三年级上册科学全册课件

。。第一单元植物..第一课我看到了什么..1、照片上的大树P2从图上看大树，我们看到了什么？照片上的大树大树由：树冠、树干、树根组成观察一棵树的顺序是：由远及近，由整体到局部。树冠树干树根..2、看到过的大树的大树观察的基本方法：看、听、摸、闻、问、量等2、在一棵大树前我们能看到：树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓。看到过的大树我们看，我们听，我们摸，我们闻，……我们用全身心去体验，我们用全身心去观察，……我们看到了一棵真正的大树，我们看到了一个生机勃勃的生命，我们看到了一个无比美妙的世界！观察的基本方法：（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等

怎样才能观察到更多的容？

来到一棵真正的大树下，你观察到了什么？树的器官一般包括：根、茎、叶、花、果实和种子分。

观察可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现，大树原来是一个生机勃勃的生命世界。不同的树有什么相同和不同？

树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水分、空气。都有木质的树干，一般是多年生的。树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，有的树皮光滑，有的粗糙，叶片不一样，结的果实不一样，。作业1、观察一棵树的顺序是：_______，______。2、观察的基本方法:__、___、___、___、___、___、等3、树的整体形态一般由：___、____、___组成。4、树的器官包括：____、____、_____、____、_____、_____六个部分。..校园的树木第二课。。观察一棵树的顺序由远及近由整体到局部观察树木的方法

看、听、摸、闻、问、量看：远看树的位置，枝干粗细、树冠的大小、树的高矮等。近看树根、树干，树叶、花、果实的颜色、形状、大小等。听：树周围的细小声音，风声，鸟语。摸：树皮的光滑、粗糙。闻：叶的味道；花的芳香。问：问树的名称；问树的故事；树的年龄等。量：树干的大小等。观察记录一棵树的方法1、画简图：..观察记录一棵树的方法2、捡树叶、果实：..观察记录一棵树的方法3、拓印树皮拓印树皮图案的方法

把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。..4、做记录树树的整体形态由树冠、树干、树根组成。树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。树生长在土壤里环境里，生存需要水分、阳光、空气等。树与树树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水分和空气，都有木质的树干，多年生植物。树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，树皮有光滑，有粗糙，叶片不一样，结的果实不一样。..大树和小草第三课。。蒲公英、车前草、三叶草、狗尾草常见的小草常见的小草蒲公英车前草这种小草叫做黄花酢（zuò）浆草，也有人叫它三叶草，它的特点是每个叶柄上长着三张叶片，开黄色的花。狗尾草在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。让我们用简图把狗尾草的样子画在自己的本子上，并写出狗尾草的特点。香樟树狗尾巴草果实枝条果实枝叶比较大树和小草像樟树茎一样的茎叫木质茎。像狗尾草一样的茎叫草质茎。树是木本植物，

草是草本植物。{

植物按茎分木本植物草本植物树的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。小草有根、茎、叶、花、果实吗?小草的生长需要什么条件？你觉得小草和大树有什么不同？想一想小草特点：生长在土壤中，需要阳光、水分，比较矮小，茎细、比较软，有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，寿命短，是草本植物。大树特点：生长在土壤中，需要阳光、水分，比较高大、茎粗、比较硬，有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，多年生、寿命长，是木本植物。大树和小草的维恩图大树小草寿命短，是草本植物。多年生、寿命长，是木本植物。生长在土壤中，需要阳光、水分，空气生长在土壤中，需要阳光、水分，空气比较高大、茎粗、比较硬，有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，比较矮小，茎细、比较软，生长在土壤中，需要阳光、水分，空气有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，吴栋才制作陆生植物的特点长在土壤里。有根、茎、叶，花、结果和有种子。需要阳光、水分、空气。会繁殖后代，会死亡。比一比，看谁行选择题1、有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张叶片，这种小草是（）A、蒲公英B、黄花酢浆草（三叶草）C、狗尾草2、（）的叶片有特殊的香味。A、柳树B、樟树C、梧桐树3、像樟树一样比较硬的茎叫（）。A、草本植物B、草质茎C、木质茎BCB像樟树茎一样的茎叫木质茎。像狗尾草一样的茎叫草质茎。树是木本植物，

