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文档简介
教科版小学《科学》五年级上册《健康生活》单元5.身体的“联络员”如果我们的手无意间被这个仙人掌刺到时,会有什么样的反应?(1)在这个过程中,是我们身体的哪个器官先感知到被刺的?(2)在这个过程中,是我们身体中的哪个器官在指挥我们的手缩回来?思考:(1)在缩手反应中,当皮肤受到刺激后,信号是如何传递到神经中枢的?(2)你觉得神经在这些反应中起了什么作用?(3)关于神经你还知道些什么?神经研讨:脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统共同组成了我们人体的神经系统。它就像我们身体的“联络员”,不停地传递和处理着各种信号。两人一组,相距1.5米站立,确定一人扔沙包,一人拿杯子接沙包,身份一旦确定,不可交换。游戏总共扔10次,接住1次得1分,统计得分,进行班级汇总。游戏规则初步体验神经系统的工作(3)那如果要提高命中率,甚至百发百中,在不改变材料和规则的前提下,可以怎么做?(1)在刚才的活动中,对于扔球员而言,他身体的哪些器官参与了扔球这项工作?(2)这几个器官,在神经系统的协调下,是如何工作的?眼睛接受到杯子的位置信号,把信号通过传入神经传递给神经中枢,神经中枢接受到信号经过处理加工,把信号通过传出神经传递给手,让手做出往这边扔的反应。研讨:(1)仔细阅读和观察数据你们有什么发现?(2)你知道这是身体中谁的功劳吗?说说你的理由。(3)那是不是每一组通过训练,都提高了?你们觉得可能是什么原因?研讨:有效的学习和训练是能够改善大脑功能的,使感觉越来越灵敏,肢体动作越来越协调,人越来越聪明。
生活中,你还能举举感受刺激——产生反应的例子吗?
在日常生活中,我们可以怎么做来保护我们自己的神经系统呢?坐电瓶车戴头盔;坐汽车戴安全带;保持正确的坐姿,保护脊髓;少玩手机保护颈椎……研讨:练一练1.()是人体的控制中心,它总是在不断地发送和接受信息A.心脏B.血管C.脑D.血液2.传入神经也叫感觉神经,它负责()A.处理信息B.把信号从身体各处传递到神经中枢C.把信号从神经中枢传向身体各处D.以上都不是3.人体的神经中枢不包括()A.大脑B.脊髓C.神经D.血液4.莉莉削铅笔时不小心划破手指,立马就感觉疼,这是()感觉到的。A.血液循环系统C.呼吸系统B.神经系统D.消化系统5.扔接沙包由哪些神经系统参与()A.传入神经B.传出神经C.脑D.传入神经、脑、传出神经CBDDC练一练1.打麻药麻醉的是传出神经。()2.神经系统是一个独立的系统,它和其它系统没有关联。()3.手碰到仙人掌刺做出的缩手反应,只是由周围神经完成。()4.神经系统是由脑、脊髓和周围神经系统组成。()5.有效的训练能够改善大脑功能,使感觉越来越灵敏,肢体越来越灵活。()
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×√√让科学流行起来教科版小学《科学》五年级上册《健康生活》单元7.制订健康生活计划健康生活小调查
生活中的这些不良生活习惯,你有吗?在相应的“
”内打“√”。
不良生活习惯,对你的健康有什么危害?儿童超重、肥胖
儿童低体重
抵抗力下降
儿童近视
儿童心理健康……健康小调查评估我的健康状况评估我的健康状况制定健康计划健康行为计划健康目标对健康的影响我的计划计划的执行效果1.确定你要实现的健康目标。制定健康计划健康行为计划健康目标对健康的影响我的计划计划的执行效果2.解释该目标可能对你产生的
影响。制定健康计划健康行为计划健康目标对健康的影响我的计划计划的执行效果3.制订一个能够实现目标的计划。制定健康计划健康行为计划健康目标对健康的影响我的计划计划的执行效果4.记录计划的执行效果。我的健康生活计划案例健康行为计划健康目标改善与同学间的关系,乐于沟通、交流。对健康的影响可以减轻焦虑,愉悦心情,增强自信。我的计划每天主动与5个人交流,参加合唱团。计划的执行效果一个月后,性格变得开朗活泼,愿意交流。我的健康生活计划执行健康生活计划朋友圈打卡班级群打卡√√√执行效果日记评估健康生活计划实行效益体重没有变化体重减轻0.5斤健康计划每天坚持执行每天运动,保持良好的饮食习惯让人心情愉悦,精神状态更好练一练1.()不是21世纪人体健康标准。A.有充沛的精力B.眼睛明亮,反应敏锐C.经常猛吃猛喝D.以上都不是2,下列说法不正确的是()。A,吸烟会危害吸烟者的健康,但不会危害周围人的健康B.乘车时,系好安全带有利于保护我们的神经系统C.经常参加运动,身体可以变得更加强壮,柔韧性更好,并且免疫力也会增强D.以上都不对3.运动不当会对身体造成损伤,下列做法错误的是()A.制定合理的运动计划B.运动前做好热身活动C.运动前要吃饱喝足D.以上说法都不对4.下面做法()不利于保护消化器官。A。吃饭定时定量C.饭后不要剧烈运动B.不吃变质食物D.经常不吃早饭5.下列行为中可能影响呼吸系统健康的是()。A.大量吸烟B.暴饮暴食C.经常熬夜D.都不对CACAD练一练1.只要是卫生的油炸食品,多吃也没关系。()2.适当的压力对人有好处,能转化为前进
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