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文档简介

Word版本，下载可自由编辑幼儿园主题教学活动方案目的：

引领幼儿认识复制技术在日常生活中的运用，激活幼儿对复制情况的爱好。

利用复制活动，培育幼儿的动手力量和思维力量。

预备：

平面模型和笔。

复写纸、拷贝纸和笔;印泥和油墨。

具有凹凸图案的物品模型，如印章、铅字等。

日常生活中常见的空腔形物品(如装巧克力等食品的凹型塑料盒，装小汤匙、杯子等用品的凹型包装盒，印糕模具)，用于复制的橡皮泥或面粉团。

表示“生物克隆技术动物的复制”的挂图。

带领幼儿参观文印室，认识蜡纸油印的工作过程和复印机的工作过程。

过程：

一、熟悉复制情况

展示各种相同的物体，如一片片相同的饼干、一支支相同的笔、一本本相同的书、一件件相同的玩具等，引领幼儿争论：这些相同的东西是怎么做出来的?

你们还知道哪些复制的方法?(引领幼儿大胆叙述。)

二、学习复制平面物体

展示平面模型，引领幼儿思索用什么方法能够复制出一模一样的图样。在幼儿争论的基础上，示范复制的方法：一手按住图样，一手沿图样画出轮廓，然后剪下。

展示幼儿宠爱的卡通图案，引领幼儿思索可用什么方法复制。(用复写纸或拷贝纸复制。)在幼儿回答的基础上，分别示范这两种复制方法。

展示印章和铅字，引领幼儿争论怎样复制。在幼儿争论的基础上，示范用印泥和油墨印画的复制方法。

展示一张幼儿感爱好的玩具说明书，引发幼儿思索复制的方法，引领幼儿回忆复印机的复印过程和结果。

三、学习复制立体物体

结合挂图，向幼儿介绍工业上利用空腔模具复制零部件的方法，让幼儿认识复制技术在现代工业中的应用。

展示印糕模具，示范用面粉团填充模具复制糕点的方法。

生活中很多东西能够复制，动物能够复制吗?(老师利用图片简洁介绍“生物克隆技术动物的复制”。)

四、操作活动

供应五个组的操作区域，引领幼儿按意愿选择操作内容，学习各种复制方法。这五个组的活动分别是：

①复制平面图样;

②用复写纸、拷贝纸复制卡通图案;

③用印章、铅字复印;

④用面粉团复制糕点;

⑤用橡皮泥、规章模具复制小用具等。

幼儿操作，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆试试并尽可能去各个组活动。

请幼儿相互沟通自己的活动状况，体悟复制

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