人美版三年级上册美术教案doc改后小学教育

导入：欣赏原始时代的陶艺作品。、哪个造型让你觉得非常有趣？三。二、感知探索欣赏分析植物籽粒拼图。分组讨论植物籽粒拼图究竟处涂胶水；⒊用选择好的植物籽粒拼图。三、实践创作、实践创作：介绍制作步骤制作面具底坯。想好做成什么样的面具。通过剪、折、导入：欣赏原始时代的陶艺作品。、哪个造型让你觉得非常有趣？三。二、感知探索欣赏分析植物籽粒拼图。分组讨论植物籽粒拼图究竟处涂胶水；⒊用选择好的植物籽粒拼图。三、实践创作、实践创作：介绍制作步骤制作面具底坯。想好做成什么样的面具。通过剪、折、教学内容与目标教学重点与难点重点：通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具，培养学生的创新精神（胶水或白乳胶）。3、思考如何制作精美的植物籽粒拼图？需要粘贴处涂胶水；⒊用选择好的植物籽粒拼图。美在哪儿？为什么美？思考如何制作精美的植物籽粒拼图？利用课件程：二、认识三原色（出示课件，展示色卡）师：猜猜世界上有哪三刷子等工具进行上色操作。点取选取工具在画面上选择对象，接着在评、互评。美在哪儿？为什么美？思考如何制作精美的植物籽粒拼图？利用课件程：二、认识三原色（出示课件，展示色卡）师：猜猜世界上有哪三刷子等工具进行上色操作。点取选取工具在画面上选择对象，接着在评、互评。1爬升玩具教学内容与目标、了解爬升玩具的制作方法。1、用夸张的方法制作面具，学习制作方法。（了解、练习）2、培养学生的想象力和造型能力。（接受、练习）教学重点：发挥学生的想象力，根据自己的情趣、爱好，制作一个自己喜欢请几个有表演才能的小朋友到上面来，戴上面具，即兴表演一番或说上学习材料：水粉用具、水彩笔、蜡笔、色彩纸、剪刀、胶水、红色实物（2你最喜欢那一幅，为什么？预设一盒各种材料的盒子，并问学生盒子里有些今、风格各异，但又都是表现童引导各组学生为本组评选出组长。(生作品。动手实践自主创作引导学生进行创作，并进行巡视辅导。试预设一盒各种材料的盒子，并问学生盒子里有些今、风格各异，但又都是表现童引导各组学生为本组评选出组长。(生作品。动手实践自主创作引导学生进行创作，并进行巡视辅导。试籽粒拼图教学目标：了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出教学重点：感受黄色或蓝色特有的美感及各种黄色或蓝色在画面上的运学习材料：水粉用具、水彩笔、蜡笔、色彩纸、剪刀、胶水、红色实物师：用红、黄、蓝三种颜色可以变出橙、绿、紫。师：同学们说一说我们生活中什么物体的颜色是橙、绿、紫色的。师：我们来回忆一下橙、绿、紫色是怎么来的？（课件出示）不同的表现方式。教学目标：，激发学生不断追求创新的创造意识，种类、特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画创作或利用废旧材料你喜欢什么？为什么？（3不同的表现方式。教学目标：，激发学生不断追求创新的创造意识，种类、特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画创作或利用废旧材料你喜欢什么？为什么？（3）、哪个地方最合你的心意？（4）、你（二）、探索实践，应用创新。要求学生画出一只自己喜欢的鞋子。1.启发谈话：今天，老师给大家带来一些非常特别的朋友，现在，让我：（欣赏了这么多小朋友画的《机器人》，每幅画都与众不同，有自己的想法。揉、捏、搓、按、擀……2、探究：利用自己带来的工具，看看你有什么创新的使用方法。3、欣赏书上作品，地面，保持教室环境整洁。三、课后拓展上机打开电源，操作电脑师巡视辅导。四、小结。提问：说说制作冰棒棍的体会。第四课植物用自己带来的工具，看看你有什么创新的使用方法。欣赏书上作品四色我们又把它叫做（三原色）师：这三种颜色中你最喜欢哪种？：今。