中考化学重难点考点06-化学实验操作及现象专题训练（原卷版）

重、难点考点06—化学实验操作及现象专题训练考点剖析一：化学实验注意的问题：点燃可燃性气体（如H2、CO、CH4）或用CO、H2还原CuO、Fe2O3之前，要检验气体纯度，防止点燃或加热混合气体时发生爆炸。防暴沸：稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中，不能把水倒入浓硫酸中；在进行蒸馏水时要在烧瓶内放入少量的碎瓷片，以防止加热时产生暴沸。③防中毒：进行有关有毒气体（如：CO、SO2、NO2）的性质实验时，在通风厨中进行；并要注意尾气的处理：CO点燃烧掉；SO2、NO2用碱液吸收。④防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体，要注意熄灯顺序。二、常见意外事故的处理：1：①酸流到桌上，用NaHCO3冲洗；碱流到桌上，用稀醋酸冲洗。②沾到皮肤或衣物上：Ⅰ、酸先用水冲洗，再用3-5%NaHCO3冲洗；Ⅱ、碱用水冲洗，再涂上硼酸；Ⅲ、浓硫酸应先用抹布擦去，再做第Ⅰ步。2：用CO还原金属氧化物时，实验前要选通会CO，防止加热混合气发生爆炸，实验后要选停止加热，继续通一会CO，防止澄清石灰水倒流回试管，试管炸裂，且应进行尾气处理，防止造成环境污染。三、实验室制取三大气体中常见的要除的杂质：1、制O2要除的杂质：水蒸气（H2O）2、用盐酸和锌粒制H2要除的杂质：水蒸气（H2O）、氯化氢气体（HCl，盐酸酸雾）（用稀硫酸没此杂质）3、制CO2要除的杂质：水蒸气（H2O）、氯化氢气体（HCl）除水蒸气的试剂：浓流酸、CaCl2固体、碱石灰（主要成份是NaOH和CaO）、生石灰、无水CuSO4(并且可以检验杂质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色)等除HCl气体的试剂：AgNO3溶液（并可检验出杂质中有无HCl）、澄清石灰水、NaOH溶液（或固体）、KOH溶液（或固体）[生石灰、碱石灰也可以跟HCl气体反应]四、常用实验方法来验证混合气体里含有某种气体1、有CO的验证方法：（先验证混合气体中是否有CO2，有则先除掉），将混合气体通入灼热的CuO，再将经过灼热的CuO的混合气体通入澄清石灰水。现象：黑色CuO变成红色，且澄清石灰水要变浑浊。2、有H2的验证方法：（先验证混合气体中是否有水份，有则先除掉），将混合气体通入灼热的CuO，再将经过灼热的CuO的混合气体通入盛有无水CuSO4中。现象：黑色CuO变成红色，且无水CuSO4变蓝色。3、有CO2的验证方法：将混合气体通入澄清石灰水。现象：澄清石灰水变浑浊。考点典例例1：（2020河北省卷）如图所示实验方案不能达到实验目的的是（） A.证明待测溶液呈酸性 B.探究硝酸钾溶解度与温度关系 C.探究水的组成元素 D.验证质量守恒定律2：（2019河北中考试题）根据如图所小的实验回答问题。（1）甲为蒸发溶液的实验。加热时若不搅拌，造成的后果是；当观察到时，停止加热。（2）乙为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷，实验现象是：红磷燃烧，产生，放出大量热。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止；实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果（选填“有”或“没有”）影响。例3：（2020内蒙古呼和浩特）下列实验设计不合理的是（） A．检验装置气密性 B．一氧化碳还原氧化铁 C．探究温度对溶质溶解快慢的影响 D．测定空气中氧气的含量例4：（2019杭州中考试题）某兴趣小组做了如下实验:①在止水夹K1、K2处于关闭状态时,将针筒A中溶液挤入试管B中,接着打开止水夹K1,发现D中的部分溶液被吸入试管B中。充分反应后,试管B留下的溶液也显红色。②再打开止水夹K2,风哨振动鸣叫,C中的部分溶液被吸入B和D中,反应后B、D中溶液都变为无色。请回答:(1)步骤①中,充分反应后,试管B里的CO2最终转化为(填化学式)和水，对应的化学方程式为。(2)解释步骤②中“风哨振动鸣叫”的原因。(3)实验开始时C、D中两种溶液中溶质质量分数大小关系为:a%b%(选填“>”“〈”“=”）例5：（2018河北中考试题）根据图所示的实验回答问题。（1）甲装置中仪器a的名称是；该装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是。（2）乙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验，为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，试管①中的物质X和试管②中的物质Y分别是。（3）丙是粗盐提纯实验中的过滤操作。过滤时，最好先将上层液体倒入过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免，使过滤速度过慢。在粗盐提纯实验中，若颠倒液体时液面高于滤纸边缘（其他操作均正确）则得到的精盐质量会（选镇“偏大”“不变”或“偏小”）。例6：（2020贵州毕节）关于如图所示实验的相关判断错误的是（）A．固体X可能是NaOH B．固体X可能是NH4NO3C．Ca（OH）2溶解度：①＞② D．Ca（OH）2质量分数：①＝③例7：（2019重庆中考试题）Ca(OH)2变质得到Ca(OH)2和CaCO3的混合物。李琳同学设计了如下图的实验装置来测定CaCO3的含量。她用气密性良好的装置装上药品并通入一会N2后关闭止水夹，再打开分液漏斗活塞。提示：碱石灰（可以吸收CO2和H2O）、浓硫酸均足量，稀盐酸不考虑其挥发性。（1）通入N2的原因之一是N2的化学性质（填“活泼”或“不活泼”）。（2）甲装置中发生中和反应的化学方程式为。（3）浓硫酸的作用是。（4）测定CaCO3的含量需要测定两个物理量，其中一个物理量为样品的质量。①另一个物理量为（填序号）A.滴下的稀盐酸质量B.反应前后乙装置增加的质量C.反应前后丙装置增加的质量D.反应前后丁装置增加的质量②若去掉丁装置，测得CaCO3含量（填“偏高”、“偏低”或“不变”）。③甲装置中反应结束后打开止水夹再通入一会N2的目的是。例8：（2020北京海淀区一模试题）以下是初中化学的一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题。