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构建方法摘要：智慧课堂是教育信息化发展下的必然产物，是信息技术和学科教学的有效融合。策略，在促进教育信息化发展的同时，有效推动小学英语教学改革的前进步伐。关键词：小学英语；教育信息化；智慧课堂；构建方法学现状带来了新的发展智慧和方向。一、当前小学英语课堂信息化现状分析教育信息化已经发展到2.0也日趋完善。但是部分教师仍旧将教育信息化简单地理解为PPTPPT致英语课堂的教学氛围不佳，影响整个课堂的教学效果和水平。二、探索小学英语智慧课堂构建的意义和价值（一）有利于提升小学生学习英语的积极性小学英语智慧课堂的构建，能够将小学阶段的英语知识内容进行系统设计，并通过科学的设计和计算，将内容以符合学生学习规律的方式进行升级式提供，和学习预期，阶段性的学习成果也会促进学生的学习积极性和主动性。（二）有利于提升小学英语课堂的教学效率成语音语调的沉浸式训练，可以利用大数据分析来掌握学生的学习程度和轨迹，率。（三）有利于促进小学英语教育信息化发展展，也会推动小学英语教学改革的良性前行。三、小学英语智慧课堂的构建策略（一）利用微课导学案，完成预习优化课的内容进行总结和归纳，针对具体的知识点设计针对性、专业性的微课内容，解，提升学习的效果和质量。比如，以人教版四年级上册英语第四单元《Myhome》的预习活动为例，传阶段的内容和形式设计，为课堂教学构建出更好的学习基础。（二）利用多媒体技术，完成课堂提效适的展示方法和游戏渠道，确保提升整个英语课堂的教学效率和效果。比如，以人教版四年级上册英语第三单元《Myfriends》的教学活动为例，在进行到learn际生活相关联，有效提升学习效率。（三）利用平台化互动，完成精准指导利用大数据来抓取学习痕迹中的不足之处，智能推送有针对性的有效训练内容，教学的问题，还能够切实保障每个学生都能够学有所得。比如，以人教版四年级下册英语第三单元《Weather》的互动活动为例，在过智能推送部分针对性的习题来强化学生个体的英语素养。（四）利用混合式作业，完成素质培养动学生写作业的积极性，是设计小学英语智慧课堂所不能避免的一个重要问题。对这些知识的理解。准确标出对应的价钱；游戏的进程则完全按照购物的过程进行，包括见面问好、完成效果必然是非常不错的。学习的兴趣和热情的同时，进一步感受英语的激情和魅力所在。参考文献：[1]李承芳.智慧课堂介入下的小学英语教学探索[J].校园英语,2022(18):100-102.络教学学报(下旬刊),2022(04):39-41.[3]徐燕.智慧课堂下的小学英语绘本阅读互动教学策略研究[J].教育界,2022(10):

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