草是草本植物。{

植物按茎分木本植物草本植物小草特点：

生长在土壤中；需要阳光、水分和空气；比较矮小，茎细、比较软；有根、茎、叶，花、结果和种子；寿命短，是草本植物。大树特点：

生长在土壤中；需要阳光、水分和空气；比较高大、茎粗、比较硬；有根、茎、叶，花、结果和种子；多年生、寿命长，是木本植物。大树和小草的维恩图大树小草寿命短，是草本植物。多年生、寿命长，是木本植物。生长在土壤中，需要阳光、水分，空气生长在土壤中，需要阳光、水分，空气比较高大、茎粗、比较硬，有根、茎、叶，有的会开花、结果和种子，有根、茎、叶，有的会开花、结果和种子，比较矮小，茎细、比较软，生长在土壤中，需要阳光、水分，空气有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，陆生植物的特点长在土壤里。有根、茎、叶，花、结果和有种子。需要阳光、水分、空气。会繁殖后代，会死亡。。。水生植物第四课。。

常见的水生植物水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍。水葫芦水葫芦金鱼藻金鱼藻水花生水花生。浮萍..水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍。常见的水生植物观察水葫芦和金鱼藻剖开水葫芦观察剖开水葫芦：1、把水葫芦用刀切开；2、注意使用刀子的安全；3、记录在观察记录本。问题：水葫芦怎么能浮在水面上呢？

。。水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因水葫芦..水葫芦的特点水葫芦的特点：生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；有根、茎、叶等器官；生长条件需要水、阳光、空气等。会繁殖后代，会死亡；水葫芦和金鱼藻的相同点水葫芦和金鱼藻的相同点1.2.3.4、……生长在水中，有适应水生环境的结构；有根、茎、叶等器官；生长条件需要水、阳光、空气等。会繁殖后代，会死亡；水葫芦和金鱼藻的维恩图。水葫芦金鱼藻会繁殖后代，会死亡；会繁殖后代，会死亡；生长在水中，需要阳光、水分，空气等生长在水中，需要阳光、水分、空气等，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上，有根、茎、叶，等器官有根、茎、叶，等器官，有发达的根系。长在水底生长在水中，需要阳光、水分空气等，有根、茎、叶，等器官，会繁殖后代，会死亡；吴栋才制作..水生植物的特点生长在水中。有根、茎、叶等器官生长条件需要水、阳光、空气等。会繁殖后代，会死亡。比较水葫芦和狗尾草维恩图水葫芦

狗尾草长在土壤里，植株矮小，茎细，较软；生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；有根、茎、叶等器官需要水分、阳光、空气等会繁殖后代，会死亡；有根、茎、叶等器官需要水分、阳光、空气等是草本植物会开花结果；有种子，寿命短，有根、茎、叶等器官需要水分、阳光、空气等是草本植物是草本植物。吴栋才制作陆生植物和水生植物。生长在水中。有根、茎、叶等器官需要水、阳光、空气等。会繁殖后代，会死亡。长在土壤里。有根、茎、叶，花、果实和种子需要阳光、水分、空气。会繁殖后代，会死亡陆生植物和水生植物维恩图陆生植物水生植物生长在水中，有根、茎、叶等器官；需要水、阳光、空气等。会繁殖后代，会死亡；长在土壤里，有根、茎、叶，花、结果和有种子。需要阳光、水分、空气等会繁殖后代，会死亡有根、茎、叶等器官需要阳光、水分、空气等会繁殖后代，会死亡吴栋才制作..第五课植物的叶不同树的叶的形状不同树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。小朋友们能猜猜看小树叶都说了些什么？叶的结构叶柄叶柄叶柄叶片叶片叶片叶的结构叶的结构.叶的组成植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。在一片叶中，一般都会有叶柄和叶片两个部分，叶片中的叶脉是比较重要的部分，又是传递水分和营养的通道。叶也是有生命的，叶春天从叶芽开始生长，到秋天枯黄最后衰老死亡，完成了一生。观察叶的生长变化叶芽→小叶→嫩叶→成熟的叶→老叶→将枯的叶→落叶

