第10节 完成调查报告

第10节完成调查报告教学目标：知识技能：1、掌握数据图表化的方法；2、掌握移动图表与调整大小的方法、删除图表的方法及重新设置图表项的格式；3、熟练应用电子表格软件输入数据、统计数据、制作图表的操作；4、学会围绕研究主题，采集、分析和处理数据；5、掌握借助Excel制作一份简单的研究报告的方法。过程方法：1、通过操作学会数据图表化的方法及图表的设置；2、通过活动，将电子表格知识与实际应用相结合，让学生体验作研究的一般过程，掌握开展研究性学习的一般方法，并独立钻研、自主实践。情感态度：1、树立创新意识，培养科学态度和精神；2、提高学生的数据分析和分工协作能力。；3、在研究过程中学会同学之间的合作与分享；4、培养学生良好的信息素养，激发学生学习电脑的浓厚兴趣。教学重点：移动删除图表重设图表项的格式教学难点：1、移动删除图表重设图表项的格式2、对采集到的数据进行有效地综合分析，得出最终的结论（撰写报告）教学方法：演示法、讨论法、自主学习、任务驱动教学教具：电脑、教材教学过程：复习导入新课：前面我们学习了Excel一些知识，如Excel数据的录入、修饰、表格的设置、数据函数的计算分析等。Excel有没有像图像一样更加直观的表示方法呢？讲授新课：一、在Excel2003中创建图表来反映各数据之间的关系（数据图表化）图表有较好的视觉效果，通过将工作表中的数据转换成图表，这样比文字描述更清晰更易懂。如：范例“我校七年级学生的睡眠情况调查报告——七成多学生睡眠不足”1、先阅读课本P57-58（1）—（5）步2、图表修改与编辑讲授演示操作，而后学生练习。1）选定图表用鼠标左键单击图表中的空白区域,图表周围出现一个带有小黑方点(图表控制点)的边框.2）移动图表选定图表后,把鼠标指针指向图表区,按住鼠标左键并进行拖动，至合适位置后松开鼠标.3）调整图表大小选定图表后,把鼠标指针移近控点,当鼠标指针变为双向箭头时,按住鼠标左键并沿箭头方向进行拖动，即可放大或缩小图形.4）删除图表选定图表后,单击鼠标右键,出现快捷菜单,在其中选择“清除”命令.5）设置格式选定图表——单击“图表”菜单中的各选项——单击“图表类型”——单击“图表”菜单中的“图表选项”,可以更改图表标题,坐标轴,数标识,图例及网格线等.例：资源“example4.xls”小结:a.选定图表b.移动,调整大小,删除,重新设置格式操作练习：P58-59使用素材“example2”完成视力不良率分析注意：使用“视力不良率”所在的一列数据二、撰写自己的调查报告1、阅读课本P59-60。2、撰写调查报告步骤介绍研究的一般过程：确定选题→制定方案→自主探究→撰写报告→师生答辩→交流评价。3、分工合作三、参考：分三步第一研究活动的组织动员（学习研究理论和确定研究课题）第二研究实施的中期报告（讨论研究方案和汇报研究进度）第三研究成果的交流评价（展示研究成果和评价研究活动）四、汇报调查结果如附表：P60表2-17五、知识小结1、图表修改与编辑讲授演示操作，而后学生练习。1）选定图表用鼠标左键单击图表中的空白区域,图表周围出现一个带有小黑方点(图表控制点)的边框.2）移动图表选定图表后,把鼠标指针指向图表区,按住鼠标左键并进行拖动，至合适位置后松开鼠标.3）调整图表大小选定图表后,把鼠标指针移近控点,当鼠标指针变为双向箭头时,按住鼠标左键并沿箭头方向进行拖动，即可放大或缩小图形.4）删除图表选定图表后,单击鼠标右键,出现快捷菜单,在其中选择“清除”命令.5）设置格式选定图表——单击“图表”菜单中的各选项——单击“图表类型”——单击“图表”菜单中的“图表选项”,可以更改图表标题,坐标轴,数标识,图