《竹节人》的说课课件

/单击此处内容/竹节人的说课课件汇报人：小咪多目录PartOne.说教材PartTwo.说教学目标PartThree.说教学策略PartFour.说教学实施PartFive.说教学评价PartSix.说教学资源PartOne说教材教材的地位及作用竹节人是一种传统的民间玩具，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。教材通过介绍竹节人的制作、玩法和历史背景，让学生了解民间艺术的魅力，培养他们的动手能力和创新意识。教材还通过讲述竹节人的故事，引导学生思考传统文化与现代生活的关系，培养他们的文化自信和民族自豪感。教材在语文教学中具有重要的地位，是提高学生语文素养的重要途径。教材的重点与难点重点：竹节人的制作方法、玩法和历史背景难点：竹节人的文化内涵和传承意义重点：竹节人的制作方法和玩法难点：竹节人的文化内涵和传承意义教材的课标要求教材内容：竹节人的制作、玩法和历史背景教学方法：采用讲授、演示、实践等多种教学方法教学评价：注重学生的参与度和作品完成情况，鼓励学生创新和个性发展教学目标：让学生了解竹节人的文化内涵，提高动手能力和创造力教材的教具和学具教具：竹节人、竹签、橡皮筋、线绳等学具：学生自备的竹节人、竹签、橡皮筋、线绳等教具和学具的使用方法：教师演示竹节人的制作和使用方法，学生按照教师的指导进行制作和操作教具和学具的作用：帮助学生更好地理解和掌握竹节人的制作和使用方法，提高学生的学习兴趣和动手能力。PartTwo说教学目标知识与技能目标01掌握竹节人的制作方法和技巧02学会竹节人的玩法和规则03提高动手能力和创造力04培养团队协作和沟通能力过程与方法目标ABCD引导学生通过观察、思考、实践，掌握竹节人的制作方法。鼓励学生自主探究，培养创新意识和动手能力。提高学生的口头表达能力，能够清晰地讲解竹节人的制作过程。培养学生团队协作精神，学会与他人合作完成任务。情感态度与价值观目标01激发学生对竹节人的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。02引导学生尊重传统文化，传承民族智慧。03培养学生团结协作、勇于创新的精神。044增强学生的环保意识，培养他们珍惜资源、爱护环境的良好习惯。PartThree说教学策略教学方法与手段讲授法：介绍竹节人的历史、制作方法、玩法等01练习法：让学生自己动手制作竹节人，并尝试各种玩法03游戏法：组织学生进行竹节人比赛，激发学生的兴趣和参与度05演示法：展示竹节人的制作过程和玩法02讨论法：让学生讨论竹节人的特点、意义以及与现代玩具的比较等04教学程序设计01导入环节：通过故事、游戏等方式引入竹节人的话题，激发学生的学习兴趣。02讲解环节：介绍竹节人的历史、制作方法、玩法等，让学生了解竹节人的相关知识。03实践环节：让学生自己动手制作竹节人，体验竹节人的乐趣。04交流环节：让学生分享自己的竹节人作品，交流制作过程中的心得体会。05拓展环节：引导学生思考竹节人与其他传统游戏的关系，以及竹节人在现代社会的价值。06总结环节：总结竹节人的特点和价值，鼓励学生传承和发扬传统游戏文化。教学环节安排01导入环节：通过故事、游戏等方式引入竹节人的话题，激发学生的学习兴趣。05拓展环节：引导学生思考竹节人与其他传统玩具的异同，以及竹节人在现代社会的价值和意义。03实践环节：让学生自己动手制作竹节人，体验竹节人的乐趣。02讲解环节：介绍竹节人的历史、制作方法、玩法等，让学生了解竹节人的相关知识。04交流环节：让学生分享自己的竹节人作品，交流制作心得和玩法创新。总结环节：总结竹节人的特点和价值，鼓励学生传承和发扬传统文化。06教学策略选择情境创设：通过创设情境，激发学生的学习兴趣和求知欲。问题引导：通过提出问题，引导学生思考、探究和发现。0102合作学习：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。03评价反馈：通过评价和反馈，帮助学生了解自己的学习情况，调整学习方法和策略。04PartFour说教学实施导入新课引入竹节人的概念，激发学生的兴趣和好奇心01通过展示竹节人的图片和视频，让学生了解竹节人的制作和玩法02讲述竹节人的历史和文化背景，让学生了解竹节人的起源和发展03提出问题，引导学生思考竹节人的特点和意义，为后续教学做铺垫04新课学习导入：通过游戏、故事等方式引入竹节人的话题，激发学生的学习兴趣。讲解：介绍竹节人的历史、制作方法、玩法等，让学生了解竹节人的相关知识。0102演示：教师进行竹节人制作和玩法的演示，让学生更直观地了解竹节人。实践：让学生自己动手制作竹节人，并尝试不同的玩法，提高学生的动手能力和创新意识。0304交流：让学生分享自己的竹节人作品和玩法，相互交流和学习，提高学生的沟通能力和团队协作能力。总结：总结竹节人的特点和价值，让学生认识到传统文化的魅力，激发学生的民族自豪感和文化自信。0506课堂小结回顾竹节人的制作过程，强调动手实践的重要性。01引导学生思考竹节人的文化内涵，培养其对传统文化的兴趣。03总结竹节人的玩法和技巧，鼓励学生创新和探索。02强调课堂纪律和安全，提醒学生注意保护自己和他人。04作业布置制作竹节人：让学生自己动手制作竹节人，提高动手能力竹节人故事创作：让学生发挥想象力，编写竹节人故事竹节人表演：让学生表演竹节人，锻炼表演能力竹节人主题绘画：让学生以竹节人为主题进行绘画创作，提高审美能力PartFive说教学评价评价目标和方法评价目标：了解学生对竹节人的理解和掌握程度，以及教学效果01评价方法：课堂观察、提问、作业、测试等多种方式02评价标准：根据教学目标和学生实际情况制定评价标准03评价反馈：及时向学生反馈评价结果，指导学生改进学习方法和技巧04学生学业评价评价标准：知识、技能、情感态度价值观评价内容：竹节人的制作、操作、创新、合作等评价结果：等级制、分数制、评语等评价方式：课堂观察、作业、测试、访谈等评价反馈：及时、具体、有针对性，促进学生改进和发展教师教学评价12453教学内容：选择合适的教学内容，注重知识的系统性和连贯性教学目标：明确教学目标，制定合理的教学计划教学方法：采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性教学效果：关注学生的学习效果，及时调整教学方法和策略教师素质：具备良好的教育教学素质，能够有效地引导学生学习和思考PartSix说教学资源教学用具准备添加标题添加标题添加标题添加标题教学课件：准备关于竹节人的教学课件，包括图片、视频等竹节人：准备竹节人玩具，数量根据学生人数确定教学工具：准备黑板、粉笔等教学工具教学资料：准备关于竹节人的相关资料，如历史、文化背景等教学课件制作课件制作软件：、Keynote等01课件设计：色彩搭配、排版布局、动画效果等03课件内容：竹节人的制作过程、玩法、历史背景等02课件互动：设置问答环节、游戏环节等，增加学生参与度04网络资源利用添加标题添加标题添加标题添加标题利用网络查找相关的教学视频和教学资料，丰富教学内容。利用网络搜索竹节人的相关信息，了解竹节人的历史、制作方法、玩法等。利