安全工程-安全领导素质与职责培养论文

本科论文摘要随着社会的不断发展和进步，安全管理被更多企业管理者和研究人员所重视，对于企业安全管理的不断落实最重要的就是安全领导起到的带头作用，在国内外以及有很多学者对安全领导力展开了深入的研究，证明了安全领导力在企业的安全管理中的重要性。但在国内关于安全管理的研究大多数过于看中安全结果，少有人研究安全领导者在安全管理工作中起到的重要职责。安全管理最重要的就是领导者的管理，现如今大多数企业员工都只是被动的遵守着各种安全规章制度，并没有主动的参与到企业的安全管理行动中来，这样的结果只会让安全管理工作事倍功半。想要让员工主动参与到企业的安全文化建设当中，那就需要企业的安全管理人员起到领导带头的作用。本文就企业中安全领导者应具备的领导素质进行深入研究，并归纳总结安全领导者应履行的职责，提升安全领导者的综合能力。对安全领导素质与职责培养在企业中起到的作用进行分析，加强企业安全文化的建设、增强企业安全领导者的能力，通过安全领导者的带领让全体员工主动参与到企业安全文化建设当中。关键词：安全领导力；领导素质；安全管理；安全文化abstractWiththecontinuousdevelopmentandprogressofsociety,moreandmoreenterprisemanagersandresearchersattachimportancetosafetymanagement.Themostimportantthingforthecontinuousimplementationofenterprisesafetymanagementistheleadingroleofsafetyleadership.Manyscholarsathomeandabroadhaveconductedin-depthresearchonsafetyleadership,provingtheimportanceofsafetyleadershipinEnterprisesafetymanagement.However,inChina,mostoftheresearchesonsafetymanagementfocustoomuchonsafetyresults,andfewpeoplestudytheimportantresponsibilitiesofsafetyleadersinsafetymanagement.Themostimportantthingofsafetymanagementisthemanagementofleaders.Nowadays,mostoftheemployeesofenterprisesareonlypassivelyabidingbyallkindsofsafetyrulesandregulations,notactivelyparticipatinginthesafetymanagementactionsofenterprises.Suchresultswillonlymakethesafetymanagementworkhalftheeffort.Inordertoletemployeesactivelyparticipateintheconstructionofenterprisesafetyculture,itneedsthesafetymanagementpersonneloftheenterprisetoplayaleadingrole.Thispapermakesanin-depthstudyontheleadershipqualityofsafetyleadersinenterprises,summarizestheresponsibilitiesofsafetyleaders,andimprovesthecomprehensiveabilityofsafetyleaders.Thispaperanalyzestheroleofsafetyleadershipqualityandresponsibilitytrainingintheenterprise,strengthenstheconstructionofenterprisesafetyculture,enhancestheabilityofenterprisesafetyleaders,andenablesallemployeestoactivelyparticipateintheconstructionofenterprisesafetyculturethroughtheleadershipofsafetyleaders.Keywords:safetyleadership;leadershipquality;safetymanagement;safetyculture目录TOC\o"1-3"\h\u第1章绪论 