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22《美丽的西沙群岛》学习授课设计22《美丽的西沙群岛》学习授课设计/22《美丽的西沙群岛》学习授课设计22．富铙的西沙群岛第一课时授课目的：学会本课的生字，正确认读二类字。正确、流利、有感情地朗读课文。初读课文，理解词语，理清文章脉络。授课重点：掌握本课的生字词；初步认识课文内容。授课难点：引导学生从语言文字中感觉西沙群岛的优美景色。授课过程：一、创立情境，走入文本1.我们的祖国地大物博，河山秀美，在距离海南岛330多公里的地方，西沙群岛像颗颗珍珠、又像朵朵睡莲浮于万顷碧波之中，它是祖国的南大门、海防前哨，是个令人向往而又充满奇特点彩的地方。多媒体课件出示祖国地图。说明海南岛和西沙群岛的相对地址现在我们就和作者一起去感觉一下西沙群岛的风光和物产。（板书课题）二、初读课文，解决字词轻声读文，画出生字和不懂的词。识记生字，理解新词。教师检查，小组报告。1）侧重字音、字形的识记。2）以字带词，理解字义。三、再读课文，整体感知。教师配乐读课文。这么美的课文，老师也想读一读，一边听老师读课文，一边思虑，西沙群岛给你留下了怎样的印象解析第一段，找出全文的中心句。课文是从哪些方面描述西沙群岛的四、作业部署书写“蓝、赖”等13个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。授课后记：第二课时授课目的:1．认识西沙群岛是个美丽、富饶的地方；2．增强热爱祖国的思想感情；3．积累优美的词句。授课重点：认识课文内容。授课难点：引导学生从语言文字中感觉西沙群岛的优美景色。授课过程:一、复习旧知，导入新课经过前一次课的学习，我们学习了生字新词，同时感觉到了这篇课文语言的优美，文章还有一个特点：就是全文都围绕一句话来写的，你还记得是哪句话吗观看课文视频，认识作者介绍了西沙群岛哪些地方的光景（板书：海面、海底、海滩、海岛）二、精读课文，感觉物产研究一：海面海水有什么颜色这么多颜色，用个什么词去形容（板书：五彩缤纷）你读到这段话时，感觉海水怎样（板书：瑰丽特别）你能把海水的美读出来吗西沙群岛海水五彩缤纷、瑰丽特别，这是什么原因呢研究二：海底让我们穿上潜水衣尽兴地潜入这五彩缤纷的海水中，去搜寻那些海底的生物吧！小组合作学习第三自然段（1）运用了哪些修辞手法（2）说说你喜欢动物的样子。自读第四自然段。（1）本段中心句是哪一句（2）运用了哪些修辞手法让学生领悟“一半是水，一半是鱼。”拓展说话。1）西沙群岛的鱼不仅这四种，还有很多很多，作者没有一一描述出来，可以用一个来形容西沙群的（不其数）（2）学着文的写法，同桌一，用“有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯”一段，最好能用上比的修辞方法。研究三：海领悟“不完”的意思。研究海上丰富的物。指出海的幽默。随机出示壳和海片。研究四：海一段是那句写的写了什么哪些可以看出是的天下四、全文，延伸外最后一段与第

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