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文档简介
（一）击鼓传花游戏10141317191215181611一、复习导入（二）计算一、复习导入17－9＝先算10—（）=（）因为（）+9=17187889再算（）+（）=（）所以17—9=(
)1收获的季节20以内的退位减法十几减8、7泛海希望小学一、情境导入我和熊大一共摘了15个苹果。我摘了8个熊大摘了几个？一共有16只蝴蝶，飞走了7只我们一共摘了15个苹果，熊二摘了8个一共有16只蝴蝶，飞走了7只还剩几只蝴蝶？
连减法继续(个)15－8=二、合作探究我和熊大一共摘了15个苹果，我摘了8个，熊大摘了多少个苹果？
破十法想加法小组合作要求：1.四人一组，每组一名组长负责记录。2.利用手中学具：小棒。3.摆一摆，算一算，并列出算式。4.小组汇报。做减法，想加法。8＋（）＝15715－8=7二、探究新知返回(个)15－8=78可以分成5和3。15－5＝1010－3＝7二、探究新知返回(个)15－8=715可以分成10和5。10－8＝22＋5＝7二、探究新知返回(个)15－8=711－8=17－8=14－8=12－8=3964用你喜欢的方法计算，说说你的算法吧！试一试16－7=（只）
16可以分成10和6。10－7＝33＋6＝97可以分成6和1。16－6＝1010－1＝97＋9＝1616－7＝9二、探究新知9一共有16只蝴蝶，飞走了7只，还剩多少只？三、巩固练习1.算一算。11-7=14-7=15-7=
13-7=12－8=14－8=11－8=
16－8=44768368三、巩固练习2.填一填。
871587158715791679167916三、巩固练习3.看图列式计算。
为什么用减法计算？127－5178－9绿色圃中小学教育网三、巩固练习11
－7=12
－7=13
－7=14
－8=15
－8=
16
－8=4.找规律。问题：被减数的个位上的数字和得数之间有什么关系吗？476658三、巩固练习5.动脑筋，想一想。移动1根火柴棒，算式就对了哟！你想到了吗？四、谈收获本节课，你有哪些收获？五、课后作业2、在○里填“>”“<”或“=”8＋3○16－
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