2023年有关小班美术教案范文集合篇

2023年有关小班美术教案范文集合篇小班美术教案篇1

活动目标

1.引导幼儿学习用描画的方法表现自己的手。

2.发展幼儿添画的实力。

3.激发幼儿参与绘画活动的爱好。

4.培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.感受作品的.美感。

活动打算

纸、油画棒。

活动过程

一.老师导入活动，引起幼儿爱好。

请幼儿猜谜语，幼儿回答后老师进行小结。

二.引导幼儿学习按轮廓描画物体外形的方法。

谁能想一个方法，画一只和自己的小手一摸一样的小手。

老师示范讲解，并和幼儿一起画空练习。

三.交代要求，幼儿操作，老师指导。

1.请小挚友在纸上描画下自己的小手，再涂上颜色，画完一只，再画另一只。

2.幼儿绘画，老师巡回指导，提示幼儿留意要点。

3.展览幼儿作业，总结评价，结束活动。

小班美术教案篇2

活动目标：

1、学习用扭卷的方法将报纸卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸装饰鱼身上的花纹。

2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

3、体验胜利开设水族馆，帮助小鱼找到好挚友的欢乐。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、培育幼儿的观赏实力。

活动打算：

1、观赏过“漂亮的鱼”，画过热带鱼，对鱼的外形、花纹色调有所了解。

2、没有鱼的海底背景、“五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”（缺少鱼眼睛）范例。

3、报纸、彩纸若干、胶水。

活动过程：

1、出示没有鱼的海底背景。

师：最近我们香蕉中班开设了一家水族馆，你们瞧（出示背景）可是鱼池里面少了什么呢？

幼：没有鱼。

师：一条小鱼也没有，现在请你们把小眼睛闭起来和周老师一起念“小鱼小鱼，变变变”一起把鱼变出来好吗？

师、幼：小鱼小鱼，变变变。（出示成品报纸鱼）哇！鱼池里出现了一条小鱼。

2、视察范例、学习制作报纸鱼。

师：你们见过这样的小鱼吗？

师：请你细致看一看它是用什么做成的？

幼：彩色的纸头和报纸。

师：什么地方是用报纸做的？鱼的什么地方是用彩色纸头做的呢？

幼：鱼的样子是用报纸做的，鱼身上的花纹是用彩纸做的。

师：鱼的身体是用报纸来做的，可是报纸是怎样变成鱼的身体呢？

师：示范

（1）我们先把报纸条捏成一长条，然后在报纸前空开一点点的地方用我们的手指头把报纸条用劲卷起来，肯定要用力气，一只手往里面转，一只手往外面转，把报纸条紧紧地卷成一长条，不要卷到最终和前面一样空开一点点。

（2）然后我们把报纸条的`两头交叉，粘一点胶水把它蘸起来。一条鱼的外形就做出来了。

师：现在，请你把凳子底下的报纸条拿出来，用刚才的方法和我一起来做小鱼。

师：做好了吗？现在请把你的小鱼送回家，一起来看周老师手里的鱼，你觉得还缺了什么呢？（幼：鱼身上的花纹）

（3）它的身上还没有花纹，我身边有很多彩色的纸条，现在我要把它们贴在鱼的身上，（老师将过长的纸条贴在鱼身上）你们发觉什么问题了？（幼：花纹太长）怎么办？（幼：找短一点的、用剪刀剪掉、可以将多余的折到后面）假如有点短了怎么办？（幼：再贴一条在上面、鱼的身体很软可以动，把身体往下压一点。）

师：你们真厉害想到了这么多的方法，现在花纹贴好了，我的身边还有一些小图案，我把它们也贴到小鱼的身上，你们瞧。用刚才先贴花纹再贴图案的方法一条漂亮的小鱼就出来了（出示半成品）可是还缺了什么呀？（幼：鱼眼睛）