..鲜叶和落叶新鲜的叶和落叶最大不同之处在于生命活力的不同，即新鲜的叶是活的，落叶已经完成生命历程，是死的。。叶的形状。。叶的形状..有针形(松)、扇形(银杏)、卵形(马齿览)、椭圆形(杜鹃)、披针形(柳)、心形(紫荆)、线形(小麦)、管形(葱)、马褂形(鹅掌楸)，--------。叶的形状..植物发生了什么变化第六课观察植物的种子。观察植物的发芽。观察植株的变化。树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。生长从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道叶在不断地生长变化着；

从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道叶会衰老直至死亡观察茎的变化。测量树干是否变粗了。观察花的变化观察果实的变化观察衰老死亡观察植物的四季变化植物的变化植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。植物的变化主要表现在种子、发芽、生长、开花、结果等方面。我的____________变化记录表树干树冠叶子其他粗细树皮落叶数颜色大小月日月日月日月日月日我的发现观察记录单..植物有哪些相同特点第七课向日葵的一生种子、发芽、生长发育、繁殖后代、衰老死亡。种子出芽破土子叶张开幼苗花蕾开花结果种子成熟繁殖后代。。一棵大树的一生植物生命周期发芽、生长发育、繁殖、衰老死亡等过程。植物是有生命的，会繁殖后代，会生老病死。。。陆生植物水生植物狗尾草水葫芦长在土壤里。需要阳光、水分、空气等有根、茎、叶，花、果实和种子。长在土壤里。需要阳光、水分、空气等有根、茎、叶，等器官陆生植物和水生植物维恩图陆生植物水生植物生长在水中，有根、茎、叶等器官；需要水、阳光、空气等。会繁殖后代，会死亡；长在土壤里，有根、茎、叶，花、结果和有种子。需要阳光、水分、空气等会繁殖后代，会死亡有根、茎、叶等器官需要阳光、水分、空气等会繁殖后代，会死亡植物的共同特征是生长在一定的环境里。都需要水分、阳光、空气和营养。都会生长发育，都会繁殖后代。都有从生到死的生命过程。植物的分类植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。。。植物按生存环境分为植物按茎的不同分为陆生植物水生植物草本植物木本植物。植物的一生种子、发芽、生长、开花、结果、死亡等过程。植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。植物的寿命野草——不到一年。冬小麦——9个月。春小麦——半年。黄草——一个月。短命菊——几个星期。植物的繁殖方法种子——桃树、小麦、狗尾草。孢子——藻类植物、蕨类植物。茎——柳树。地下茎——马铃薯、大蒜。根——蒲公英、甘薯。叶——秋海棠、茶花..寻访小动物第一课..动物我们想到了哪些动物？蜻蜓蝴蝶狗和鸭子鸡孔雀猫蜜蜂企鹅苍蝇瓢虫蝗虫虎老鼠蚂蚁青蛙蟾蜍蚯蚓鲨鱼狮子..观察小动物时要注意什么？1、观察动物时不能抓住它，可以静静地观察，也可以放在观察盒里观察。2、观察完了，要原样放好。。。在观察活动中，我们能做到：1）爱护小动物，不伤害它们。2）保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。3）注意安全，不在有危险的地方活动。蚂蚁观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？不行，这样会干扰蚂蚁的生活。观察活动中的注意事项。。有毒动物危险1、在学校附近能观察到哪些小动物？蝗虫、蝴蝶、鸟、蚯蚓、蟋蟀、蚂蚁等。2、在观察活动中，我们能做到：①爱护小动物，不伤害它们；②保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；③注意安全，不在有危险的地方活动。3、观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？不行，这样会干扰蚂蚁的生活1、在学校附近能观察到哪些小动物？答：_____________________2、在观察活动中，我们能做到：答：①___________________②___________________③___________________3、观察蚂蚁，可以把馒头留给蚂蚁吃吗？答：_____________________..

