彻实施接送制度，防备于未然。②、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报解决，把安全工作放在第一位。③、认识有关安全标志，学习主动恪守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品。④、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。⑤、让幼儿理解上下楼梯以及乘车的安全知识。（二）、英语，识字，蒙氏特色教育：本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差别，进行针对性的教学，使每一种孩子都能得到发展。（三）、家长工作：1、召开家长座谈会，让家长理解教师的工作状况并理解、支持和配合我们的工作。2、开办家园联系栏，亲密家园之间的联系，定时进行更换。4、定时与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续激励家长主动参加主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥本身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。四、各学月工作安排：（略）小班教学计划4一、指导思想：本学期我们将围绕《纲要》制订教学计划，在具体实施活动时也重视体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为根据，分为语言、数学、生活与健康、科学、艺术以及社会等六个领域，整合《纲要》与幼教学理念作为课程研发的根据。二、领域目的：语言领域1、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴。2、能听懂并乐意说普通话，初步学习常见的交往语言和礼貌用语。3、能有爱好地运用多个感官去感知讲述内容，理解内容简朴、特性鲜明的实物、图片和情景。4、喜欢看书，懂得看书的基本办法，能初步看懂单幅图画的重要内容，学会用口头语言体现出来。5、能初步理解文学作品的情节内容或画面情景，用语言、动作、表情等方式体现自己对文学作品的理解。数学领域1、学习按物体的一种特性进行分类。2、学习用一一对应的办法比较两组物体的数量，感知多、少和同样多。3、学习手口一致点数实物并说出总数，能按指定数目取出对应数量的物体，学习惯用的量词。4、认识常见的图形圆形、正方形、三角形等。5、乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料。生活与健康领域1、使幼儿理解盥洗的次序，初步掌握刷牙、洗手等的基本办法；懂得穿脱衣服的次序；学习保持本身的清洁，会使用手帕；培养幼儿坐、站、行的对的姿势；培养幼儿良好的作息习惯。2、让幼儿在轻松自然的氛围中进餐，保持愉快情绪；初步培养良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃个中食物和主动饮水的习惯。3、使幼儿懂得玩大型玩具时要注意安全；协助幼儿理解饮食起居方面的安全常识，懂得不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不轻信陌生人的道理。4、教会幼儿某些走、跑、跳、攀、爬等基本动作；会运用球、棒、圈等小型体育器材进行体育活动。5、培养幼儿对体育活动的爱好，使幼儿乐意参加体育活动。科学领域1、引导幼儿观察日常生活中的动、植物和物品的特性，获取初浅的科学经验。2、协助幼儿理解多个感官在感知中的作用，学习动用多个感官感知的办法，发展感知能力。3、使幼儿乐意参加探索活动，爱慕动、植物，注意周边的自然环境。艺术领域1、能用自然的声音歌唱，初步理解和体现歌曲的形象、内容和情感。2、基本上按照音乐的节奏做简朴基本动作和模仿动作，学会某些简朴的舞蹈，初步体验用表情、动作、姿态与别人沟通的办法和乐趣。3、能感受性质鲜明单纯、构造短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容、情感，并能在感受过程中产生主动的情绪反映。4、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的爱好；引导幼儿用点、线和简朴形状体现日常生活中熟悉物体的大概形象和明显特性，学会用彩笔体现，会自由选用自己爱慕的颜色作画。5、引导幼儿参加多个手工活动，促使他们尝试使用多个材料和工具，培养他们对手工活动的爱好。6、引导幼儿观赏含有鲜明色彩和简朴造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术观赏的爱好，并对美的物像有一定的反映。社会领域1、使幼儿懂得自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的自我控制能力。2、使幼儿保持愉快的情绪，乐意与别人交往，激励幼儿主动参加集体生活。引导幼儿初步掌握日常生活中惯用的礼貌用语。3、引导幼儿恪守最基本的学习活动规则，初步养成良好的学习习惯。4、使幼儿懂得在与同伴活动时不争抢或独占玩具。