11.1研究背景及意义 11.2研究现状 21.3研究重点和技术路线 21.3.1研究重点 21.3.2技术路线 2第2章安全领导者应具备的素质 42.1安全领导力 42.1.1安全领导力的产生和发展 42.1.2安全领导力的提升 52.2有感领导 62.3安全领导素质概述 9第3章安全领导者的职责培养 113.1安全生产的十二字方针 113.2安全领导者的工作职责 11第4章安全领导力与职责培养在企业安全生产工作中的重要性 14第5章结论 17参考文献 18致谢 19第1章绪论1.1研究背景及意义我国安全生产管理方面的发展到如今才有了初步的成型，但随着经济规模的不断发展各种各样的事故类型也在不断增加。随着我国安全生产法律体系的成型，在各个方面的管制也是逐渐完善。现如今存在着各种各样的企业，企业的安全管理就是企业安全生产的保障之一，安全管理存在的最终目的便是预防或减少事故的发生，因此培养企业中人员的安全防护能力便显得尤为重要，但在企业的安全管理最为重要的还应该是拥有一个好的安全领导者，或者可以说是基层员工的引领人。随着安全生产管理的发展，各个企业的领导者和管理人员开始认识到了安全领导力的重要性。我国的安全生产形势以及持续稳定的向好的方向发展，生产安全事故的死亡人数已经从历史最高峰的2002年一年死亡近14万人，降至2018年的3.4万人；关于安全生产事故的次数和死亡人数连续17年、较大事故连续15年、重大事故连续9年实现全面下降。今年以来，全国发生一起重特大安全生产事故，较大事故起数和死亡人数同比下降25%左右。但现如今还存在的安全生产事故中最为严重的还是建筑行业，近十几年来，我国建筑行业发生事故和事故死亡人数稳步下降，但是每年因为建筑行业而伤亡的人数还是偏多。海因利希事故法则总结到在每发生1起重大伤亡事故的背后，会有29起轻伤害事故的产生，29起轻伤害事故的背后，又会有大约300起无伤害的未遂事故产生，并且同时伴有大量的事故隐患的存在。通过海因利希事故因果联系的基础上，博德提出了反映现代安全观点的事故因果联系。博德认为尽管导致事故最重要的原因数人的不安全行为和物的不安全状态。但数许多事故的产生都是由于个人原因：包括员工工作态度的不端正，专业知识的匮乏，以及人身体或者精神上的问题等等。而其最根本的原因便是管理上的失职，对人的管理不当和对物的管理问题。据统计建筑企业员工的许多不安全行为是造成事故发生的最重要原因，占事故比例的80%以上，因此在企业安全生产的过程中有效防止员工的许多不安全行为便是重中之重。在建筑行业的安全生产管理进步的过程中第一阶段主要是依靠制定相关规章条例和技术标准来改善建筑行业的工作环境。这阶段主要是强制员工遵守规章条例来减少安全事故，是被迫性的服从。第二阶段主要依靠各层领导和基层员工的自觉遵守，让他们自己自身感觉到安全的重要性，从而减少事故的发生。这一阶段便是许多领导者开始注重到安全管理方面的学习。第三阶段就是即使做到了前两个阶段的工作，但是安全事故不会继续的减少，这个时候便是遇到了瓶颈，此时的领导应该发挥作用让员工自发感觉到安全对我们来说的重要性。目前许多学者开始研究如何将企业的事故发生率降到很小甚至没有，在这项研究中绝大多数学者表示企业领导和管理层的影响和带动跟绝大多数的事故发生存在着密不可分的关系。可以说领导层具有的安全领导力是影响事故率的重要因素，例如美国杜邦公司强调的“有感领导”。但我国现阶段对企业安全管理的研究大多数只针对了某一层级的管理人员，并未普及至所有管理人员，对此我们的研究还并不全面，因此对安全领导素质与职责培养的研究是十分必要的。1.2研究现状国内外的学者都对安全领导这一问题进行了充分的研究。Rundmo的研究表明，高层领导者对待安全的态度是企业员工安全行为的重要驱动因素（Rundmo，2003）[8]；薛宇敬阳表示重视提高和培养领导者的个人特质，运用自身的个人魅力而非权利来影响基层员工的安全行为（薛宇敬阳，2015）[6]；Smallman对英国的102位高层管理者进行调查研究，研究结果表明企业的高层管理者对HSE的领导是非常重要的（Smallman，2001）[9]；毕默在研究中验证了安全领导力在安全氛围与安全行为之间的中介效应，也表明了安全领导力在企业安全生产管理的过程中起着不可或缺的作用（毕默，2012）[1]；秦臻则是将班组长的安全领导力这点作为研究对象来探讨其与员工的安全行为之间的关系（秦臻，2014）[5]。