第二课蜗牛（一）。。蜗牛喜欢阴暗潮湿的地方。蜗牛的壳顺时针逆时针。。。。。腹足做细波浪状运动蜗牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。蜗牛的运动蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹练习蜗牛是褐色的。蜗牛有壳、触角、眼睛、嘴、头、腹、尾等几部分。用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等对外界的刺激产生相应的反应。蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。蜗牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。。。第三课蜗牛（二）..前节知识回顾蜗牛是褐色的。蜗牛有壳、触角、眼睛、嘴、头、腹、尾等几部分。用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等对外界的刺激产生相应的反应。蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。蜗牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。蜗牛的壳顺时针逆时针。。..。。。腹足做细波浪状运动蜗牛是用它的腹部爬行的。蜗牛的腹部就是蜗牛的足，这种足叫腹足。.把蜗牛放入常温下的水中，可以使它醒来活动当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出黏液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。..蜗牛吃黄瓜有时候睡觉傍晚活动很活跃观察蜗牛吃食轻轻地把蜗牛放在菜叶上，静静地观察它怎样吃食物。....蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头，上面却排列有上万颗牙齿。蜗牛用这些牙齿吃树叶，连带刺的荨麻叶子和冬青树叶子它们也能嚼碎吃下去。....蜗牛到底是不是害虫蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮，农作物鲜嫩的叶、茎、芽、花，多汁的果实等，因此，蜗牛是农作物的害虫。但是，很多蜗牛可以食用或做药物，从这个角度看，蜗牛是人类的益虫。..蜗牛会游泳吗？我想观察蜗牛生孩子..

第四课蚯蚓。。蚯蚓的生活环境..我们生活在土壤中，昼伏夜出，经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力，改良土壤，有利于植物的生长，促进农业增产。世界上的我们约有2500多种，中国已记录229种..你好。二、思考蚯蚓吃些什么？今天我在觅食的路上遇到了蚂蚁，他拿了好大一块饼干，看上去很好吃的样子哦！口水都要流出来了！蚯蚓的食物.它以土壤中的动植物碎屑、以腐败有机物为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的茎叶等碎片。蚯蚓的生活习性.蚯蚓为常见的一种陆生环节动物,它白天在土壤中穴居，夜间爬到地面，以土壤中的有机物或植物的茎、叶为食。..三、思考蚯蚓有“脚”吗？..蚯蚓依靠肌肉的收缩与舒张提供运动的动力，与刚毛协调配合完成运动。刺激中间刺激前端、后端五、蚯蚓对刺激的反映蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走。四、蚯蚓的呼吸。。蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换。（湿润黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦）。。雨水把土壤中的空气都挤出去了，蚯蚓没法呼吸，被迫爬上地面进行呼吸

