《匆匆》课件完整版

长歌行（汉乐府）

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

21.匆匆唐河县第二小学

赵志军

学习目标：

1.掌握文章内的生字、新词;2.通过抓住重点词句，领悟作者细致描写和多种修辞方法的运用，体会作者表达的思想感情。3.有感情的朗读课文，了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受,懂得珍惜时光的重要性。头涔涔泪潸潸挪移徘徊走一遭薄雾

遮挽蒸融赤裸裸伶伶俐俐céncénshānshānluǒluǒ

páihuáizhēwǎnzhēngrónglínglínglìlì认读字词：

nuóyízāobó

自读课文，思考问题：

1.在文中，作者向我们提出了怎样的

问题？这个问题文中出现几次？

2.作者怎样引出这个问题的？

自学提示（一）

燕子可再来杨柳可再青花儿可再开逝去的日子不再回对比自读第3自然段，根据提示，完成下列要求：

1.作者是从哪些方面具体描述日子去来的匆匆的？

2.在你感受最深的语句旁边批注出自己的感受。

自学提示（二）

于是，洗衣的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去的匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。洗衣的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

的时候，日子从

过去;

的时候，日子从

过去；

时，便从

过去。我会说，也会写。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。品读感悟八千多日子像针尖上一滴水时间流大海对比比喻在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。品读感悟

快速阅读第4自然段，画出你感受最深的词句，并批注上自己的感受。

自学提示（三）

合作探究：

结合自己谈谈，怎么做才算是留着痕迹，不会赤裸裸的回去，不白白走这一遭？

在逝去如飞的日子里，我能做———我能做————我还能做————朱自清：1916年中学毕业后考入北京大学预科。1919年2月写的《睡罢，小小的人》是他的新诗处女作。他是五四爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。1920年北京大学哲学系毕业后，在江苏、浙江一带教中学，积极参加新文学运动。1922年和俞平伯等人创办《诗》月刊，是新诗诞生时期最早的诗刊。他是早期文学研究会会员。24岁前：

1.选择正确的读音或字。汗涔涔（cénchén）徘徊（huáihuí）薄雾（bóbáo）赤（稞裸）（遭糟）遇（挪娜）移

2.仿写句子.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。测：交流心得：

学了课文《匆匆》，你有什么收获？

作业：

１.从文中摘抄你喜欢的句子。２.背诵你喜欢的段落。3.向你推荐：朱自清的散文《春》《绿》《荷塘月色》《背影》。译文：园中的葵菜郁郁葱葱，晶莹的朝露在阳光下飞升。