基于国内外的研究成果总结思想理论和经验对安全领导素质与职责培养这一论题进行深入研究。1.3研究重点和技术路线1.3.1研究重点论述什么是安全素质，如何提高安全素质，落实企业领导安全职责；如何培养、提高员工的安全技能；企业如何做好安全管理工作。1.3.2技术路线首先对论文题目所涉及的专业知识和题目的深层含义进行大概的研究和了解，查阅相关的资料和文献形成开题报告。接下来了解安全领导人员应具备的素质和应尽的职责与义务，并对我国和不同国家的管理方法和领导人员的职责进行深入了解，感受各国之间的差异并发现更多好的理论知识和实践经验与我国的管理制度相结合，深入研究我国安全生产的十二字方针，对我国安全生产管理制度进行系统了解，研究安全管理人员应具备的素质及其工作职责。在这过程中多收集资料并加以分析适当摘取，形成初稿。在初稿的基础上进行不断的修改，最后完成论文。第2章安全领导者应具备的素质2.1安全领导力2.1.1安全领导力的产生和发展安全领导力的概念基于领导力的概念产生的，而对于领导力的研究是从对于领导者的研究开始的，最早出现的关于领导力方面的理论是领导特质理论，其中主要讲述的是领导的能力上生来就有的，并不是后天培养的；通过观察领导和非领导之间的区别来寻找领导者应具备的品质，这种理论显然不能适应时代的飞速发展，所以该理论便停滞不前。紧接着出现的是领导行为理论，该理论主要关注的是领导者应该做什么还有如何去做，用这样的方式去分辨高效领导和低效领导的不同，该理论虽然考虑到了先天和后天因素的影响，但是却忽视了环境因素。后来便出现了权变理论，这个理论考虑到了不同环境对领导力产生的影响，并且赞同了前面两种理论的论点，认为一个好的领导应该具备领导的特质和平时中优秀的表现共同作用。这个理论强调了环境的重要性，认为产生良好的领导效应应该在适当的场景和环境中。领导权变理论在20世纪80年代处于鼎盛时期。而后随着社会的发展，出现了一系列的新领导理论，1973年唐顿首先提出了交易魅力型领导的概念，该理论是以经济为手段，以信任为基础。1978年伯恩斯提出来交易型-变革型领导理论并给出了模糊的概念，即交易型领导力是基于交换价值的相互关系，其中涉及到政治、情感和经济；变革型领导力则是有目标、道德和理论诉求与员工之间的相互关系。道德和伦理便是伯恩斯的理论中心。经过了多年的发展，有关于领导力理论的各种说法终于得到了一定的融合。通过领导力的理论基础，学者们所研究的安全领导力便是将领导力的理念再加上安全方面的认知结合而来。中国人之前一直认为领导力是天生带来的，中西方不同的差异便是中国人觉得领导力学不会，这是一种感觉、一种精神层次的东西，而西方人觉得领导力是可以学会的。西方人解决问题一般分成三步来解决，每件事情都会按部就班的来做，这也是中西文化的差异。但随着社会的快速发展，国内许多学者也都表明领导力确实是可以学习的，这使得我国安全领导管理的发展更进了一步。现如今所有企业都贯彻了“安全第一”这一思想，我国的建筑行业更是迫切的需要管理层安全领导力的提升从而减少事故的发生，因此许多国内外的学者便基于领导力理论来研究安全领导力，最初我国对安全领导力的研究进步并不迅速，广为人知的也就只有毛海峰通过国内外总结的理论概念，提炼出了安全领导的概念，即安全领导是某个人指引和影响其他个人或群体，在完成组织任务时，实现安全目标的活动过程。对别人产生影响并且实现安全领导的人称为安全领导者（毛海峰，2004）[7]。但近几年来由于安全生产法的不断完善和企业高程管理者的重视，出现了越来越多关于安全领导力的文章。2.1.2安全领导力的提升安全领导力指的是在权力管辖范围之内，运用现有对人力和物资以及各种客观因素，来带领员工和团队实现最高对安全效益的能力。把安全领导力分开来说，“领”是管理者具备引领员工走向正确的、安全的方向的能力；“导”则是执行能力，运用正确的方法、人和物来实现想要达到的安全效果的过程；“力”是不打折扣的完成安全目标的信念和能力。安全领导力也不光指的是最高领导人，只要存在管理人员的责任就应该不断加强自身的安全领导力，为自己负责、为员工负责、同时也要为企业负责。所以安全领导力的提升是必要的，要想提升自身的安全领导力首先必须要具备一定的安全知识和信息的储备，不断进步只有这样才会有权威力，才能做一个榜样。需要安全领导者具有贯彻企业的安全方针和相关的安全规章制度、建立企业安全生产标准化管理并实现安全目标的能力。对于员工而言，安全执行力的基本表现就是在工作过程中，保障个人安全和健康的能力。企业中的安全领导力的建设可以分为五个维度：1.要树立起典范，领导者要以身作则准守并维护相关安全制度的标准，树立起自身的安全管理典范；2.