（4）鱼眼睛可以怎么做？（幼：贴上去）小鱼的头是空空的，眼睛要怎么贴上去呢？（眼睛可以贴在我们刚才装饰的条纹上）

师：这样一条小鱼就做好了（出示成品）我们来把它贴到鱼池里，可是鱼池里只有一条鱼，它会觉得怎么样？

幼：很孤寂。

师：那就让我们一起动手把你刚才做好的小鱼添上漂亮的花纹，让它们能和这条小鱼一起在鱼池里玩好吗？

3、幼儿操作。

师：

（1）小鱼身上的花纹可以使各种各样的。

（2）自己动脑筋解决制作中遇到的问题。

（2）留意贴小鱼的眼睛。

4、展示作品。

将幼儿的报纸鱼贴到海底背景上，请幼儿观赏。

师：你喜爱哪一条鱼？为什么？

师：我们为小鱼找到了很多好挚友，现在它们在鱼池里玩的可快乐了，而且有了这么多鱼，我们的水族馆也可以开张了，你们兴奋吗？一起来激励一下吧！

活动反思：

这个活动内容比较新，幼儿对卷搓报纸很感爱好，所以听的就很仔细，很想把这个动作学会，自己用报纸把小鱼搓出来，当幼儿拿着自己搓出来的小鱼时都很快乐，也从他们小鱼的外形上发觉，他们由于搓报纸条长短粗细的不同，制作出来的小鱼大小、胖瘦也不一，充分发挥了幼儿创建，但是虽然大小胖瘦不一，但鱼形的模式都差不多，没有给幼儿多一点创新的引导，而在彩条装饰方面，很多幼儿能够用相间的方法来装饰，很漂亮。

小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。

小班美术教案篇3

活动目标：

1、引导幼儿视察、观赏秋天树叶的美。

2、指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天漂亮的树叶。

3、在活动中培育幼儿美感创作的精神。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算：

1、秋天树叶的视频

2、红、黄、橘黄、绿颜料

3、秋天树叶的图片（红色、橘黄色、黄色、绿色）

4、抹布

5、美术练习册

活动过程：

一、起先部分

组织幼儿谈话，说说秋天是什么样子的，树叶是什么样子的.？

二、基础部分

1.播放视频让幼儿观赏秋天的树叶美

2.提问：在视频里看到的小树是什么样子？都有什么颜色？

3.相识红色、橘黄色、黄色、绿色4、出示老师制作的范画，引出手掌印画，并激发幼儿创作的欲望大树上的小树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来？（蝴蝶）怎么飞的？

5.讲解手指印画的方法，重点讲解两手都要沾上颜色，才能使“树叶”丰满。

6.老师示范一遍，强调绘画时留意事项。

7.让幼儿练习。

8.幼儿起先绘画，老师巡回指导。

三、结束部分

作品进行观赏、评价。

活动反思：

本活动为“秋天的树叶”老师注意创设学习情景，让幼儿快乐、好玩地学幼儿肢体动作，参加学习特殊适合幼儿的动作思维特点。如让幼儿学习上下、左右、摇摆。利用肢体动作帮助孩子加深理解。孩子们边玩边学驾驭所画的内容，表现出来的画面更活泼大胆，线条丰富流畅。收到较好的效果，幼儿主动心情得以体验。

小班美术教案篇4

活动目标

1、萌发参加手指引画活动的爱好。

2、学习手指引画的方法，能用不同的颜色表现不同的水果。

3、能独立作画，保持画面整齐。

4、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

5、培育幼儿初步的创建实力。

活动打算

布置《丰收的果园》、多色颜料、抹布、美术用纸

活动过程

1、带幼儿参观"丰收果园"的场景，激发幼儿的`创作爱好。

（1）引导幼儿视察，说说果树上结了什么水果、分别是什么颜色的。

（2）出示"水果轮廓图"，创设嬉戏情境，引发幼儿的创作爱好。

提问：小熊听说水果丰收了，要到园子里摘果子。可是他的果树上什么水果也没有怎么办？

2、引导幼儿自主探究，驾驭手指引画的方法。

（1）供应各种颜料，引导幼儿自主探究、尝试提问：怎样用手指引画水果？

（2）运用儿歌示范讲解手指引画的方法：小手指，蘸一蘸，点一点，点完这里点那里

（3）提示幼儿点画完后要擦手

3、引导幼儿运用美术用纸第5页进行创作，老师进行视察指导

（1）提示幼儿选择合适的颜色表现不同的水果

（2）重点指导幼儿学习手指引画的方法：用手指轻轻蘸颜料，用力点，留意手指在画纸上点一下立刻离开，要点在果树上，保持作品干净整齐。

4、布置"丰收的果园"引导幼儿沟通共享，提升阅历。

请幼儿将作品粘贴到"果园"中，激励幼儿向同伴介绍自己的作品，说说自己画的是什么水果，用了什么颜色。

活动反思：

孩子们对于手指添画创作时，他们的灵感并没有被激发出来。也可能是因为其前面的引导不够，导致孩子们并没有能够大胆的想象与创作。活动最终，关于指纹运用在水果的延长，将活动推向了高潮。

