冀教版二年级数学下册 （认识分米）厘米、分米、米课件_第1页
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文档简介

认识分米

学习目标：1.知道厘米、分米、米之间的关系，能用分米作长度单位测量物体的长度。2.知道物体的长度超过1米时的描述方式。重点：让学生建立1分米长度的表象，理解厘米和分米之间的关系。难点：物体的长度超过1米时的描述方式。测量一条彩带的长度这条彩带长不到1米，是50厘米自学指导：测量不足1米的物体长度时，怎么办？比厘米大，比米小的长度单位是“分米”拿出你的尺子，看看10厘米有多长，用手比一比量一量教室门的宽和高。90厘米也是9分米1米有多少分米呢？1米=10分米1米=10分米=100厘米1米50厘米=（）分米3米5分米=（）厘米1503.051米50厘米=10分米50厘米仔细看清要转换的单位3米5分米=（）厘米3502.填空2分米=（）厘米50厘米=（）分米1米40厘米=（）米（）分米2米5分米=（）米（）厘米2051.4142.05250身边的数学你知道小朋友乘坐火车时购买儿童票有关身高的规定吗儿童身高为1.2～1.5米的，须购买儿童票;超过1.5米的，须购买全价座票。课堂小结：这节课你有什么收获？认识米

1.知道1米=100厘米，能用米为单位测量物体的长度。2.在利用米尺认识米和厘米关系并进行测量的活动中，体会测量工具的作用。学习目标：自学指导：用直尺测量黑板的长，说一说测量的方法用尺子测量太不方便啦！米尺和折尺的长度都是1米拿一把尺，看看1米有多长。我们周围的东西哪些东西的长度大约是1米？看一看米尺上有多少个1厘米米尺上有100个1厘米的小格1米=100厘米或1m=100cm测量黑板的长度。

(1）1米大约等于（）支铅笔的长度(2）教室的宽度大约有（）米2、在（）里填上cm或m杯子的高是12

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