带动企业员工，通过参加组织各种有关HSE的活动来带领员工共同认识到安全的重要性；3.鼓励指导员工，在指导员工进行安全作业时，要鼓励强化标准作业行为；4.解决问题，一旦发现员工在安全作业过程中发生问题或者产生安全隐患，一定要及时解决；5.提供资源，在安全领导者自身的能力范围之内给予人力、财力、物力的支持来确保HSE的工作需求。成为一个优秀的安全领导者首先要学会重视人，在一个企业中数量最多的便是那些普普通通的员工，也是进行安全工作的主要问题，管理好企业中的每一个人就是安全领导者要达到的最终目标，在现如今许多人对管理的观点就是要求员工遵守各种各样的安全规章制度，如果达不到或者说做错了就直接处罚，以为这样就可以搞好安全生产管理工作。不可否认的是这种惩罚的管理手段确实可以减少一些安全事故的发生，但是这样处罚并不会让员工产生可以自觉遵守安全生产相关规章制度的思想，也同样不能让员工真切的感受到事情的重要性，这种不停的处罚只会让员工担惊受怕甚至愈发反感安全工作的配合。毕竟每个人都是有思想、有价值观的，并不是一个机器。因此安全管理者更要重视每个人的作用、存在的意义。通过平时的关心、尊重、信任和教育来提高员工的精神素质，通过员工自身自发的理性来让其遵守安全规范。安全领导者应该注重“以人为本”，让员工更好的控制自身的行为，使企业中存在的各项安全制度变成员工对自身的要求，同时要组织一些安全文化建设活动来让员工们参加，要重视广大员工的生命安全和身体健康，也让他们发自内心的感觉到安全的重要性，并不是只敷衍的了解那些安全生产管理条例。第二点要懂得领导人，一个企业的安全文化和安全氛围的形成与各层领导者密切相关，管理者充分发挥自身的领导能力，引领并激励员工朝着好的方向去进步更是重中之重，这样可以增加一个企业的凝聚力，员工自发的追随着领导者的脚步规范自身的安全行为，这便需要安全领导者身为被学习的目标所展现的一言一行，身教往往比言传来的更为管用。领导者要贯彻好以身作则这一思想，无论何时何地都要起到表率的作用。第三点要让员工自己去感受，感受企业长远目标和企业的要求方式，让员工自发的行动并且跟随你完成目标。此前伯恩斯提出的变革型领导力也表述了变革型领导力既让领导者实现了变革行为，又能使得企业员工更努力的向自身的目标前进。在管理的过程中适当的奖励固然重要，但是让员工更为开心的便是完成目标的成就感。第四点便是“育人先育己，正己后正人”在培养员工之前领导者必须要提升自身素养，只有自身具有充足的安全知识储备才有可能让员工信服。在企业中要积极开展安全文化教育培训活动，培养员工对于安全行为的自觉性。教育员工要从自身做起，从身边发生的大事小事做起来培养员工的行为习惯，让企业的安全管理层次更进一步。对于员工而言，身边的每件小事都可能对他的行为习惯造成影响，要让他们参与进安全管理这一目标中来，体会到安全管理的重要性。通过了解企业的长远发展，让员工了解企业发展后所带来的好处，建立起相同的价值观和追求，如此才能让员工积极参与安全生产活动，自觉遵守安全生产管理的相关条例。因此，在企业中的人性化管理便尤为重要，安全领导者要为每一个员工着想，要解决实际问题，不能只说不做，从而使得安全工作由被动变为主动，进而提高在企业中的安全领导力。2.2有感领导有感领导，顾名思义就是有安全认知的领导，在企业的各级领导通过良好的个人行为和对安全方面的重视程度来以身作则，从而使得基层员工从心理上认识到了安全生产的重要性，并且通过感受领导的一举一动来潜移默化的改变自身的安全行为，认识到应该做好安全的必要性。身为一个安全领导者应该做到遇见问题和不足的地方要及时告诫员工并且让员工充分改善自身的安全行为。有感领导这一概念是由美国杜邦公司首创的，这个概念诞生的原因是因为当时杜邦公司处于严峻的安全生产环境中。杜邦公司因为早期生产火药的危险度和相关安全管理制度、安全环境的不完善曾导致发生过多次严重的事故。这些事故的频繁发生让高层领导者们认识到，各层管理者都必须对安全负责、对员工的生命安全负责，这是当时公司想要继续维持下去的关键。埃留特·伊雷内·杜邦把自己的家建在车间上面的山坡上，让自己的生命安全和员工们的生命安全绑在一起。尤其是中1818年杜邦历史上最为严重的一次安全事故导致40名工人丧生之后，公司便规定在所有新建或重建的车间必须要杜邦家族成员亲自操作确保安全之后工人才能进入工作，并且持续增强了高层领导者对安全管理这一问题的重视程度。正是这个制度慢慢演变为杜邦公司的“有感领导”。如今的有感领导已经成为安全领导力方面研究最具代表的词汇了，通过自身的言行举止和亲身示范让下属和员工体会到领导层对安全方面的重视。安全管理实际上是一个自上至下的一个过程，高层领导者的承诺和领导能力从根本上决定了安全工作的成功与否，安全领导者的最低标准就是基层员工的最高要求。