两位数加一位数和整十数教案2_第1页
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文档简介

集体备课课时教学设计课程两位数加一位数（进位加）教学目标1.使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确的计算。2.初步培养和发展学生的思维能力和语言表达能力。教学重难点计算方法的正确掌握。教学准备多媒体课件。备课组闽宁小学数学组主备人马国兴教学过程：一、复习旧知，导入新课。 1.课件出示第65页例2情境图，引导学生说一说从图中获得了哪些数学信息。2.引入新课，要解决这个问题，你会怎么办？二、探究新知。 1.组织学生列出算式。2.组织学生小组内讨论计算方法。3.汇报算法。（1）引导学生把自己的算法介绍给大家。（2）谁还有其他的算法？追问：为什么要把4和9先加，而不是把2和9先加呢？（3）小组讨论：加数十位上的2怎么变成3了呢？三、巩固练习，加深认识。 1.完成教材第65页第4题。2.完成教材第66页第5、6题。四、课堂小结今天我们学习了什么？引导学生结合例题总结。五、作业.练习十五第7、8题。二次备课备注：板书设计：两位数加一位数（进位加）方法一：24+6=30方法二：4+9=1330+3=3320+13=33备注：随堂练习：算一算，填一填。（1）计算45+6时，先算（）加（）得（），再算（）加（）得（）。（2）计算7+63时，先算（）加（）得（

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