小班美术教案篇5

目标

1、教会孩子相识圆形，并能分辩出来圆形与其他的图形的区分。

2、让孩子能从各种工具中找到圆形的工具，并利用圆形工具在纸上画圆圈，画泡泡。

3、让孩子给不同的泡泡涂上自己喜爱的颜色，并让孩子在全班面前讲一下自己画的泡泡是什么颜色，问大家喜爱不喜爱他画的泡泡。

4、体验想象创建各种图像的欢乐。

5、培育幼儿的观赏实力。

打算

1、各色画笔。

2、足够的纸张。

3、各种形态的文具。

4、泡沫泡泡。

5、泡泡图片的PPT。

过程

老师先播放泡泡图片的PPT，让孩子们回忆起泡泡的奇妙。

接下来，老师拿出泡沫泡泡，吹几下，让孩子们的心情先兴奋起来，勾起孩子们对泡泡的爱好。然后引导孩子们视察泡泡，包括它的形态，颜色等等。

然后老师就说，美丽的泡泡一会儿就消逝了，今日我们一起画泡泡，好不好?

课程指导

老师让孩子们围成半圆在自己的身边，然后自己先在纸上圆泡泡，要利用各种圆形工具，让孩子们主动意识到借助圆形工具是可以干脆画出圆圈的`。然后再给不同的圆圈涂上不同的颜色，让圆圈看上去相当美丽。

老师让孩子们自由选择工具，自由发挥在纸上画圆圈，自己选择涂最喜爱的颜色等等。

课程收尾

等孩子们都画完了，老师要把孩子们的作品都集中收起来，然后与孩子们共同享受他们的画作。在观赏孩子们的画作的时候，老师肯定要记得，引导孩子们讲出泡泡的颜色，大小，以及孩子们看到这些泡泡时有怎样的感受等等。

课程总结

当课程结束时，老师要记得，给孩子足够的激励和赞扬。甚至可以把孩子们的作品都整理收集，然后贴在惹眼的地方，等下次绘画课程时再换下。

反思：

总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是视察还是孩子自己操作，氛围都很热情，虽然有的孩子动手实力比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要激励孩子的进步，激励他们更加努力。

小班美术教案篇6

活动目标：

1、能够运用熟识和喜爱的图形、颜色进行多种简洁装饰。

2、喜爱绘画，学会且情愿表达自己的想法

活动打算：

1、PPT课件《漂亮的热气球》

2、各种大小、各种颜色的热气球

3、水粉笔、毛笔、丙烯等工具和材料

4、必要的时候能够供应热气球范画

活动重点、难点：

重点:能够运用熟识和喜爱的图形、颜色进行多种简洁装饰。

难点：喜爱绘画，学会且情愿表达自己的想法

活动过程：

（一）起先部分

引起幼儿的爱好：“我们来把我们的美工区装饰的漂美丽亮的好不好！”

（二）进行部分

1、通过观看课件，引导幼儿了解热气球的大小、颜色、形态、结构等

重点提问：

（1）你们看到了什么颜色的热气球？

（2）都有什么形态的热气球？

2、支持、激励幼儿视察和摆布热气球。

老师：“你们去选一个自己喜爱的颜色的热气球。”

3、支持、激励幼儿用自己喜爱的颜色来为热气球装饰。

要求：选择自己喜爱的.颜色；颜料须要多少用多少，用完了再去拿；保持地面清洁等

4、幼儿展示自己的作品，并向老师、幼儿介绍。

老师：“装饰完的小挚友与老师和其他小挚友一起共享好吗？”

（三）结束部分

将幼儿装饰好的热气球装饰起来

老师：“看！我们的美工区美丽吗？快给自己鼓鼓掌吧！”