企业中的各级领导通过以身作则的方式让员工感受到安全的重要性，感受到领导对企业安全管理的重视程度，感受到自身应该做好安全工作的必要程度。有感领导需要具备三力：第一就是执行力，在企业中及时提供安全方面的各项要求，让员工感受到领导者对于安全生产坚定不移的信念。例如：在工地施工的工作人员向领导汇报由于吊车没有空调，雨天作业关闭窗口的时候会产生雾气，因此导致视线模糊差点发生安全事故，领导听到了立即调配资金来解决这个问题。第二力是示范力，要求各级领导以身作则、亲力亲为，通过对施工现场的了解来保障所有员工的安全程度。第三力是影响力，既然身为一个领导那么你的一言一行都可能会成为员工们学习对象，无论大事小事都要做到严格遵守安全规章制度，领导者所展露出的安全行为可以影响到员工的安全行为，一个合格的安全领导者可以通过自身的安全行为使得员工更加积极的起参与和执行安全生产工作。展示并履行领导立下的承诺，实现有感领导，这是能规范员工并持续运行和改进EHS管理体系的内核力量。在企业中要做到领头羊的作用而不能仅仅只是赶羊人。各级领导者都应通过自己的行动来成为员工的榜样，这样才能充分带动广大的员工。要让员工听见领导下达的命令的同时也要让员工看到领导者对安全工作的积极态度，要准确的传达每一项安全信息，让每一个员工都知晓安全规范，让所有员工都能参与到安全管理的行动中来。践行有感领导要拥有“七情”：用热情的宣传来激励教育员工；用亲情的感觉来温暖、关心员工；用衷情的支持来力挺安全技术人员的工作；用柔情的举止来影响员工来施行安全行为；用深情的关爱来感化员工；用绝情的管理条例来规范员工；用无情的安全事故来启发员工。安全领导者应该亲自参与研究制定EHS工作的计划，要保证EHS工作的责任制的落实，要亲自去工作区检查指导工作并且观察有无安全隐患。带头传播和贯彻EHS的理念，对自身要求严格遵守该理念的相关规章制度，带领每个员工进行安全知识的讲解，要建立并实施个人安全行动计划，向员工们分享有关安全事故的案例和总结出来的经验，要求每个员工都要有识别危害因素的能力。安全领导者应关注每个员工的个人安全行动计划并与其进行适当的沟通，良好的执行安全计划可以充分提高企业的安全绩效。作为一个领导者，你的上车系安全带的行为都会影响到你身边的员工，每一个微不足道的个人安全行为都是有感领导的另外一种体现。安全领导者要真正把安全放到和企业经营发展同等重要的位置来思考，在工作中更要严格遵守EHS的相关标准制度，对于工作始终如一的严格要求和管理，要奖励那些对于安全生产管理工作作出贡献的员工，让员工自发的去遵守安全规范。现如今每家企业每年初都会制定一个全年的安全目标，而安全领导者在这个目标的制定和实施的过程中起着尤为重要的作用。首先，该目标的建立必须围绕着企业安全生产管理的目标和各级安全领导者对安全生产的要求，安全目标的制定一定要分清主次，绝对不可能平均分配、面面俱到。要着重突出重大事故，安全程度等指标，领导者更要注重分析事故发生的客观原因。安全目标的制定要具有实用性和挑战性，要让安全目标有一点难度，让员工经过努力才能完成，不能把目标设置的高不可攀，也不能让目标轻而易举的就能达到。安全目标要保证各阶层员工都能接受并努力完成，在制定目标时必须有可以保证目标实现的措施，领导者要带领员工坚持安全目标并且保证目标的实现，让每个员工都能够切身体会到企业要实现安全目标的决心。企业要达到的总安全目标可以划分为多个分目标来让各个部门的管理领导者为企业的总目标而努力，各部门的领导者需要调动全体员工的积极性和上进心来给员工制定子目标，逐层分配来实现多层次的安全目标体系。企业安全目标的实施要做到：要把企业的总安全目标贯彻落实到每个部门的安全领导者身上；要赋予安全部门一定的权力，保证安全部门对其他部门安全目标实施的监督管理作用；要保证各个部门安全领导者在安全工作中起到积极的带头作用，使得员工可以自觉对安全管理工作进行配合；要明确安全领导者的一票否决权，保证安全管理工作的贯彻落实；要动员企业中的每个人都参与到安全管理中，每个人都有责任和义务做好安全工作，要实现一级抓一级，层层落实，企业上下共同保证安全目标的实施。安全领导者要积极参与企业安全目标的实施，并且要加强各级员工对安全目标管理的认识，加强对员工的思想教育，加大对员工的宣传力度，要求员工掌握安全目标管理的基本知识和方法。要充分发挥企业领导的带头作用，将安全目标管理层层分解，落实到每一位员工身上，让每一个员工都承担着一定的目标责任，保证全员参与其中，同时安全目标管理要和其他的安全管理方针相结合，这样才能保证安全目标的全面实施。