2022-2023学年浙江省台州市玉环县玉城中学高二生物测试题含解析

2022-2023学年浙江省台州市玉环县玉城中学高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列性状中，不属于相对性状的是（

）A.高鼻梁与塌鼻梁

B.卷发与直发

C.五指与多指

D.眼大与眼角上翘参考答案：D2.欧美一些国家开始限制转基因食物的生产或不接纳转基因产品，是由于随着转基因技术的发展，人们开始认识到“基因污染”的严重性，下列关于基因污染的说法，不正确的是(

)A．转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上，从而污染生物基因库B．杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性C．基因污染是一种不可能增殖的污染D．人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑生物和环境之间的相互影响参考答案：C3.基因工程的正确操作步骤是①使目的基因与运载体结合

②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求

④提取目的基因k`$#s5uA.③②④①

B.②④①③C.④①②③

D.③④①②参考答案：C4.当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起：（

）A.酶促反应速率的加快

B.渗透压下降

C.细胞代谢紊乱

D.糖尿病参考答案：C5.4位同学分别对人体内环境相关知识进行归纳总结，并绘制了概念图，正确的是()A. B.C. D.参考答案：C内环境也叫细胞内液，是由血浆组织液和淋巴构成，三者之间的关系如C图，即组织液和血浆之间可以相互转化，但是淋巴里面的液体只能由组织液进入淋巴，最后通过淋巴循环进入血浆，属于单向的．【考点定位】内环境的组成【名师点睛】本题是对血浆、组织液和淋巴液之间关系的考查，血浆中的物质可以穿过毛细血管壁进入组织液，组织液中的物质也可以穿过毛细血管壁进入血浆中，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆．6.下列物质中不属于内环境组成成分的是

（

）A．血浆蛋白

B．麦芽糖

C．Ca2+

D．激素参考答案：B7.下列有关神经调节和激素调节的叙述中，不正确的是A.神经调节和体液调节都参与维持内环境的稳态B.神经系统能够控制某些激素的调节C.体液调节是指内分泌腺分泌的激素参与调节D.动物的生命活动主要受神经系统调节参考答案：C神经-体液-免疫三级调节网络是维持内环境的稳态的基础，A正确；某些激素的分泌可以看做是神经调节的效应，如肾上腺分泌肾上腺素，B正确；体液调节是体内某些化学物质参与的生命活动的调节过程，如CO2、H+、各种激素等，C错误；神经调节与体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主，D正确。8.某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是A．影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋

B．影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱C．影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少

D．影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存参考答案：C略9.据你所知道杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得（）A．纯种 B．杂种表现的优势C．基因突变 D．染色体变异参考答案：B【考点】杂交育种．【分析】杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育获得新品种的方法．除了可以选育新品种，杂交育种还可以获得杂种优势．杂种优势是杂合体在一种或多种性状上优于两个亲本的现象．例如不同品系、不同品种、甚至不同种属间进行杂交所得到的杂种一代往往比它的双亲表现更强大的生长速率和代谢功能，从而导致器官发达、体型增大、产量提高，或者表现在抗病、抗虫、抗逆力、成活力、生殖力、生存力等的提高．【解答】解：A、杂交育种的另一个结果是获得杂种优势，A错误；B、杂交育种除了可以选育新品种，还可以获得杂种优势，B正确；C、基因突变是诱变育种的原理，不是杂交育种的结果，C错误；D、染色体变异是单倍体育种和多倍体育种的原理，不是杂交育种的结果，D错误．故选：B．10.关于染色体变异，正确的观点是A．染色体变异是指染色体结构的变异B．染色体体变异是指染色体数目个别的增加或减少C．以染色体组的形式成倍地增加或减少不属于染色体变异D．染色体变异可以用显微镜直接观察到