蚯蚓不能保持恒定的体温，夏天土壤表面的温度、湿度，适合蚯蚓生存。冬天土壤深层的温度、湿度，适合蚯蚓生存。。。。。蚯蚓浑身是宝，正越来越受到人们的重视和关注，它的作用有：1、改良土壤，增加土壤肥力；2、处理生活垃圾；3、作饲料；4、作中药、“地龙”；5、作保健食品，药膳；6、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如：化妆品、食品与饲料添加剂。。。蚯蚓可以作为家禽的饲料，是鸡、鸭喜好的“肉类”食物；蚯蚓还是淡水钓鱼适应面广，各种水域、鱼类、气候都较适宜的钓饵。但蚯蚓也有为害的一面。有一种寄生在猪体内的寄生虫——猪肺丝虫，在它的幼虫生长发育中，有一段时间是寄生在蚯蚓体内的。因此，在猪肺丝虫流行的地区，蚯蚓为这种寄生虫的繁殖提供了方便的条件。。蚯蚓是人类的好朋友疏松土壤。蚓粪可以肥沃土壤。处理垃圾。做饲料。富含蛋白质，可以食用。有药用（中药地龙）。。：生活在阴暗潮湿的地下，身体有环节，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。蚯蚓是环节动物。蚯蚓的特点是蜗牛和蚯蚓的维恩图。蜗牛蚯蚓生活在地面潮湿之处，生活在地面潮湿之处，有壳，有触角和眼睛身体柔软、都会爬行吃落叶等食物，对外界刺激有反应。会排泄，会繁殖后代身体柔软、都会爬行，吃落叶等食物，对外界刺激有反应。会排泄，会繁殖后代身体有环节生活在地面潮湿之处，身体柔软、都会爬行，吃落叶等食物，对外界刺激有反应。会排泄，会繁殖后代..第五课蚂蚁观察蚂蚁蚂蚁蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。头胸腹足。。信息素蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱跑。所以，我们不要随便干扰它们。..第六课金鱼。鱼类已经出现了4.5亿年，是脊椎动物的鼻祖，目前有鱼类2.4万种。金鱼是常见的观赏鱼，是鲫鱼演变而来的。身上长着什么？它怎样运动？金鱼的种类很多，它们有什么共同特点？能根据观察到的情况画一画吗？。鹤顶红黑狮头红高头珍珠鳞熊猫龙晴红寿星红白兰寿红水泡眼..鱼的鳃是用来呼吸的器官鱼的鳍是运动器官，向前运动。鱼的尾是运动器官，保持平衡。鳞片是保护鱼体的，保持鱼体表湿润金鱼不停地喝水，金鱼的肚子为什么不涨破呢？把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出之后，原来金鱼的“喝水”不是真正的喝水，而是呼吸，所以金鱼的肚子不会涨破。..给金鱼喂食应该注意什么？轻轻放入几颗鱼食或面包屑。鱼食不能喂得太多，给金鱼喂了过量的食物，会导致金鱼吃食太多而涨死。..我观察到的金鱼的特点生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等金鱼和蚂蚁的相同和不同?蚂蚁的特点可以概括成以下几点：生活在陆地上，身体有头、胸、腹三部分，有三对足，爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代。金鱼的特点可以概括为以下几点：生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等，会繁殖后代。蚂蚁和金鱼的相同点：都是有生命的，会运动，需要吃食维持生长，会排泄废物，会繁殖后代金鱼和蚂蚁的维恩图。金鱼蚂蚁生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，生活在陆地上，身体有头、胸、腹三部分，有三对足，爬行，用气管呼吸，都是有生命的，会运动，需要吃食维持生长，会排泄废物，会繁殖后代吃鱼食和面包屑等，会排泄废物，会繁殖后代。群居生活，食物多样，会排泄废物会繁殖后代..世界上大约有150多万种动物第七课动物有哪些相同特点..我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究，让我们来整理一下我们的研究成果，这些动物有那些共同的特点。..观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、有哪些共同特点？..动物有哪些相同特点呢？生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出做出反应，会生长发育，会繁殖后代动物有哪些相同特点呢？。动物和植物都属于生物生物{植物动物观察生物的要求1爱护小动物，不许伤害它们。2在寻访的时候要注意安全，不许在有危险的地方活动。3不要破坏动物的栖息地原貌。4要做到安静的观察、不打扰校园的生物。动物和植物有什么相同和不同相同之处：动物、植物都是生物，都是活的，生活在一定的环境里，会生长繁殖、最后都会死亡。不同之处：动物会运动，植物不会运动。动物会主动地获取食物，植物不会主动地获取食物，能自己制造养料..人和动物、植物都是生物。都是活的。生活在一定的环境里，会生长发育，繁殖后代、最后都会死亡。这是生物的特点，也是生命的基本特征世界之最昆虫是动物界最大的一个类群，有100多万种。昆虫的身体由头、胸、腹三部分组成，在胸部长着三对足，通常还有两对翅膀。昆虫用气管呼吸。雄海马生小海马。最大的动物是蓝鲸，最小的动物是蜂鸟，陆地上最大的动物是非洲象，世界上最高的动物是长颈鹿动物的寿命动物的寿命：“朝生暮死”蜉蝣——成虫一天、幼虫一两三年。草履虫——一昼夜。弹涂鱼——不到一年。鲤鱼——25年。鳗鱼——50年。鲫鱼——10年以上。金鱼——30年。雄鹰、乌鸦、天鹅——百岁左右。熊、虎——40～50年。松鼠、野兔——10年。猫、狗——十几年。乌龟——300岁。植物的寿命野草——不到一年。冬小麦——9个月。春小麦——半年。黄草——一个月。短命菊——几个星期。植物的繁殖方法1、种子——桃树、小麦、狗尾草。2、孢子——藻类植物、蕨类植物。3、茎——柳树。4、地下茎——马铃薯、大蒜。5、根——蒲公英、甘薯。6、叶——秋海棠、茶花..。。第一课我们周围的材料给材料分类..具特有光泽而不透明，富有展性、延性及导热性、导电性。黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上。很轻，不会锈蚀，有较好的透明性和耐磨性。容易变形。是透明的，一般用于建筑物，用来隔风透光。很薄，用于书写。弹性大，可以用来做衣服。金属木头塑料玻璃纸纤维常见的材料有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。。名称校服拉链钥匙可能使用的材料名称可能使用的材料纤维金属、塑料金属扣子塑料、金属发夹塑料我们身上的物品。。书包里的物品物品名称可能使用的材料铅笔木头尺子塑料书本纸文具盒金属、塑料橡皮擦橡胶剪刀塑料、金属观察书包里的物品.电风扇是金属做的。桌子、椅子、门是木头做的。电视机的外壳是塑料做的，里面的零件是金属做的。窗户是玻璃和木头做的。观察教室里的物体塑料制品.铁制品.铝制品.纸制品.小结物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。..第二课哪种材料硬软硬比较..

