预防传染病安全教案小学6篇

预防传染病安全教案小学6篇1一、活动目标1、了解有关幼儿简洁传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。2、培育幼儿的语言表达力气。3、幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。二、活动重、难点重点：了解有关幼儿简洁传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。意识。三、活动预备1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较生疏的手足口病谈到传染病。争论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？〔春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。教师告知幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会消逝？〔如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等重点介绍手足口病的临床表现。请幼儿表达自己生病时的经受和感受〔服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。教师表达手足口病的〕幼儿运用自己的已有阅历争论争论。请语言力气强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的阅历。教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。五、幼儿争论：如何预防手足口病。提问：我们应当怎样预防传染病？幼儿自由答复。教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。六、带幼儿到洗手池洗手完毕活动。2活动目标：1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。2、培育幼儿预防传染病，增进安康的意识和行为。3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。4、初步了解安康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。活动预备：1、预防传染病的方法。2、一些有关于传染病的图片。3、红眼咪咪的故事。活动过程：一、以故事引出活动。你们认真听，听完了故事，我还要你们来答复我的小问题呢？1、教师有表情的表达故事。2、讲完故事后提问：病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！3、引导幼儿争论避开传染病的方法。公共场所去。二、争论其他的传染病。1、争论其他的传染病。传染病呢？为什么会得这样的病呢？2、争论该如何去抚养传染病。们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？〔教师播放一些图片，引导幼儿认真认真观看〕教师小结：我们生活中应当要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要留意自己的卫生。〔略〕完毕活动。3活动目标：1、了解传染病的相关学问。2、能说出并把握预防传染病的方法。3、增加自身预防疾病的意识。活动预备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。1么地方？为什么在医院挂吊瓶？2、活动开放争论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、教师组织孩子们争论传染病的传播方式有哪些？2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼会传染给其他人，所以叫做传染病。3、教师提问：常见的、传染病有哪些？孩子们答复后教师总结小朋友简洁得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。4、教师任凭说出一种病请孩子们推断它是否是传染病？加深孩子对传染病的生疏和理解。三、争论总结传染病的预防方法。1、教师：虽然传染病很简洁传播，但是，假设能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？2、孩子们争论后答复传染病的预防方法。3、出示幻灯片扫瞄总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提加免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，时需要戴口罩。4、争论：还有哪些方法可以预防传染病？四、玩玩耍“智力大闯关“稳固所学传染病的相关学问。A、B4教学目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。2、激发幼儿讲究卫生，培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心安康进展，全面提高学生身体素养的决心。教学过程：一、导入：呈现图片，播放录像二、组织争论：1、幼儿争论关于传染病的发生、传播和预防。教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发干净无异味；男生不留长发。2、脸：干净无污垢。3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、衣服：衣服干净，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；6、鞋袜：鞋子干净，上学穿袜子，不拖鞋带。7、书包：书包干净干净，书本摆放整齐。8、桌兜：干净无杂物。9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。预防措施：1、加强体育熬炼，留意补充养分，保证充分的睡眠和休息，以增加抵抗力。2、尽可能削减与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤水彻底清洁双手。3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购置经过检疫的禽类产品。41~2换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹`C熬炼，以增加机体对病毒的抵抗力气。5、学校及幼儿园应实行措施，教育儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，开接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相像，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些状况下，会引起并发症，导致患者感疫区，是否与病禽类接触等状况，并在医生指导下治疗和用药。5教学目标安康成长奠定根底。教学过程的传染病的预防措施有哪些这次班会，我们就一起来争论这些问题。二、介绍春季常见传染病的种类和病症及传播途径。1、流感流行性感冒13头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性1病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。2、流脑流行性脑脊髓膜炎传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和23于小年龄段儿童。381210可治愈。典型的临床病症可概括为“三、三、三333834—54033—46590。4、水痘临床表现是中低等发热，很快成批消逝红色斑丘疹，迅播的主要途径有空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。三、预防传染病的一般措施。预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。1、把握传染源防传染病的一项重要措施。2、切断传播途径切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。3、疼惜易感者体，增加抗病力气。开展爱国卫生运动，搞好环境和个人的卫生。四、预防传染病，我们该这样做。1、合理膳食，增加养分，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和颖蔬菜、水果等；乐观参与体育熬炼，多到郊外、户外呼吸颖空气，每天闲逛、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨伸展，增加体质。2、不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等。3、勤洗手，并用流淌水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。45、合理安排好作息，做到生活有规律；留意不要过度疲乏，防止感冒，以免抗病力下降。6、不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不任凭倒垃圾，不任凭堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。7、留意个人卫生，不任凭吐痰，打喷嚏。8、发热或有其它不适准时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避开穿插感染。9、避开接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。10门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。6教学目的：使学生了解呼吸道传染病的传播途径，把握预防方法。教学重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防。教学难点：了解传播途径。教学过程一、导课：什么是呼吸道传染