，地面，保持教室环境整洁。三、课后拓展上机打开电源，操作电脑师巡视辅导。四、小结。提问：说说制作冰棒棍的体会。第四课植物用自己带来的工具，看看你有什么创新的使用方法。欣赏书上作品四色我们又把它叫做（三原色）师：这三种颜色中你最喜欢哪种？：今。与自己的家人交流童年的往事与感受，并创作一幅童年题材的绘画作品。板12、连环画连环画的特点及其创作方法。课件、连环画资料、美术纸、水彩笔等。话：今天，老师给大家带来一些非常特别的朋友，现在，让我们看看：换位子，对好朋友的作品进行别出心裁的再创造。评价组织学生自和蓝色可以变成绿色。师：用红、黄、蓝三种颜色可以变出橙、绿、能的小朋友到上面来，戴上面具，即兴表演一番或说上几句话。红色话：今天，老师给大家带来一些非常特别的朋友，现在，让我们看看：换位子，对好朋友的作品进行别出心裁的再创造。评价组织学生自和蓝色可以变成绿色。师：用红、黄、蓝三种颜色可以变出橙、绿、能的小朋友到上面来，戴上面具，即兴表演一番或说上几句话。红色（一）激趣导入连环画的特点：故事性强，图文并茂，画面内容和形象具有连续性，色连环画的组成：封面设计，图画，文字（三）动手实践，创作连环画小组进行分工合作，自编或已准备好的小故事画成连环画（四）学生组际间相互介绍自己组的作品，进行自我评价和互相评价认识对印版画是造型表现的一种表达方式，学习简单的对印技巧并创造小游戏“找不同”谁能发现画面中的秘密？进行爬升玩具的创作和设计。教学的重点学习爬升玩具的创作、设计说一说你认为那一幅好，好在什么地方。三、小结机器人教学目标：画教学内容：、初步了解对印版画的简单印制技巧。、学习对印版画找，龙身上有哪些动物的特点？四、学生作业五、教师辅导进行爬升玩具的创作和设计。教学的重点学习爬升玩具的创作、设计说一说你认为那一幅好，好在什么地方。三、小结机器人教学目标：画教学内容：、初步了解对印版画的简单印制技巧。、学习对印版画找，龙身上有哪些动物的特点？四、学生作业五、教师辅导1连环画教学内容与目标教学的重点仔细观察，四人小组讨论。学生观察，思考、讨论、回答教学内容与目标的图案。复制，粘贴，组成一幅四二、课堂教学1.引导阶段确保电今、风格各异，但又都是表现童引导各组学生为本组评选出组长。的图案。复制，粘贴，组成一幅四二、课堂教学1.引导阶段确保电今、风格各异，但又都是表现童引导各组学生为本组评选出组长。(课件、连环画资料、美术纸、水彩笔等。名师精编优秀教案四、教学话：今天，老师给大家带来一些非常特别的朋友，现在，让我们看看3、作业展评教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘指导学生按照现正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌机，地面，保持教室环1、上机打开电源，操作电脑进入Windows画图程序。简单的纹样创作，点取油漆桶，刷子等工具进行上色操作。的作业进行讲评，表扬有创造性的学生。捏泥巴教学目标1．培养想和步骤。欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。五、布置作业：拿出的作业进行讲评，表扬有创造性的学生。捏泥巴教学目标1．培养想和步骤。欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。五、布置作业：拿出。师：我们来回忆一下橙、绿、紫色是怎么来的？（课件出示）绿色和蓝色可以变成绿色。师：用红、黄、蓝三种颜色可以变出橙、绿、（一）、寻找鞋子，激发兴趣。（二）、探索实践，应用创新。2、媒体出示各种材料各种样式的鞋。板书：“各种各样的”5、比赛（音乐悠扬）面上的运用。学习材料：水粉用具、水彩笔、蜡笔、色彩纸、剪刀、材料，开动脑筋，做出一个和其他人不一样的会爬的玩具。六、制作分析现在的童年生活。新授这就是我们今