很硬很软

软绵绵硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下划痕..比较硬度（实验）材料：木条、卡纸、铁钉和塑料尺各两根。过程：①用一根木条分别去刻画另一根木条、卡纸、铁钉和塑料尺。②再分别用卡纸、铁钉和塑料尺重复这个实验。③把观察到的现象记录在表格里。

木条

卡纸

铁钉

塑料尺被划的材料用来划的材料木条卡纸铁钉塑料尺划痕×√××××××√√×√√√××将木条、卡纸、铁钉和塑料尺

按硬度从大到小的顺序排列。铁钉——木条——塑料尺—卡纸。。金属制品你认识这些是什么金属吗？金银铜铝铁金属的特性金属有传热本领金属有导电本领金属有易变形本领金属有一定光泽金属还有哪些特性？金属看起来很坚硬，金属可以拉成丝和打成薄片。如：金属丝、金属薄片。在气泡图中记下我们了解的金属的特性。金属坚硬有金属光泽有延展性易传热能导电金属的种类很多，我们能说出哪些金属的名称？金、银、铜、铁、锡等。生产铝制品利用了金属的延展性空铝罐可以回收用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐，经过加热熔炼后能够再制成铝材薄片，生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省许多资源和能源。从硬度、导电、光滑、易传热、不吸水、韧性等讨论这些东西有哪些相似点第三课比较韧性柔韧性柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质哪种材料更韧（实验）

