2020年安徽师范大学生物教学论考研真题_第1页
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》》》》》》2023年整理历年要考研试题资料《《《《《《》》》》》》2023年整理历年要考研试题资料《《《《《《/》》》》》》2023年整理历年要考研试题资料《《《《《《2020年安徽师范大学生物教学论考研真题一、名词解释（每题5分，共计30分）1.生物教学论2.难度3.板书技能4.双向细目表5.说课6.STEM二、填空题（每空2分，共计20分）1.发现教学法是美国心理学家_________根据他的"认知—发现"的学习理念提出来的。2.课程标准是国家颁布的指令性文件，它是教材编写、_________、_________、_________的依据。3.生物学科核心素养主要包括生命观念_________、_________、和_________4.概念图由三个部分组成，分别为_________、_________、和_________三、简答题（每题10分，共计40分）1.简述中学生物学课程的性质、价值与地位（10分）。2.什么是提问技能?课堂提问的基本要领是什么（10分）?3.采用演示方法进行直观教学应注意哪几个方面（10分）?4.讲授法是教师主要通过口头语言，辅以板书等教学手段向学生传递信息的教学方法。讲授法最大的优点是能在短时间内让学生获得大量系统的科学知识。但是讲授法也有一定的局限性。（1）试举例说明讲授法的局限性。（2）然而，奥苏贝尔认为讲授法与接受式学习不一定都是机械被动的，试加以解释（10分）。四、辨析题（共计20分）为揭示有氧呼吸过程中的生化反应途径，科学家经历了复杂的探索。请回答问题∶（1）科学家用鸽子的飞行肌作为研究材料，因为飞行肌细胞呼吸速率较高，适合用于研究氧化分解过程。葡萄糖在细胞质基质中经过糖酵解（有氧呼吸第一阶段）产生的_________进入线粒体，最终分解为___________和水，释放大量能量，为肌细胞供能。（2）20世纪30年代，科学家分别发现线粒体内存在两个反应过程，表示如下（字母代表不同中间产物）。过程1∶A→B→C→D→E过程2∶E→F→G→H两个反应过程存在什么关系呢?科学家利用丙二酸（抑制E→F过程）和中间产物F进行实验，结果如下图所示。根据实验结果分析，过程1与过程2最可能连成__________（线形、环形）代谢途径，理由是_________。（3）现代生物学技术为研究代谢过程提供了更直接的手段。例如，科学家曾用_________法追踪各种有氧呼吸中间产物转化的详细过程。（4）有氧呼吸生化反应途径的揭示过程，给你带来的关于科学研究的启示_____________五、论述题（每题20分，共计40分）1.请列举出《普通高中生物学课程标准》规定生物学科核心素养中的生命观念包括哪几个重要的观念，并简要

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