参考答案：D11.反射和反射弧的关系是A．反射活动的完成可不通过反射弧实现B．反射弧是反射活动的结构基础C．只要反射弧完整，必然出现反射活动D．反射和反射弧在性质上是完全相同的参考答案：B12.高等动物生命活动的调节，合理的一项是（

）A．促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺，促使甲状腺产生甲状腺激素B．胰岛分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节C．刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射D．血液中二氧化碳含量升高，会抑制呼吸中枢的活动参考答案：B13.培养细菌的培养基适宜的pH为（）A．1.5﹣2.5 B．3.5﹣4.5 C．6.5﹣7.5 D．8.5﹣9.5参考答案：C【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求．例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时须将培养基的pH调至酸性，培养细菌是需要将pH调至中性或微碱性，培养厌氧型微生物是则需要提供无氧的条件．【解答】解：培养霉菌时须将培养基的pH调至酸性，培养细菌是需要将pH调至中性或微碱性．因此，培养细菌的培养基适宜的pH为6.5﹣7.5．故选：C．14.乙酰胆碱在脊椎动物骨骼肌神经肌肉接头处是一种兴奋性神经递质，能特异性地作用于各类胆碱受体，引起受体膜产生动作电位．当人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应．如图甲是α﹣银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是α﹣银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图．请分析回答：（1）图甲中细胞①的名称是

，图中免疫活性物质有

（用图中字母表示）（2）在图甲的①～⑤细胞中，不能识别α﹣银环蛇毒的细胞代号是（填代号），物质B与α﹣银环蛇毒结合的场所是

．（3）当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位变化情况是

，由图乙可知，由于伤者体内

，导致肌肉无法正常收缩，呼吸麻痹．（4）在野外工作的科研人员，为防止银环蛇伤害，一般要进行预防接种．图丙曲线A、B分别表示甲、乙两人第一次注射α﹣银环蛇毒的抗体血清、α﹣银环蛇毒疫苗后血液中的α﹣银环蛇毒的抗体含量，请在图中分别画出第二次两人均注射等量α﹣银环蛇毒疫苗后血液中α﹣银环蛇毒的抗体含量变化曲线（曲线的线型按A、B线型）．参考答案：（1）吞噬细胞

A、B（2）⑤内环境（3）由负电位变为正电位α﹣银环蛇毒代替乙酰胆碱与突触后膜乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋的传递（4）【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】分析图甲：①是吞噬细胞、②是T淋巴细胞、③是B淋巴细胞、④是记忆B细胞、⑤是浆细胞；物质A为淋巴因子、物质B为抗体．分析图乙：图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图，其中⑥是突触小体．【解答】解：（1）由以上分析可知，图甲中细胞①是吞噬细胞．物质A是淋巴因子，物质B为抗体，它们属于免疫活性物质．（2）图甲中，①是吞噬细胞、②是T淋巴细胞、③是B淋巴细胞、④是记忆B细胞、⑤是浆细胞，其中只有⑤浆细胞不能识别抗原；物质B是抗体，主要分布在内环境中，因此其与抗原（α银环蛇毒）的结合发生在内环境中．（3）静息时膜电位为外正内负，兴奋时，膜电位为外负内正，膜内的电位变化情况是由负电位变为正电位；由图乙可知α银环蛇毒影响兴奋传递的原因是蛇毒能代替乙酰胆碱与乙酰胆碱受体的结合，进而阻碍兴奋传递到突触后膜．（4）二次免疫应答快而强，且产生抗体的数量多，因此甲、乙两人第一次注射α银环蛇毒的抗体血清、α银环蛇毒疫苗后血液中的α银环蛇毒的抗体含量如图3，则第二次两人均注射等量α银环蛇毒疫苗后血液中α银环蛇毒的抗体含量变化曲线（曲线线形按A、B线形）如图见答案．【点评】本题结合图解，综合考查神经、体液和免疫调节，要求考生识记免疫调节的具体过程，能准确判断图中各细胞的名称；识记体液调节的过程和神经调节的过程，能结合所学的知识准确答题．15.某一个DNA分子中含有30%的G+C，则它的一条单链中G+C的比例应为A、60%