（1）A实验中，反应的化学方程式是______。（2）B实验冷却至室温后，U型管中液面高度的变化为______。（3）C实验产生氧气与氢气的体积比约为____。（4）D实验的现象是______，由此可以得出分子_____的结论。例9：（2020广西北部湾）下列实验探究与结论不相符的是（）例10：（2019黑龙江齐齐哈尓）如图是初中化学教科书中的一些实验装置示意图。回答下列问题：（1）A实验中，一段时间后可根据观察到_____的现象，得出铁生锈需要与氧气接触的结论；（2）B实验中，观察到薄铜片上的乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，可以说明燃烧条件之一是；（3）C实验可得到的结论是；（4）D实验中，向水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是_____。考点专练1：（2020云南省卷）下列实验不能达到相应实验目的的是（）A．图A是比较黄铜和纯铜的硬度B．图B是验证质量守恒定律C．图C是测定溶液的pHD．图D是测定空气中氧气的含量2：（2021河北中考模拟试题）如图是化学实验中常见的几种仪器，请按要求回答下列问题。（1）写出仪器H的名称_____；（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，需要的仪器是______（填写字母代号），还缺少的仪器是_______，组装好仪器后，应先_________，再添加药品。该反应的化学方程式是___________。（3）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳时，应选用的仪器除A、H外，还需要的仪器是________（填写字母代号），要想得到平稳的二氧化碳气流，可以增加的仪器是________（填写字母代号）。（4）利用如图所示的装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是________，气球的变化是_______________。3：（2020河北沧州统考试题）“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下几组实验，请你参与并回答下列问题。（1）在实验A中，观察到的现象是______________________________________；（2）在实验B中，试管②中植物油的作用是_________________________；（3）为了保证实验C得到的结论更可靠，在实验中的要点是：相同的软塑料瓶中充入的二氧化碳体积、加入的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）的体积要_____________。4：（2017江苏一模试题）请结合下列实验常用装置，回答有关问题：（1）写出有关标号仪器的名称a。（2）实验室制取CO2的方程式为，若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放（填写试剂名称）。如果用E装置收集该气体，则气体从端进入（填“b”或“c”）。（3）实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其改进后的优点是。5:（2020上海嘉定中考模拟）化学兴趣小组利用如下装置验证CO2能与NaOH反应。（装置气密性良好）（1）关闭K2，打开K1、K3，当D中出现__________的现象时，可确定C中充满CO2。（2）C中充满CO2后，关闭K1，打开K2，将注射器中5mL浓NaOH溶液推入C中，观察到D中液体________，说明CO2与NaOH发生反应。C中反应的化学方程式是_________。（3）小组同学发现此实验有不足，请你指出一处，写出改进方案。6：（2020云南省卷）化学小组同学设计了下图所示装置（夹持仪器已略去）做了2个趣味实验。实验时，打开止水夹，C瓶内的水流入D中，使B试管内气压减小，B中长导管口有气泡冒出。①在A处烧杯内放置燃烧的蜡烛，打开止水夹，B中无色溶液变浑浊，B中的试剂是____。②在A处烧杯内放置某溶液，打开止水夹。若B中盛有紫色石蕊溶液，石蕊溶液变红色；若B中盛有红色溶液，红色溶液变无色。则A处烧杯内的溶液是_____，B中红色溶液可能是_____。7、（2018•青岛）某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种。某兴趣小组利用下图中的实验装置设计实验，探究气体的成分。请用符合题目要求的装置序号填空（装置可以重复使用，除杂试剂均足量）。提示：CO+CuOCu+CO2，H2+CuOCu+H2O；无水硫酸铜粉末遇水变蓝色。（1）若检验气体中是否存在水蒸气，可将该气体通入装置。（2）将气体依次通过装置，可检验并除去该气体中的二氧化碳。（3）若检验气体中是否存在一氧化碳，可将该气体依次通过装置。（4）将气体依次通过装置，可一次性确定该气体的成分。8：（2020•河北沧州统考试题）对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题。【探究活动一】探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明了影响木炭燃烧剧烈程度的因素是。【探究活动二】探究影响物质溶解性的因素①同学们做了A试管和B试管的对比实验，发现B试管中固体可溶，A试管中固体几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是。②同学们又补充了C试管所示实验，他们想探究的影响因素是【探究活动三】探究二氧化碳能否与碱溶液反应①分别振荡三个软质塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度由大到小的顺序为。②对比A瓶与瓶的实验现象，可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应。9：（2021河北中考预测试题）科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。（1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为_____色，该实验中没有涉及的性质是______（填字母）。