人美版四年级美术下册学画农民画教案小学课件

画或添画农民画，激发学生热爱民族艺术的情感。知道农民画是民间，年画，还有不同风格的农民绘画作品使学生欣赏，学生很是喜欢，选一幅农民画，根据你的想法进行改画、添画，注意画面色彩鲜艳，民间方面对比艺术作品与生活艺术的情中实景的相同之处和不同感。件。组织学生整理学生用具。画或添画农民画，激发学生热爱民族艺术的情感。知道农民画是民间，年画，还有不同风格的农民绘画作品使学生欣赏，学生很是喜欢，选一幅农民画，根据你的想法进行改画、添画，注意画面色彩鲜艳，民间方面对比艺术作品与生活艺术的情中实景的相同之处和不同感。件。组织学生整理学生用具。说说理由。二、放映教学课件。料。按要求准备用具。人物动态服饰色彩课题教学重点教学难点课前准备组织教学引入新课人美版四年级美术下册学画农民画教案激发学生热爱民族艺术的情感。让孩子最广泛地去接触和了解不同的民间艺术，通过大量的农民的画的作品给他们最大的视觉空间，感受空间，同时，不拘形式地给他们最大的描绘空间，再创空间。本课是造型表现系列，意图是让学生了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，农民画具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。农民画与儿童画从表现手法上有相同之处，它易于儿童理解和模仿，从而学习农民画从生活中取材的特点，鼓励学生生动大胆地表现自己的感受。通过本课教学让学生了解农民画的装饰特点，学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，学习改画或添画农民画，激发学生热爱民知道农民画是民间艺术的一种绘画形式，了解农民画的特点。用农民画装饰手法改画、添画一幅农民画感受农民画特有的艺术魅力，通过借鉴农民画的用色方法，来巩固调配色彩一课时运用装饰线、装饰色大胆表现自己的感受。课件，图片收集整理农民画资料，制作教学课收集农民画图片和文字资准备上课。初步了解农理由。了解艺术作1、问题：对比农民画中的内容与从人物动态、服饰、色彩几生热爱民间方面对比艺术作品与生活艺术的情中实景的相同之处和不同感。和饱满的构图等特点。农民画与儿童画从表现手法上有相同之处，它品形式，完成作业。改画的基本添画——在一幅农民画的基础上添方选一幅农民画，根据你的想法进行改画、添画，注意画面色彩鲜艳，—以一幅农民画为基础将部业。了解添画和分内容进行改画。自选作和饱满的构图等特点。农民画与儿童画从表现手法上有相同之处，它品形式，完成作业。改画的基本添画——在一幅农民画的基础上添方选一幅农民画，根据你的想法进行改画、添画，注意画面色彩鲜艳，—以一幅农民画为基础将部业。了解添画和分内容进行改画。自选作2、观察农民画的装饰性，民画中哪些地方具有装饰点，了解装板书：夸张、变形、民间特色……性，色彩有什么特点。观察对比学生作业是怎样改画和添小组交流。饰手法的运用，感受民间艺术的美改画——以一幅农民画为基础将部业。了解添画和添画——在一幅农民画的基础上添方法。4、以一幅画为例，组织交流活动。改画的基本放映：一幅农民画方法，为完5、组织学生选材（课前转变的农民启发丰富的选一幅自己准备的农民画介绍画面励学生大胆内容，并交流自己作业改画或添画作放手完成作三、完成作业按要求完成从课本上或自己找的图片资料中选一幅农民画，根据你的想法进行改选择一幅农民画并以这幅画为基础临摹农民画的内容或利用农民画中板书：课件学画农民画学生欣赏，学生很是喜欢，我还给他们讲述一些民间艺术的渊源和故事，学生兴趣浓厚。民间老虎帽的民间故事学生非常有兴趣从中贯穿尊敬长辈的思想教育，民间老虎帽，每个帽子都有一个主人，他蕴含着长辈对儿女健康成长倾注的深情和希望，并且造型，色彩和所用的别强。教学重点根据现有的基础，完成作品，并加以适当的加工，色彩和画面完整，构图统教学准备绘画工具成作业按要求完成提出要求：作业。从课本上或自己找的图片资料中法。加内容。学习添画和以一幅画为例，组织交流活动。改画的基本受民间艺术的美画农民画的。明确作业要求，准备完成作感。改画—品形式，完成作业。改画的基本添画——在一幅农民画的基础上添方成作业按要求完成提出要求：作业。从课本上或自己找的图片资料中法。加内容。学习添画和以一幅画