小班教学计划5加强2－3岁幼儿保教工作的研究，初步形成学前教育整体、系统、科学管理幼儿一体化的格局，已成为现在学前教育的一项重要任务。根据幼儿园工作计划，结合新《纲要》的规定及我班课题计划，并根据本班幼儿的年纪特点及实际状况，我们确立了新的发展目的。在实际工作中，我们重点要做好我班的课题研究工作（行为习的培养），我班的幼儿都是新入园的孩子，作为老师我们应充足运用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境和生活环境，重视多元智能的开发教育。因此，我班将制订教学计划以下：一、本班状况分析（一）幼儿状况：这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年纪都在三岁下列。新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉，有的幼儿哭闹现象严重。这个年纪段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的，又是很重要的。因此，老师就要象妈妈同样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍，在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。（二）幼儿人数：全班人数25人，平均年纪在二岁至三岁之间。（三）教师状况分析及分工合作：教师状况：在教学中两名教师要主动配合起带头作用，创班级特色，要重视家园联系，并能运用家长资源来协助园里及班级的工作。教师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发，负责开展教学内容有：小小班五大领域的教学。能主动参加思考研究主题活动，重视幼儿的个别差别，激励幼儿参加体育活动，协助幼儿发展大脑功效，重视身体、运动智能的开发。二、教育教学方面2～3岁幼儿发展特点是生长发育快，但动作协调性差；处在口语发展的核心期，自我意识开始萌芽；直觉行动思维，情绪不稳定。根据托班孩子的年纪特点，区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点，根据幼儿的年纪特性，我们将幼儿的区域活动和常规教育渗入到教育教学的五大领域中，将教学划分为：健康、语言、数学、科学、艺术。（一）、健康：1、激发幼儿上幼儿园的主动情感，适应幼儿园有规律的生活，学习秩序，体验集体生活的愉快。2、初步认识日惯用品，养成良好的进餐，饮食，睡眠，盥洗，游戏，排便等习惯，含有基本的生活自理能力。3、让幼儿理解必要的安全保健常识，认识身体的重要器官名称，理解其重要功效及最基本的保护办法。乐于接受防止接种及疾病治疗，并学习保护自己。4、培养幼儿对体育活动的爱好，乐意并能愉快地参加体育活动，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调，灵活。（二）、语言：1、能学习说普通话，逐步发准易错音。2、注意安静地听别人讲话，能用简短完整得语句体现自己的愿望。学会使用礼貌用语。3、乐意和别人交谈，能用简短完整语句体现自己的愿望。学会使用礼貌用语。4、乐意听老师讲述故事和朗诵儿歌，能初步理解作品的重要内容。能独立地朗诵儿歌。（三）、数学：（1）培养幼儿学习数学的爱好，体验数学活动的爱好。（2）通过多个感官感知的办法，引导幼儿观察周边事物，学习按物体的名称或某种特性（颜色，大小等）进行分类。（3）学习用简朴的数学办法，解决生活和游戏中简朴的问题。（4）喜欢摆弄操作材料，能在老师的协助下，按规定拿取，摆放操作材料。（5）学习按物体的量的差别进行4以内物体的排序。（6）认识最基本的数量关系，对物体进行初步的比较。（四）、科学1、爱惜动植物，关心周边环境，乐意接触大自然。2、学习感受大自然的美，有初步的环保意识。3、能对自己周边的事物、现象感爱好，有好奇心和求知欲。4、培养幼儿初步动手动脑，探索问题。5、学习感受与周边环境接触的愉快情感，乐意与成人，同伴分享和交流。6、对感知活动有爱好，初步学习运用感官认识事物。（五）、艺术：艺术领域涉及美术教育和音乐教育两部分内容。美工：1、关注周边美妙事物，乐意观赏作品。2、喜欢美工活动，并在美工活动中有愉快的体验。3、初步学会对的的握笔办法和作画姿势。4、在活动后，培养幼儿整顿自己的绘画用品，养成良好的绘画常规，逐步到乐意主动地整顿。5、认识纸、笔、剪刀等多个绘画，手工工具和材料，初步掌握对的的使用办法。6、初步学会撕纸盒粘贴的办法，学会用胶棒粘贴某些简朴的物体形象。7、能用简朴的线条，色彩体现自己熟悉的事物。8、能分辨几个不同的颜色，乐意用自己喜欢的颜色作画。音乐：1、能初步按音乐的节拍，喜欢用肢体作简朴的律动。2、培养对音准与节奏的初步认识，体验音乐活动的爱好。3、学会用对的的姿势，自然的声音歌唱。4、学会观赏音乐，舞蹈的爱好安静，用心地听音乐。跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩听音乐做动作，踢踢腿、转一转、跳一跳。和老师做的同样美。（六）、社会1、新生入园稳定其情