2023年称职生物课教师课程教学总结

2023年称职生物课教师课程教学总结称职生物课老师课程教学总结1

从第一学期起先，依据学校支配，我始终在高二教生物，高二教生物化学组长和生物备课组长。任务繁重，工作困难。但是，我可以酷爱自己的工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，仔细备课、听课、评课，刚好批改和批改作业，做好课外辅导，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生不断学习和提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教化教学任务。为了更好地做好下一学年的教化工作，以下是我本学年教化教学工作的总结：

1、不断提高教学质量

1.课前打算——备课：仔细学习教材，了解教材的基本思想和概念；了解教材的结构、重点和难点，驾驭学问的逻辑，能够自由运用，知道须要补充哪些材料，如何教好。了解学生原有学问和技能的质量，他们的爱好、需求、方法和习惯，学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的预防措施。考虑教学方法，解决如何教好学生驾驭的教材，包括如何组织教材和如何支配每堂课的活动

2.课堂情境：组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生的意向性留意力，保持相对稳定。同时，激发学生的心情，使他们有开心的心情，营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，克服了以往的重复问题，课堂提问面对全体学生，注意激发学生学习生物学的爱好

2、做好课外辅导工作

高二其次学期是学生参与生物毕业考试的学期，但这学期我们应当起先关注这项工作。由于我们的学生基础差，没有形成好的概念，许多学生看法冷漠，不能提高成果。针对这种状况，我对一些可能去C的学生赐予重点指导，激励后进生，实施优秀学生，提高他们的学习成果

3、主动参加课堂听力和评估

我克服了课时多、时间紧和课堂冲突常见的困难。我虚心向老老师学习教学方法，学习别人的特长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对老师的素养提出了更高的要求。在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬自己的优势，改正自己的缺点，不断进步

4、不断学习和更新想法

21世纪是生命科学的.世纪。生物学问日新月异，发展快速。在备课过程中，在熟识教材的基础上，不断查阅教材，不断更新教学理念，并在教学中实行。为了跟上时代的步伐，在回顾高校教科书内容的基础上，我常常上网了解现代生物学的新成果和新概念。当我第一次登上讲台时，我并不擅长教学。我虚心地向老老师请教，吸取别人的特长，弥补自己的短处。注意创新，形成自己的教学风格和特色

5、兼职工作

作为高二备课组长，我完成了小组的全部工作，并组织了一些教学活动。11月下旬合理支配，协作学校满意市教研院的教学探讨

6、成就与反思

在教学中，大多数学生上课仔细，学习主动。考试成果良好,驾驭了一些生物学学习方法和生物学试验技能。但有些学生上课没有课本，不听，不思索，不做作业；有些学生不仔细对待考试，他们的成果很差，他们没有羞愧感。结果，一些学生的学习成果很差。但我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、批改作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，让学生学习并不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教化教学任务。通过一个学期的努力和新课程标准的实施，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生学习生物学的爱好。学生驾驭了学习生物学的方法，自主学习再生实力进一步提高。但由于受环境条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成果仍旧参差不齐，整体成果没有很快提高，有的甚至不尽如人意，须要不断探究，用于参考并在将来工作中改进。

称职生物课老师课程教学总结2

一学期立刻就要结束了。这一学期，我尽职尽责，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现对本学期教学工作作出总结。

教化教学工作是学校和老师的主要任务和职责。作为老师，是教学活动的组织者，管理者。学生是学习的主体。因此，要正确处理好老师的“教”和学生的“学”的关系，要了解和分析学生，做到有针对性地教对于教学胜利与否至关重要。

在教学中，我能仔细备课。了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈老师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”在课堂上激发学生的情感，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，培育学生学习的习惯。

在课后做好辅导工作；虽然是中学学生了，但是缺乏学习目标，混日子的学生较多，严峻缺乏主动性和吃苦耐劳的精神。在学习上不能按时完成作业，抄袭作业状况严峻，针对这种问题，对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的`求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，对学生的境况、想法表示深刻的理解和敬重。本学期的作业状况：有练习册和书面作业，练习册作业共23次；书面一共做了22次作业。并将学生在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。总之，做作业是为了巩固学问、复习学问，所以作业布置得有针对性，有层次性。这样做，就起到了做作业的效果。

本学期我担当的是高二（10、11、12）班的生物教学工作。在教学中，大部分的学生能够上课仔细学习，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课没有课本，爱睡觉，不听课，不思索，不做作业；由此导致部分同学学习成果很差。但我能够仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后及晚自习辅导工作，严格要求学生，敬重学生，使爱学习、要学习的学生学有所得，不断提高。我能够虚心学习，以提高教学水平。因此无论是备课，还是听课时，我都会把握其他老师整合课本学问的思路，学为己用。从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。但学生的成果还参差不齐，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的