小班美术教案篇7

活动目标：

1、引导幼儿用完整的语句讲解并描述太阳的特性、作用，帮助幼儿加深对太阳的了解。

2、引导幼儿用蜡笔装扮太阳公公。

活动打算：

已有太阳的相关学问，蜡笔、纸人手一份，太阳的图片一张。活动过程：

1、出示太阳的图片，引起幼儿爱好。

老师：看，谁来做客了啊？

幼儿：太阳公公。

2、用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。

老师：那太阳是在哪里的？它是什么样子的？太阳晒在身上有什么感觉？太阳只有一种颜色吗？太阳有几种颜色？

老师引导幼儿用完整的'语句讲解并描述太阳的特性。

老师：请你们想一想太阳

有些什么样的本事呢？

老师引导幼儿相互回忆、探讨太阳的作用。

老师小结。

3、引导幼儿装扮太阳公公

老师：你们喜爱太阳公公吗？你们想不想帮太阳公公装扮的更美丽点呢？你想怎样装扮太阳公公呢？

老师引导幼儿大胆的说出自己的想法。

小班美术教案篇8

活动目标：

1.学习用半圆形画刺猬。

2.大胆地画出刺猬身上的刺，并画上很多的苹果。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4.培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。

活动打算：

幼儿用书，水彩笔或油画棒。

活动过程：

一、引出课题。

引导幼儿观赏幼儿用书中的图片。小兔果园里的苹果成熟了，这么多红红的苹果怎么背回去呀？小兔心里特别焦急，有什么动物可以帮助它呢？我们就请小刺猬来帮助它吧。

二、讲解示范。

1.画一座半圆形的“小山”做刺猬的身体，然后涂上美丽的'颜色（留出脸部不要涂色）

2.脸的中间画上眼睛，最前面画上尖尖的往上翘的嘴巴。

3.画上刺猬身上像针一样的刺，刺要画得多而密。

4.画上很多的苹果。

三、幼儿练习。

1.激励幼儿大胆地画出半圆形的刺猬身体和身上的刺。

2.会画很多刺猬，并背上很多的苹果。

四、讲评。

幼儿相互参观。说说谁画的刺猬身体胖、力气大、背上背的苹果多、颜色涂得好看。

课后反思：

本次活动的教学重点是学习用半圆形画刺猬，大胆地画出刺猬身上的刺，并画上很多的苹果。引导幼儿有限制地画封闭的圆和能匀称的顺一个方向涂色，假如单一地画横线和竖线肯定是很乏味的，于是，我设计了一个“小刺猬背果子”的情景。活动一起先，我先出示刺猬图片提问：“小挚友看看，谁来到我们班上了？”然后以故事的形式引起幼儿学习的爱好：小兔果园里的苹果成熟了，这么多红红的苹果怎么背回去呀？小兔心里特别焦急。

小班美术教案篇9

教学目标：

1、根据自己的意愿整理布置娃娃家，体验劳动的乐趣。

2、感知辨别上下等方位，有限制的练习直横线涂鸦。

3、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

教学打算：

1、“吸尘器”：将两支颜色深浅不同的油画棒用胶带纸捆绑、固体胶、抹布等。

2、印有家具的作画图、家具模型、吸尘器图片

教学过程：

一、娃娃家变干净了

师：今日早上呀，我来到教室就听见娃娃家的小宝宝在哭了，它难过的告知我：娃娃家被小挚友弄的一塌糊涂的，脏兮兮了！我们该怎么办呢？

1、帮助宝宝整理娃娃家（请小挚友上前来整理家具）

师：家具整理好了，真好！我们再把地板来弄干净吧！有什么方法可以把地板弄干净呢？（拖把，扫把，吸尘器）

2、视察整理一新的娃娃家，感受娃娃家的干净，说说娃娃家是怎么变干净的？

3、说说吸尘器有什么本事？怎样运用吸尘器？（清除吸走房间里的灰尘，让房间变得干净光明，给人舒适感）

二、大家一起来打扫

师：哈哈！老师也给你们打算了吸尘器哦，我们一起来看看吧！

1、引出并视察迷你吸尘器。

2、师生共同模拟为娃娃家吸尘：

师：娃娃家的地毯上积满了灰尘，我们一起来打扫吧。

从左吸到右——用双色笔从纸的`左上角向右上角画直线。

从上吸到下——用双色笔从纸上端向下端画直线。

角角落落吸一吸——用双色笔沿着纸的边缘画圈。

屋子变得真干净——观赏师生共同完成的作品。

3、布置娃娃家：选择家具模型纸贴在“干净的地毯”上。

师：哇！我们最终把房间打扫干净了，真美丽呀！下面我们把家具搬进去吧！

三、宝宝自己来打扫

1、幼儿自己来打扫。老师按操作步骤供应材料。

2、以儿歌