声音的产生与传播

2.1

声音的产生与传播天门市实验初级中学何雅琴第二章人教版八年级物理上册【听一听】听以下声音，找出对应的发生物体：海浪声水滴声汽车鸣笛鸟叫刀剑声自行车铃铛声声音的产生一活动一边说话，边用手摸颈前喉头部分。现象：人说话时，声带在振动。声音的产生一活动二拨动直尺使其发声，然后观察尺在发声时的现象。现象：拨动直尺时，尺子上下振动。声音的产生一活动三用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？声音的产生一现象：

敲击音叉发声时，音叉在振动；

用手握住音叉，音叉停止振动，发声也停止。总结（1）声音是由物体振动产生的；振动停止，发声也停止。（2）能够发声的物体叫发声体。（3）正在发声的物体叫声源。声音的产生一如果将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动,就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。唱片上记录声音的沟槽资料声音的传播二老师讲课的声音是怎样传到同学们的耳朵里的？

探究一：真空罩中的闹钟声音的传播二声音在空气中是怎样传播的呢？思考声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。问题：贴在桌面上的耳朵能听到声音吗？固体和液体能传声吗？隔墙有耳问题：固体和液体能传声吗？路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐。总结（1）声的传播需要物质，这样的物质叫做介质。（2）固体、液体、气体等介质都可以传播声音。（3）真空不能传声。声音的传播二声速三为什么先看到闪电后听到雷声？声速三1、物理意义：描述声传播的快慢。2、定义：声在每秒内传播的距离。3、公式：结论：影响声速的因素有两个：（1）介质的种类

一般情况下，固体传声最快，液体其次，气体最慢。即：v固体>v液体>v气体（2）介质的温度

同种介质中，温度越高，声速越大。疏松多孔171、定义：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来，反射回来的声音叫回声。2、人能区分原声和回声的时间是

；所以要区分出回声，障碍物至少距离人

m。回声四大于0.1s问题：我们是怎么听到声音的呢？1、空气传导：发声体振动→鼓膜振动→听小骨振动→听觉神经→大脑2、骨传导：发声体振动头骨、颌骨听觉神经→大脑1、如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆，这是因为手按在车铃上时（）A．影响了车铃的正常振动B．车铃就不会振动C．没有铃声传出D．车铃周围就没有传声的介质当堂练习五A2、甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到___次敲击声。两当堂练习五B3、关于声现象，下列说法正确的是（

）

A．人讲话时发声是靠空气振动产生的

B．水中的游鱼会被岸上的脚步声吓跑，说明液体也能传声

C．固体传声比气体慢

D．能区分自己讲话的回声和原声，人与障碍物的距离不得小于34m当堂练习五4、当把窗户关上之后听到外面的声音变小了，为什么？答：因为外面的声音传到玻璃处时，发生了反射，大部分被反射回去，只有少量声音继续传播进入室内，所以关上窗户后听到外面的声音变小了。当堂练习五5、一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约1.5s后听到回声，那么这口枯井的