一位母亲与家长会阅读答案

Word版本，下载可自由编辑一位母亲与家长会阅读答案刘燕敏

第一次参与家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在椅子上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。由于全班30位小伴计，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告知了她的儿子：

“老师表扬你了，说宝宝原来在椅子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都特别艳羡妈妈，由于全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，好儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上学校了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有的障碍，您最好带他去医院查一查。”

回家的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你布满了信念。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发觉，儿子黯然的眼神一下子布满了光，懊丧的脸也一下子伸展开来。她甚至发觉，儿子温存得让她惊讶，似乎长大了很多。其次天上学时，去得比日常都要早。

孩子上了学校，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，由于每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有的不习惯。临别，去问老师，老师告知她：“按你儿子现在的成果，考重点高中有点危急。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发觉儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜美，她告知儿子：“班主任对你特别满足，他说了，只要你努力，很有渴望考上重点高中。”

高中毕业了。一个第一批高校录用通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录用了，由于在报考时，她给儿子说她信任他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华高校招生办公室的特快专递交到她的手时，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪慧的孩子，是您……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来分散在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

小题1:概述本文记叙的中心大事。（2分）

小题2:三次家长会后，妈妈的动作、神态有哪些变化？（3分）

小题3:“流泪”在文中消失了多次，说说妈妈流泪的缘由。（提示：留意末次与前几次的不同）（3分）

小题4:儿子考上了人人艳羡的清华高校，按说应当开心才对，他为什么转身跑到自己房间里大哭起来？请联系自己的体悟说一说。（3分）

小题5:“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来分散在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”妈妈为什么而悲？为何而喜？（3分）

参考答案：

小题1:一位母亲在家长会后对儿子鼓舞，最终使儿子有所成就。

小题1:第一次：她鼻子一酸，差点流下泪来。其次次：她流下了泪。第三次：惊喜、甜美。

小题1:第一次由于儿子被老师认为是多动症；其次次由于老师说儿子有智障；第三次（最终一次）是感动的泪。

小题1:儿子也是一个极懂事的孩子，他可能为自己付出的努力获得回报而感动地哭，也可能为妈妈对自己的挚爱而感谢地哭。

小题1:为老师的评价，为自己的煞费苦心而悲；为儿子的成果，为自己的爱心付出最终有了结果而喜。

小题1:本题考查的是阅读与概括故事情节的力量。解答此题能够按如下方法：人物+情节。

小题1:本题考查情节的梳理力量。只要仔细阅读文章，答案是很简单找到的。

小题1:本题考查同学理解文章的力量。解答本题时肯定要透过情况看到本质即可。

小题1:本题时一道开放题。解答此题时，只要符合文章主旨、文章中人物形象就能够了，但