2.3安全领导素质概述身为一个卓越的安全领导者应该从身体、头脑、情感、灵魂以及各个不同层面来完善自身的品质，要把所有合为一体发挥全部的潜能。一个好的安全领导者要不断运用各种不同的方式去鼓舞激励员工，为企业安全生产管理作出更多贡献。要让员工从最开始的反感和拒绝服从慢慢演变成抵触的被迫服从，然后从被迫服从变成自愿服从，从自愿服从来实现共同进步的工作，然后让员工慢慢投入进去实现自发的安全行为，这才是安全领导者要达成的最终目标。一个能让员工都信任的领导者应该要对每个人都表示尊重，要及时指出并要求改正不规范的安全行为；要做到有话直说，不要让员工去花时间揣摩你的意图；要基于现实来制定企业的安全管理目标，让员工感受到领导者对安全管理的重视；要勇于承担责任并且及时正式自身或是组织的错误，应该多听取员工的一些有益建议，只有能听得下去别人的建议才能看清自己未想到的方面。安全领导者应该具备的几种素质：1.要具有撰写能力，对于企业的安全生产管理的相关条例要根据国家的安全生产法规定和企业实际情况的认知来撰写，同样的事情在不同人的笔下描述出来的样子并不相同，想要传达的情感和意义也不会完全一样，因此具有一定的编撰能力是安全领导者应具有的基本素质之一；2.表达能力，良好的表达能力代表着逻辑思维的缜密，阐述自身观点的同时要给员工以代入感，让员工自主产生遵守安全行为的觉悟。3.计划和组织，拿建筑行业来说，一个工程的开始就必然有一整套的计划和规范，而身为一个安全领导者，可能你要管理的是一个部门、一个班组，无论要管理的人多与少在进行工作之前都要有一个完整的计划，如果前期工作没有计划和良好的组织，那么后期工作必然会一直处于被动，会大大增加施工过程中事故发生的可能性。4.学习能力，平时要多注重关于安全规章制度的学习和积累，会使你增加可以判断施工过程中存在的危险性，不断的学习不断开阔自己的事业，这样才能做到有备无患。5.沟通能力，具有优秀的沟通能力可以拉近领导者与员工之间的关系，让员工更容易对领导者敞开心扉，更有助于自身的领导管理工作。沟通要根据实时场景来说、要注重自己说话的态度，学会换位思考并通过肢体语言、情绪感染来增加自身的亲和力。6.解决问题的能力，安全领导者首先要具备发现安全问题的能力，发现之后要运用好身边的人力物力去解决问题，并且要杜绝同样的安全问题再次出现，也要严防其他安全问题的产生，先保证自身不会出问题然后要求员工减少并消除问题。7.承受能力，身为一个领导无论遇到企业出现什么样的安全问题都不能慌乱，只要领导一慌乱员工们肯定更是不知所措。在企业安全管理原则问题和利益面前不能顾此失彼，利益对于企业来说固然重要，但是只有安全生产管理才能使企业更长久。在工作过程中可能会遇到自己的员工跟自己沾亲带故，但是在工作中一定要公私分明，天子犯法与庶民同罪。在管理员工的过程中可能会有员工不听管教但是身为领导者必须要承受得住各种方面来自的压力。8.积极的心态，成功的秘诀就在于转变心态，要从工作中找到快乐，那样的话你的生活也会越来越快乐；反之如果你每天感觉自己工作的很痛苦，那么你的生活便会越来越烦躁。身为一个安全领导者更要体会到这个真谛。著名心理学家马斯洛曾说过：心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生便会跟着改变。因此安全领导者更应该每天都要一个积极向上的心态，去给员工做一个榜样。9.丰富行业知识和管理知识，拿建筑行业来说，一个合格的安全领导者首先要了解建筑行业的相关安全条例规范等等，要在员工的印象中增加自身的权威力，最初的管理只有通过权威力和亲和力来让员工信服，所以丰富自身的行业知识便是重中之重，同时要多借鉴那些成功人士的管理模式，掌握相应的管理技巧与知识，让自身更有经验去应对各种各样的突发情况，通过丰富自身来实现管理能力的提升。第3章安全领导者的职责培养3.1安全生产的十二字方针领导者应时刻遵守国家关于安全的相关政策，同时要保证企业的发展和员工的思想共同进步，通过企业的发展来满足员工的家庭需要和个人追求，两者是共同促进的状态。一个人会随着自身人生经历的增加而不断改变自己所需求的事物，最初可能只需要温饱满足，而后慢慢需要企业带来的安全感和归属感，这样才能使员工待在企业的时间更为长久，安全领导者要通过平时大事小事的积累来发现员工是否为企业的安全生产管理起到了好的带头作用，以此来奖励或者是教育员工，让员工能够更加积极的去配合安全领导者们的工作。安全领导者在工作的过程中首先要对自己和员工贯彻落实国家关于安全生产管理的十二字方针，即：安全第一，预防为主，综合治理。以此为管理理念的核心思想。