2022修订版-教学设计最终

鲁教湘版2022课标版(三年级起点)三年级上册Unit5Whereisyourbook?SectionA学习内容词汇：Where，table，chair，red，blue，on。句型：Whereisyour...?It`sonthetable.Whatcolourisyour...?My...is....教材分析本节课的内容是三年级上册，教材涉及四个课时，本节课是第一个课时，教材以听说内容为主，简单介绍了询问地点的语言表达方式及其回答，在回答中涉及到具体的物品分类以颜色为依托，进而教授询问颜色的表达方式及其回答。学情分析学生之前学习过一些简单学习用具的词汇，比如，pen,pencil,ruler,bag,book了解介词in的使用，没有接触过表示颜色的词汇。学生的整体学习热情较高，喜欢表达，但是在单词的拼写方面有困难。设计思路以情景教学为主导，兼顾学生听说练习，使学生在真实场景中自然获得理解，并输出目标语言。学习目标知识与技能能听懂句型Whereisyour...?It`sonthetable.Whatcolourisyour...?My...is....并作出正确的回答。情感态度与价值观培养学生的观察能力，合理摆放学习及生活用品的能力。体会中英文在描述物体方位方面的差异，进一步理解中英文在语言结构方面的差异。教学重点：在实际情境中灵活运用掌握核心句子：Whereisyour...?It`sonthetable.Whatcolourisyour...?My...is....教学重点：方位介词的使用，词汇的听读，正确的用目标句型说出物体的方位及颜色。教学准备教材和教学卡片、奖励卡片、图片和多媒体课件等。教学过程：Step1:Warmup1、Greetings.T:Hello,boysandgirls!Howareyou?Nicetomeetyou!S：...T:Todaywehave4groups:rulergroup，pengroup,erasergroupandpencilgroup.Let`sworktogethertogetintothemagicbag.Whichgroupisthefirstgetinthemagicbag?Yourgroupiswinner?Doyouunderstand?Comeon!Let`sbeginourclass!2、T:TodaywewilllearnUnit5Whereisyourbook?教读并板书。S：T:First,Let`s?S：...(魔术小包中拿出许多文具，复习文具单词。)T:NowIhaveamagic`sinit?T:Look,thisismyruler.Whatelseinit?Canyouguess?S：Pen.T:Apen?What’syouridea?Howaboutyou?可再让其他同学猜测，最后验证一下。出示学习用品，让学生说说。T:What`sthis?S：Eraser.S：Book.S：Pencil.Step2:Presentation1、(这些文具放在不同的位置后,学习in，on，under。)T:Wow,Wehavemanythingsinmymagic,Canyouhelpme?找到pen，Say：Hereitis!再放回原处，问Whereismypen?教读WhereisT:S：...T:Whereismypen?Oh,It`sonthetable.教读on和table，先单独教读两遍（on带手势）（table，升降调读，音标读，大小声读。再It`sonthetable整句读，在拖到其他文具，放在不同的位置练习It`sonthetable；并板书该句子。T：Whereisyourbook？（先点名问其他文具再问该句最后并板书)S1：It`sonthetable.学生看板书齐读一遍。T:Whereismyeraser？S：It`sinthepencilbox.T:带手势教读in,并把eraser放在不同的位置，教师问让学生说，整句练习。T:Whereisyourbag？S：It`sunderthedesk.教师先教读under带手势，再把其他文具拖动到不同的位置练习目标句。T:Whereisyourbag？S：It`sonthechair.学习新词“chair”帯读，音标度，开火车读；再把其他文具拖动1-2文具到不同的位置练习chair。教师走到学生中，问旁边学生T:Whereis...?S：It`s...（巩固方位介词）T：Now.Let`slistenanddo.T：IsayyoudoandIdoyousayPutyourbookinthetable.Putyourpeninthepencilbox.Putyourbagonthechair.Putyourrulerunderthebook.Let`schant(三年级下册)Pleasestandup,first,listenandthenlistenand?Putyourfootunderyourchair.Putyourhandonyourchair.Putyourarminyourdesk.Putyourhandunderyourdesk.3、T：Isthisyourruler?（找一个确定不是这个学生的尺子；学习颜色单词red,blue,yellow.）S：No.T：Whichone?/Whatcolourisyourruler?S1：.../Myrulerisred.T：Hisrulerisred.Whatcolourisit?(面向全体学生问)S：It`sred.教师教读red，升降读，拼读，板书。教师在用其他红色的文具问答式练习1-2遍。T：Isthisyourbag?S：...T：Whatcolourisyourbag?板书S：bagisblue.板书T：教师教读以上两句。先带读，重点强调colour。教师在用其他蓝色的文具问答式练习1-2遍。T：Isthisyoureraser?S：...T：Whatcolourisyoureraser?S：Myeraserisyellow.教师教读yellow，升降读，拼读，板书。教师在用其他黄色的文具问答式练习1-2遍。4、PairworkT：Youcanuseyourpen,pencil,rulerandbag.Askandanswerinpairs.Ok?A:Whatcolourisyour...?B:My...is....5、Listenandmatch(听音拖动连线)T：Now.Let`slook,并问Whatcolouristhe...?先练习。再听音连线。Thebluerulerisontheredtable.Theyellowbookisonthebluechair.Theredpenisintheyellowbag.6、学生练习中，教师拿几个学生的文具,可以让学生看到。(学习颜色单词green,pink,purple)T:Whereisyourbag？S：It`sonthetable.T：Whatcolourisit?S：Mybagisgreen.教师教读green，升降读，大小声，板书。T:Whereisyourbook？S：It`sonthetable.T：Whatcolourisit?S：Mybookispink.教师教读pink，升降读，拼读，板书。T:Whereisyourpencilcase？S：It`sonthetable.T：Whatcolourisit?S：Mypencilcaseispurple.教师教读purple，升降读，开火车，板书。7、PairworkAskandanswerinpairs.A:Whereisyour...？B：It`son/in/underthe....A:Whatcolourisyour...?B:My...is....8、Gametime.T:Let`splayagame.OK?T:Whatcolourisinmyhand?(教师手中拿一些颜色单词卡片，让学生猜;同时拓展学习颜色单词black,white.)9、ChallengeforyouSpotthedifferencesEg:InpictureA,Iseearedpenisonthetable.InpictureB,Iseeablackpenisonthetable.Step3PracticeT:Ithinkthisroomisbeautiful.Doyouknowwhoseroomisit?Andy`sOh,It`sAndy`shome?闹钟声，It`stimetogotoschool.Now.Let`shavealook.①Listen,number②Listenandrepeat③Readandchoosetherightsentences(拖动)Step4ExtensionShowtime(展示时间)①Chooseascenefromthetext.(选择文本中的任何一个场景)②Makeanewdialogue.(创编新的对话)A:Hi....B:....A:Whereis...?/Isthis...?B:It`sin/on/underthe..../....A:Whatcolouris...?B:My...isred/blue/yellow/pink/purple/green/black/white/brown/orange....Summary思维导图Whatdidyoulearntoday?Todaywehavelearnedtwosentences.:Whereis...?It`sin/on/underthe....Whatcolouris...?My...isred/blue/yellow/pink/purple/green/black/white/brown/orange....Homework:Makeanewdialogue(创编对话)。2、Listena