A．氨分子是不断运动的B．氨分子有一定质量C．浓氨水具有挥发性（2）图B所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为____________。（3）图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到燃烧所需要的最低温度；③________________（4）图D所示实验观察到紫色小花变为_________色，写出反应的化学方程式____________10：（2020甘肃天水）下列实验设计不合理的是（） A．探究燃烧的条件 B．探究铁生锈的条件 C．探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性 D．探究二氧化锰可催化过氧化氢溶液11：（2020河北天泽中考三模试题）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为（2）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满．出现上述情况的原因可能是1，2，3（写出其中3条）．（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→→F．（4）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用（填“向上”或“向下”）排空气法．若用如图J所示装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整．12：（2020年重庆中考）下列课本中的实验均作了一定的改动,改动后仍然能达到实验目的的是（）A.测定空气中氧气的含量B.证明分子在不停的运动C.验证质量守恒定律D.探究燃烧的条件13：（2020河北盐山二中一模试题）某同学进行了如图所示的实验，探究Ag、Zn、Cu三种金属的活动性强弱，请分析回答：（1）试管A中反应的化学方程式是____________________，C中实验现象是__________________，由实验A、B、C可推断出Ag、Zn、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序为_________________。（2）向C完全反应后的试管里加入一定质量的锌片，D试管中一定会发生的反应是_________________（用化学方程式表示）。（3）完全反应后，将B、D试管反应后的物质全部倒入烧杯甲中，无明显现象产生，则烧杯甲中的固体物质是___________，溶液中一定含有的溶质是______________。14：（2020安徽省卷）下图是实验室中常见装置。回答下列问题。（1）装置A中仪器m的名称是________。（2）用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为_________，发生装置是_________（填字母序号）。（3）用装置C收集CO2气体时，气体应从________（填“a”或“b”）端通入。（4）下列气体中，只能用装置D而不能用装置C收集的是________（填数字序号）。①H2②N2③O215：（2021天津中考预测试题）科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的()A.AB.BC.CD.D16：（2020盐山二中二模试题）用下图常用实验装置制取常见的气体，并进行相应性质实验。实验一：实验室中可用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气，完全反应后对混合物进行分离回收并进行相关性质实验，实验操作如图所示（MnO2难溶于水）。（1）写出图A中发生反应的化学方程式_____________________________。图B操作的名称是___________，图C操作中的一处明显错误是___________________，图D操作中，当看到________________时停止加热。（2）取C中滤液分别进行如图E、F所示实验，E处透过蓝色钴玻璃观察火焰呈_______色，F中滴加硝酸银和稀硝酸产生的实验现象是___________________。实验二：（1）若用图1装置制取二氧化碳气体，为了便于控制反应随时发生和停止，多孔隔板合适的位置是________处（选填“a”、“b”或“c”)，不适宜用作多孔隔板的材料是_________。A．铁B．塑料C．铜片D．石墨（2）用图1装置制取并收集两试管CO2气体，分别倒扣入图2盛有等体积NaOH溶液和水的烧杯中，该组对比实验产生的现象说明______________________________。（3）为了进一步探究CO2与NaOH溶液是否发生反应，取图2甲烧杯实验后的溶液于图3（A~D）四支试管中，分别滴入四种不同类别的试剂，B中加入的是_________；四种方案中不合理的是______________，理由是____________________________。17:（2019江西中考）根据下列实验装置改进，请回答有关问题：（1）实验一：①仪器a的名称是；制取二氧化碳的反应方程式为；②改进装置的优点是（写一条即可）。（2）实验二：①两套装置中作用相当的仪器：漏斗与（填“b”、“c”或“d”）；②装置改进后，下列说法正确的是（填序号，双选）。A.同样可以降低水的硬度B.冰块与水的性质完全相同C.比原装置得到的蒸馏水更纯D.利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水18：（2020辽宁铁岭）实验室制取气体和检验气体性质的部分装置如下图所示。请回答问题。

（1）仪器a的名称是_______。（2）实验室里选择装置A和E通过加热高锰酸钾固体来制取氧气。在A装置的试管口放一团棉花的作用是________，当观察到E装置中导管口有______时，开始收集气体。（3）实验室里用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，反应的化学方程式是_____。将收集到的二氧化碳气体慢慢倒入F装置的烧杯中，观察到蜡烛由下至上依次熄灭，由此可以得出二氧化碳气体的性质是________。19：（