B、30%

C、20%

D、15%参考答案：B16.右图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中X细胞是指：A．B细胞

B．T细胞

C．浆细胞

D．效应T细胞参考答案：D17.下列叙述符合基因工程概念的是（）A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上参考答案：B【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．如将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株．【解答】解：A、B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，这属于细胞工程的范畴，A错误；B、将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，符合基因工程概念，B正确；C、用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株，属于诱变育种，不符合基因工程概念，C错误；D、基因工程是按照人们的意愿，对生物进行的定向改造，而自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上不符合基因工程的概念，D错误．故选：B．18.动物细胞体外培养时,通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。下图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息不能获得的结论是

()

A.正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B.有无血清对正常细胞培养的影响不同C.培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D.培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响相对较小参考答案：A略19.聚合酶链式反应（PCR技术）是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法，由高温变性、低温复性及适温延伸等几步反应组成一个周期，循环进行，使目的DNA得以迅速扩增，其简要过程如图所示．下列关于PCR技术叙述，不正确的是（）

A．PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术B．反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板C．PCR技术中以核糖核苷酸为原料，以指数方式扩增D．应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变参考答案：C【考点】L3：PCR技术的基本操作和应用．【分析】PCR技术的全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术．PCR技术的原理是DNA复制；条件包括：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）；PCR技术使DNA以指数的方式扩增，即约2n．【解答】解：A、PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术，A正确；B、PCR技术需要模板DNA，且反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板，B正确；C、PCR的原理就是DNA的复制，原料应该是脱氧核糖核苷酸而不是核糖核苷酸，C错误；D、应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变，D正确．故选：C．【点评】本题结合PCR过程图，考查PCR技术和DNA复制的相关知识，要求考生识记PCR技术的概念、原理、条件和扩增方式等知识，并注意与体内DNA复制进行区分，能分析题图，对选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．20.吲哚乙酸是(

)A．植物生长素

B．垂体生长素

C．性激素

D．脑激素参考答案：A21.下列有关基因重组的叙述，错误的是

A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组

B．同源染色体的非姐妹染色单体的交换可引起基因重组

C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离

D．同胞兄妹间的遗传差异与来自父母的基因重组有关参考答案：C22.通过植物细胞质壁分离和复原实验可以鉴定的是①细胞膜是单层膜②细胞是死的、还是活的③质膜的伸缩能力大于细胞壁的伸缩能力④细胞壁对分子或离子水平的微粒是全透的⑤蛋白质、淀粉、纤维素的吸水能力的差异⑥一个成熟的植物细和周围的溶液可构一个渗透系统A．①③⑤

B．②③⑥

C．③④⑤

D．②④⑥参考答案：B23.当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是(

)

A.语言中枢B.身体感觉中枢C.躯体运动中枢D.A项、B项和C项参考答案：D24.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液

B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水

D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液参考答案：A25.下列与激素作用无关的实例是（

）A.草莓果实自然发育成熟

B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形

D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平参考答案：B26.下图为受精作用及胚胎发育示意图，a、b代表两个发育时期，下列叙述的是（）A.受精卵的DNA一半来自精子

B.a、b分别是原肠胚和囊胚时期C.①～④过程都没有发生细胞分化

D.受精阶段首先发生顶体反应参考答案：D受精卵的细胞质DNA全部来自于卵细胞，细胞核DNA来自于精子和卵细胞，故来自于精子的DNA不到一半，A错误；a、b分别是囊胚和原肠胚时期，B错误；①～④过程中，④已经开始发生细胞分化，C错误；受精阶段首先发生顶体反应，D正确。27.下列现象不属于生殖隔离的是

