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文档简介

义务教育教科书六年级上册圆的认识

-----孟子不以规矩，不能成方圆汉代砖石上雕画的众多神话人物中，会见到手持矩的伏羲和手执规的女娲。古代规课前探究任务：寻找多种方法来画圆。一、初识画圆探究圆规画圆①把有针尖的一只脚固定在纸上。③把装有铅笔的一只脚旋转一周，就画出一个圆。②把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。一、初识画圆

帮体育老师在操场上画出一个完美的圆。谈论交流：左準绳，右规矩。

-----《史记》

如图，用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母O表示。O二、探究新知认识圆心

Or二、探究新知认识圆的半径

连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示，半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。

通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示。Ord二、探究新知认识直径二、探究新知认识直径活动要求:

1.利用桌面上提供的材料折一折、画一画、量一量、想一想，半径和直径有什么特点?

2.小组内交流自己的发现，组长做好记录。二、探究新知OrOr二、探究新知圆心O半径r同一圆中，半径有无数条，长度都相等。圆心O直径d同一圆中，直径有无数条，长度都相等。直径的长度是半径的长度的2倍。圆心决定圆的中心位置，半径决定圆的大小。Ord二、探究新知

圆，一中同长也。

——墨子三、应用圆的特征选择正确的答案填在括号里。1.用圆规画圆,圆规两脚张开的距离就是所画圆(

)。2.以一点为圆心可以画(

)个圆。3.甲圆的直径是4cm，乙圆的半径是2cm，甲、乙两圆的直径的比是(

)。A.

圆心B.

半径C.

直径A.1

B.2

C.

无数A.2:1

B.1:1

C.

1:2B

CB三、应用圆的特征三

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