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文档简介

Word版本，下载可自由编辑大班美术花瓶设计师教案活动目标：

1.观赏各种花瓶，感受工艺品的美。

2.依据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。

3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得情况大胆地在伙伴之间沟通。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1.师生共同收集各种花瓶。

2.绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。

3.花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。

活动过程：

一、1.展示花瓶，引领幼儿观看。

①这些花瓶好看吗?哪几部分最好看?

②这些花瓶一样吗?什么地方不一样?

2.依据幼儿回答，老师归纳小结：花瓶有陶瓷的有玻璃的,花瓶有胖的有瘦的，有高的有矮的;花瓶口有的是平口，有的是花边口;花瓶颈有粗的有细的，有长的有短的，有的两边还有“小耳朵”;花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

二、探究创作

1.引领幼儿学习花瓶造型的设计。

①展示范例，激活幼儿的创作欲望。

②请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分(瓶口、瓶颈、瓶肚)进行组合变化的方法来设计花瓶。

2.引领幼儿学习花瓶图案的装饰设计。

①引领幼儿观看花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。

②展示花瓶图案范例，引领幼儿观赏。

③示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。

三、幼儿创作老师指导

1.鼓舞幼儿设计出新奇的花瓶造型和图案。

2.印花时要求幼儿留意优质画面的干净。

四、讲评

将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引领幼儿相互观赏、评价。

活动反思：

新《纲要》指出：“要为幼儿创设展现自己作品的`条件，引领幼儿相互沟通、相互观赏、共同提升。”因此，幼儿完成创作后，老师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览，请先完成的幼儿和伙伴说一说自己的作品。幼儿都完成后，组织幼

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