（

）A.动物因求偶方式或繁殖期不同造成不能交配

B.植物因开花季节不同不能传粉C.动物因生活的地区不同而不能进行基因交流

D.产生的杂种后代没有生育能力参考答案：C28.细胞之间通过细胞膜进行信息交流，下列事例与之不符的是

A．激素与细胞膜表面受体结合

B．相邻细胞的细胞膜接触

C．植物细胞的胞间连丝

D．核酸不能通过细胞膜参考答案：D29.人体的内环境是指（

）A.体液

B.血液

C.细胞外液

D.细胞内液参考答案：C人体的体液包括细胞外液和细胞内液，其中细胞外液又叫内环境，包括血浆、组织液、淋巴等，故选C。30.信息传递是生态系统重要功能之一，下列现象中与物理信息传递有关的是(

)A.候鸟南飞

B.豪猪遇敌竖起体刺

C.花香引蝶

D.警犬嗅寻毒品参考答案：A31.假设一个能维持相对稳定的封闭水缸中，有一条鱼、一株水生植物和一只蜗牛。如果把鱼去掉，下列情况最先发生的是

A．光合作用加快

B．水的酸性增加

C．植物会死掉

D．水中氧气浓度增加参考答案：D32.右图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是

A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响参考答案：C33.基因工程的正确操作步骤是（）①使目的基因与运载体结合

②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求

④提取目的基因．A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②参考答案：C【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．据此答题．【解答】解：基因工程的基本操作步骤主要包括四步：（1）目的基因的获取，即④提取目的基因；（2）基因表达载体的构建，即①使目的基因与运载体结合；（3）将目的基因导入受体细胞，即②；（4）目的基因的检测与表达，即③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求．故选：C．

34.细胞膜的结构特点是A．只有蛋白质分子可以运动

B．只有磷脂分子可以运动C．磷脂和蛋白质分子都是静止的

D．磷脂和蛋白质分子大都具有流动性参考答案：D35.下列对“某种物质”的叙述错误的是（）A．孟德尔对杂交实验的假说中认为控制生物性状的“某种物质”在体细胞中成对存在，而配子中只含成对中的一个B．探究遗传物质的实验中，格里菲斯认为加热杀死的S型肺炎双球菌中存在“某种物质”使R型菌转化成了S型菌，并证明了该种物质是DNAC．生长素的发现过程中，温特证明了引起胚芽鞘弯曲生长的“某种物质”的存在，并把它命名为生长素D．促胰液素的发现过程中，斯他林和贝利斯认为引起狗进食后胰液分泌的是“某种物质”而不是神经反射，并将此物质命名为促胰液素参考答案：B【考点】72：肺炎双球菌转化实验；71：人类对遗传物质的探究历程；C1：植物生长素的发现和作用；DB：动物激素的调节．【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质．3、生长素的发现过程的实验分析科学家实验过程实验结论及分析达尔文①胚芽鞘+单侧光→向光生长．②去尖端+单侧光→不生长，不弯曲．③用锡箔罩住尖端+单侧光→生长，不弯曲．单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，对下部产生影响，出现向光弯曲．詹森切去胚芽鞘尖端+单侧光→不弯曲．胚芽鞘尖端下部放琼脂片+单侧光→弯曲．胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片．拜尔切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长．尖端产生某种化学物质，在其下部分布不均匀，造成胚芽鞘弯曲生长．温特①接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧．②空白的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧．胚芽鞘尖端产生了某种物质，向下运输，促进下部生长．

从人尿中分离出能促进植物生长的物质生长素的化学成分是吲哚乙酸．【解答】解：A、孟德尔对杂交实验的假说中认为控制生物性状的“某种物质”在体细胞中成对存在，而配子中只含成对中的一个，A正确；B、探究遗传物质的实验中，格里菲斯认为加热杀死的S型肺炎双球菌中存在“某种物质”使R型菌转化成了S型菌，但其没有证明该种物质是什么，艾弗里等人通过实验证明该物质是DNA，B错误；C、生长素的发现过程中，温特证明了引起胚芽鞘弯曲生长的“某种物质”的存在，并把它命名为生长素，C正确；D、促胰液素的发现过程中，斯他林和贝利斯认为引起狗进食后胰液分泌的是“某种物质”而不是神经反射，并将此物质命名为促胰液素，D正确．故选：B．36.下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是（