首先，安全第一是企业发展的原则，无论出现什么问题都要优先把安全放在第一位，安全领导者应该具有一票否决的能力，需要具有良好的判断能力并严格遵守国家的安全生产制度。企业中最重要的管理就是安全管理；企业发展的第一件大事就是安全发展；企业员工最重要的职责就是安全生产；企业中首要解决的问题就是安全问题；安全领导者一定要让员工明白的最重要的道理就是安全第一！第二点，预防为主是企业中最重要的安全措施，安全领导者们应该付出一万的努力，来防止那万一的发生。我国东汉时期政论家、史学家荀悦在《申鉴·杂言》中曾说过：“先其未然谓之防，发而止之谓之救，行而责之谓之戒。防为上，救次之，戒为下。”意思就是解决问题最好的方法就是防患于未然，一般的发放就是在事故发生的时候立刻组织解决方案进行补救，最差的方法就是事故发生的事后手足无措只能事后警戒。我国前主席江泽民也曾说过：“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”经历了众多前人的教诲和现如今安全生产法条例的规定，企业的安全领导者更要注重以预防为主为制定安全方案的核心思想。第三点，综合治理是企业安全发展的保障，要求企业上下领导层和员工都要各司其职，不能只靠安全规章制度来约束，要产生自觉性提升自身的觉悟，领导要努力朝向有感领导方向努力，要做到直线管理，明确各项工作的负责人，做到谁主管谁负责、谁组织谁负责、谁执行谁负责。身为企业的安全领导者应严格遵守安全生产法等相关条例，并正确的引领员工。3.2安全领导者的工作职责安全领导者的五项工作职责：1.拟定安全工作计划，通过整理企业中不合格的部分、检查危险源管控是否存在缺失、综合上级领导和员工的相关意见，结合企业整体的经营情况和可供选择的安全技术方案，展望企业要达到的年度目标，整理出公司关于EHS的目标计划。2.组织编制安全管理制度和安全技术标准，企业安全制度的建设是企业能够合法经营的基本条件，同时安全管理制度可以约束企业员工保障员工的工作安全，安全制度的理念是进行安全教育的核心，安全制度是企业安全检查的标准，同时也是出现事故时事故处理的依据所在。撰写企业安全管理制度首先要合理合法，同时考虑可能发生事故的全面性，该制度要适合企业的发展、要让员工们都能充分了解，并且要在实行制度的过程中不断改进和完善该制度。编写安全制度首先要查询相关的法律法规，研究企业之前的安全制度同时要学习同行之间的先进范本，而后要征询各方面的意见来完善自身的思路，最后通过试运行改进和完善安全管理制度。3.开展安全培训教育，安全培训教育的核心思想就是我国《安全生产法》教育条例中第二十条、第二十一条、第二十二条和第二十三条。对于负责人和安全管理人员必须要按国家的相关规定取得安全资格证书，其他行业的人员要经过培训合格后才可任职并且需要每年进行培训。4.开展安全生产检查，依据我国《安全生产法》第三十八条规定：生产经营单位的安全管理人员应当根据本单位的经营特点，对安全生产状况进行经常性的检查；对检查中发现的安全问题，应当立即处理；不能处理的，应当及时报告本单位有关负责人。检查及处理情况应当记录在案。检查的方法可以通过常规检查、安全检查表、检查仪表、仪器等等。要从员工的思想行为以及其他方面来检查是否存在事故隐患并分析隐患出现的原因从根本上整改处理事故隐患的产生，同时可以促进企业安全管理的进一步发展。安全生产检查的本质就是以人为本来辨识安全隐患，进而实施一系列的预防措施。同样的人的不安全行为一种提前做了预防，另一种没有预防，将会产生两种截然不同的事故后果。5.搞好安全事故的处理，事故发生应立即汇报给专职安全员然后进行现场取证，从人、物、管理三个方面来分析事故发生的原因，迅速采取临时对策，事故过后需要通过事故发生的原因分析总结防止同样的事故再次发生。安全领导者在寻找事故发生的原因时应多用Y-Y（WHY-WHY）分析法，通过多问为什么来找寻事故发生最本质的原因。事故发生最主要的两大原因就是人的不安全行为和物的不安全状态，物的不安全状态可以用安全的材料和规范的生产流程来降低事故的发生；但人的不安全行为不光要从规章制度上起手，更重要的是需要让员工感受到安全的重要性和事故带来后果的严重程度，从根本上解决员工违章的不安全行为。违章就像是蚊子，你一个一个打死他们，但是他们还会再来，想消灭蚊子最好的方法就是清除他们栖身的水塘，这个水塘就是企业中关于安全知识培训的不足、施工计划的缺陷、施工流程的不完善、要求的完成任务时间与员工作业时间发生冲突等等。第4章安全领导力与职责培养在企业安全生产工作中的重要性对于建筑行业来说，企业能够安全生产最核心的观点就是安全管理，因此如何进行安全管理工作的落实便成为每个企业要持续发展而考虑的首要因素。首先每个员工都要树立正确的安全观念：1.