木头、不锈钢和塑料尺比较木头、不锈钢和塑料尺比较：一般情况下塑料尺的柔韧性更好。观察到的现象：木条断了，塑料条没有断；塑料弯了，没有断，木条先是弯了，最后断了。塑料制品塑料可以循环使用。塑料的优点不易生锈质轻柔韧不导电不传热易重新塑形塑料的缺点容易老化易燃烧产生有毒气体不易分解..第四课他们吸水吗吸水性实验。。吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。从侧面看，滴在金属片和塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴更圆、更高，滴到纸上的水滴则很快就看不到了。这说明水无法渗透到金属和塑料中去，能部分渗透到木头中去，纸的渗透性是很强的。吸水性的顺序是：纸、木头、塑料、金属..古代的造纸过程割草伐木蒸煮、浸沤制浆舂捣打浆晒干成纸纸模抄纸蔡伦..我们来造一张纸....1432造纸过程..第五课材料在水中的沉浮。。塑料木头金属纸猜一猜：这些材料在水中沉还是浮？沉浮实验1、材料如何放如水中？将物体轻放到水中央再放手2、怎样来判断材料的沉浮？如何算沉？如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的，如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。沉浮实验注意事项。。１.按照顺序一个一个测试材料,一种材料测试完之后即取出,再进行下一种材料的测试.２.填写实验记录单（沉，浮）３.做实验时请同学们轻拿轻放,防止水滴溅到桌面上.沉浮实验步骤常见材料在水中的沉浮材料名称预测实验结果塑料1(正方形）

塑料2（圆柱体）

木头1（大）木头2（小）金属1（大）

金属2（小）纸1

（大）纸2（小）

浮浮浮浮沉沉浮浮木头。自古以来，木头就是一种十分重要的天然材料。人们直接把树木加工成木材，广泛地用于生产、生活的各个方面。你知道木头的这些用途和它的什么特性有关吗？木头的性质木头

坚实耐用承重能力强质轻容易加工有柔韧性能浮在水面上利用木头的特性木头可以做家具和筷子，说明它是比较坚硬的，能够做梁柱，说明承重力是很强的，用木头造船，说明它能浮在水面上，用树的枝条编筐，说明它有一定的柔韧性。木材是人类生活中必不可少的材料，具备质轻、有较高强度、容易加工之优点，且某些树种纹理美观；但也有容易变形，易腐，易燃，质地不均匀，各方向强度不一致等缺点

一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。人们现在已经开始使用其他材料来代替木材,甚至把木和木材边角料制成人工板材,广泛使用.