）

A．酒精进入胃黏膜细胞

B．CO2由静脉血进入肺泡内

C．葡萄糖被肾小管重吸收

D．水分子进出细胞参考答案：C37.负责调节人体体温和水盐平衡的神经中枢位于

A．大脑皮层

B．小脑

C．下丘脑

D．脑干参考答案：答案：C38.下列物质进入人的红细胞时，哪种是采用右图所示的转运方式？（

）

A．H２OB．甘油C．葡萄糖D．K＋参考答案：D略39.下列有关稳态的叙述中，正确的是

A．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的

B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的

C．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的

D．在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内参考答案：D40.在煮过的和没煮过的马铃薯片上分别滴几滴过氧化氢。在马铃薯片X上出现泡沫，在马铃薯片Y上没有泡沫，以下哪一项是正确的解释？A．马铃薯片X是煮过的，因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖B．马铃薯片X是煮过的，因为没煮过的马铃薯片酶能使过氧化氢不起作用C．马铃薯片X是没煮过的，因为过氧化氢分解马铃薯片中的酶D．马铃薯片X是没煮过的，因为马铃薯中含有酶，促使过氧化氢分解，但酶会在高温中失活参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图A、B分别表示两种培育新品种的原理、方法。据图回答：（1）A图所示的育种原理是

，若②是以①为模板合成的，则③处的氨基酸由___________改变成了_________________（相关氨基酸的密码子如下：缬氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）。（2）B图所表示的育种方法叫____________。如果两对基因位于两对同源染色体上，则F2符合生产要求的新品种中，能稳定遗传的个体占的比例为

。（3）上述两种育种方法中，能产生新的基因的方法是 。

参考答案：（1）基因突变

天冬氨酸

缬氨酸

（2）杂交育种

1／3

（3）A（诱变育种）

42.在寻找人类的缺陷基因时，常常需要得到有患病史的某些近亲结婚系的系谱进行相应基因定位。科学家在一个海岛的居民中，找到了引起蓝色盲的基因。该岛每5人中就有1人蓝色盲基因携带者。下图为该岛某家庭蓝色盲遗传系谱图，请分析回答下列问题：（相关的基因用A、a表示）（1）该缺陷基因是_______性基因，位于_______染色体上。（2）个体4的基因型是，个体10的基因型是

。（3）若个体8患蓝色盲的同时又患血友病，则形成配子时，在相关的基因传递中遵循了什么遗传规律?_________________________。（4）若个体13的母亲是蓝色盲，则他与个体12生一个色觉正常男孩的几率是。参考答案：（1）隐（1分）

常（1分）（2）Aa（1分）AA或Aa（2分）（3）自由组合（1分）（4）5/12（2分）略43.回答下列有关影响植物生长发育因素的问题。图1显示了不同环境因素对番茄植株叶片光合速率影响的实验结果。（1）图1中OC段影响光合速率的主要因素是_______，A点和B点光合速率产生差异的主要因素是______________。（2）在图1实验的基础上，若要探究CO2浓度对光合速率的影响，可增加实验组③的条件为______________。（3）高温抑制光合作用进而导致作物严重减产或最终死亡的主要原因是其造成“栖息”在类囊体膜上的光合复合体蛋白迅速降解，叶片光合机能丧失，那么高温直接抑制的是下列过程中的______。A．光能的转换

B．二氧化碳的固定C．三碳化合物的还原

D．糖类物质的合成图2为在人工气候室下测定的番茄植株茎的生长速率，曲线1的测量环境为昼夜恒温，曲线2的测量环境为日温2