安全是企业生产管理中最重要的事，安全全生产管理部门也是企业中最重要的部门。2.企业中的一切管理行为都要以安全管理的规章制度为标准进行。3.所有事故都可以通过充足的安全教育和管理来预防。4.安全对于企业来说就是最大的财富、是长久发展的基础，安全是经济强有力的保障，人的伤亡是最大的损失，通过事故预防可以阻止事故的发生。5.安全管理人员对于事故预防有直接责任，所有的员工必须对自己的安全行为负责。其次一定要划分好责任，在实际工作中，企业一遇到关于“安全”方面的问题就会往安全科身上推，生产部门只负责生产，后勤部门只管后勤等等。而实际上，生产部门的安全主管责任正是他们自己，安全部门就只负责监管而已。事故的发生并没有随着安全部门的壮大而减少或杜绝，安全管理部门被其他部门依仗只管安全而其他部门并未积极配合，企业除安全管理部门外其他工作管理人员的安全意识和管理能力开始逐渐丧生，使得安全人员越来越脱离生产。因此贯彻直线责任制是企业安全管理工作更好发展的必要条件，自上而下的安全管理推动机制使得安全管理工作贯彻到底、更能增强企业人员的安全意识。要做到谁主管谁负责的具体表现为：各级主要负责人对安全管理工作全面负责，分管领导要对自己分管范围内的安全管理工作负直接责任，各个部门应对自身业务范畴内的安全管理工作负直接责任，各级安全管理部门主要负责对本单位安全工作的管理和监督。贯彻落实直线责任首先要梳理出各部门的直线关系，完善各部门和管理人员的安全管理职责，职能部门每个人员都要制定实施个人安全行动计划，职能部门的领导要进行安全审核，各级管理者对其直线下属应该进行EHS培训，建立并落实安全绩效考核制度。只有将EHS管理融入到安全生产工作的过程中，才能真正做到“管工作管安全、管业务管安全”。想安全还要会安全，小心谨慎并不一定安全，只有掌握安全知识，遵守各项操作规程才能变得更安全。要让员工会安全就要做到认真执行安全教育活动，要求每个月定期对员工进行一到两次的安全教育，让员工知晓企业的安全文化建设、加大对安全的重视程度。对于新入职的员工来说必须要先进行安全教育，熟记操作规程，通过考试之后才能上岗。对于建筑行业来说，每个部门在工程开始之前首先要通知安全员，与安全员一同排查可能存在的危险源并对此进行分析，建立可预防危险源突发情况的控制制度，然后对每个工人进行施工前的安全技术交底，确保每个工人完全知晓。施工现场要在显眼的地方设置安全标志，悬挂安全标语。要定期对施工现场进行安全检查，如果发现可能出现事故的隐患，应该及时处理，杜绝安全事故的发生。要明确安全生产、文明施工的奖惩制度，通过适当的奖励和惩罚来减少员工的不安全行为，防止事故的发生。由上述可见，安全领导素质与职责培养在企业中显得尤为重要，提升企业的安全成效不是一个员工可以决定的，而是领导者的行为来决定安全业绩的好坏。想要提升企业的安全业绩领导者就要改变自身的思维，能够让员工进行安全作业不单单只靠制度，更要靠领导力。对此，企业的安全领导者要进行五项修炼：1.权威力和亲和力，权威力可以通过领导者自身的专业技术、衣着言谈和你自身所具备的多重身份（例如：某公司安全顾问、安全专家等）来体现，而亲和力要通过平时工作中领导者对员工的关注度和沟通方式来体现，例如：员工来请教问题时领导者是否面带微笑等等。2.发现亮点，要注重发现每一个员工各个方面的优点，让员工更有干劲。3.安全激励，例如员工犯错之后，领导者指出了员工的错误，过了一段时间之后发现员工已经改正，此时领导者就要及时对员工进行鼓励和赞扬，让员工了解到自己的改正并没有被忽视，从而使得员工能够更积极的配合安全领导者的一切工作，让员工的思想从“要我安全”慢慢转变为“我要安全”。4.故事思维，好的故事总会打动人心，这些故事可以是领导者自身过去的经历、领导者的梦想，要帮助员工树立正确的安全价值观；故事的主人公也可以是公司的高层领导或者安全行业作出杰出贡献的英雄人物；也可以是成功的实践，自己企业或者其他企业的事故教训，要让员工体会到故事中的深层含义。5.知行合一，安全领导者想要管理好员工的基础就是要以身作则，要持续学习，今天的学习可能就是你未来某一天解决问题的依仗，领导者要通过自身的行动实践来引领员工，对已经发生的事故或隐患要进行充分的复盘反思。现阶段最主要的问题就是企业的安全管理只沦为安全员自己的责任；安全管理过于简单化；企业管理者对安全管理的认识各有不同，不能达成共识。因此要先改变的是领导者，管理层要对安全管理达成共识，共同推进企业安全管理的发展，而不只是靠安全员的督查来完成。安全领导者要带领员工树立正确的安全价值观和良好的安全理念，要花时间学习并帮助员工学习如何更安全的工作，避免人员受到意外伤害。让员工从被动遵守安全规范