同学们,你们还知道哪些木材的替代品呢?你知道吗？要节约使用木材资源我知道那些木材的替代品？人工板材、层板、高密板、宝丽板、胶木等。保护树木植树造林人人有责知识小结金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、(有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。塑料的特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水）、（不透气）、（质轻）、（可重复利用）等。吸水性是指材料对水的渗透能力蔡伦——造纸术纸可以回收利用。木头的性质：比较坚硬、有柔韧性、能浮在水面上、承重能力强、质轻、容易加工、容易变形，容易腐烂，容易燃烧。木材的代用品：人工板材、层板、高密板、宝丽板、胶木等..第六课砖瓦和陶器、瓷器砖瓦和陶器、陶瓷。认识陶、瓷。认识陶、瓷。认识陶、瓷。认识陶、瓷。。。。。。。练习。砖瓦是用黏土烧制成的。砖四四方方，砖瓦表。面比较粗糙，有颗粒，颜色不均匀，比较坚硬，韧性不好，吸水性较好，放在水里会沉。陶瓷是用特殊黏土烧制而成的。它们形状不一，陶器表面不如瓷器光滑，比较坚硬，韧性不好，没有上釉的陶器吸水性较好，瓷器不吸水，放在水里会沉。砖瓦与陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。。第七课给身边的材料分类..金属木材布料塑料玻璃纸瓷器瓦棉料。。金属木材塑料玻璃布料陶瓷常见材料分类木条卡纸铁片砖瓷塑料尺用指甲能划出痕迹吗在水中是沉还是浮容易折弯吗容易吸水吗材料特性能能不能不能能不能浮沉浮浮沉沉容易不容易容易容易不容易不容易容易容易容易不容易不容易不容易天然材料制品。人工材料制品。。。我们使用的材料有的是天然材料:像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料:像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收再利用，有的却不能。我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏天然材料和人工材料..材料与环境..第一课水地球其实是一个水球。。水是一种重要的物质，在生产活动的许多方面，都有十分重要的作用无色无味能流动河流海洋动物离不开水微生物离不开水做饭饮用水的作用。。水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。水在自然界中有水、冰、水蒸气几种不同的存在方式。水能用来洗衣、洗澡、饮用。水是什么样的？。。水的用途水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。固体、液体、气体物体分为固体、液体、气体三类。固体如：石头、木头等。气体如：空气、氧气、二氧化碳等。液体如：水、醋、油、牛奶等。它们的区别是:①固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状；②固体不能流动，液体和气体都能流动。第二课水和食用油的比较观察水和食用油比较水和食用油的方法1、用眼比较水和食用油的颜色、透明度；2、用鼻比较它们的气味；3、倾斜杯子比较它们的流动情况、在杯壁的残留度；4、用木条搅拌比较它们的流动速度；5、比较木条上两种液体下滴的状况看颜色闻气味感粘度在科学观察中，我们一般不用尝的方法比较物体看颜色闻气味感粘度在科学观察中，我们一般不用尝的方法比较物体猜测一下哪是水滴哪是油滴？报纸蜡光纸玻璃板水油注意事项不能将实验材料放入嘴中。要在老师的指导下，触摸没有危害的实验材料。不要打破玻璃器皿，如果破损，向老师汇报。胶头滴管的使方法1、拿起杯子，轻捏胶头，吸取液体后，松开胶头。2、将杯子移动到滴液滴处，取出滴管，靠近纸，轻捏胶头，滴一滴液滴。3、将滴管放回杯子后，将杯子放回原处。注意事项同时滴加同样分量的一滴水滴和一油滴在同样的材料上，我们一共有三种材料，所以要滴三次。滴油的滴管和滴水的滴管要分别使用，不能混用，一名同学掌管滴油的滴管，一名同学掌管滴水的滴管。水更重，油更轻。水和油的形状

。液体都没有固定的形状水和食用油相比水和食用油相比，在颜色、气味、透明度、黏度液滴的形状、重量等方面有差异，但它们都会流动、没有固定的形状。液体都没有固定的形状。液体都会流动，流动的快慢受到黏稠度的影响水和食用油水食用油

水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。没有固定形态食用油是一种有（颜色）、有（气味）、有（味道）、不（透明）、..第三课谁流得更快一些水食用油洗洁精相同点：不同点：1、颜色不同2、黏度不同3、气味不同……1、都会流动2、都有点透明……..水食用油洗洁精谁流得更快一些..三种液体流动快慢的比赛液体名称水食用油洗洁精猜测比赛方法：1、在玻璃板上流2、把杯子倒过来流3、在管子里流..213水食用油洗洁精比赛结果液体流动快慢主要与它们的

有关。黏度水食用油洗洁精相同点：不同点：1、颜色不同2、黏度不同3、气味不同……1、都会流动2、都有点透明……有重量能占据空间固体和液体的维恩图固体液体有重量能占据空间有固定形状不能流动没有固定形状能流动..第四课比较水的多少..瓶子相同，水位高的多。水位相同，瓶子大的多。..（4）号（2）号瓶子和水位都不相同没法儿比一、用天平称二、用量筒量1、认识量筒2、使用筒量。。怎样正确使用量筒3、了解水的单位..1毫升水表（吨）1米1米1米1立方米练习1、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。2、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。3、液体体积的单位是（毫升）。4、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。第五课我们周围的空气。。无色无味透明会流动人呼吸离不开空气植物离不开空气木材燃烧离不开空气空气空气是什么样的空气存在吗1、用手感觉空气的存在，先把手放在鼻子前面，用手掌对着鼻孔，感觉一下自己的呼吸。2、挤出袋子中的气体吹动小纸条；3、袋子中的气体在水中形成可以观察到的气泡。4、用手挤袋中的气体，袋子会随着气体的流动而有鼓有瘪；5、用书放在袋子上