影子的游戏（说课稿）人教版（2012）美术一年级下册

影子的游戏（说课稿）人教版（2012）美术一年级下册一、教学目标通过本课的学习，学生应该能够：知道什么是影子，理解影子的形成原理；了解影子在美术中的应用；通过游戏的形式，发现环境中的影子，并感受影子的趣味。二、教学重难点1.教学重点：本课程的教学重点为：影子的形成原理；影子在美术中的应用。2.教学难点：本课程的教学难点为：让学生意识到影子的存在，并理解影子是由光线所形成的；让学生体会到影子的趣味性，让他们能够通过游戏的形式发现环境中的影子。三、教学内容1.影子的形成原理导入环节：老师可以先通过给学生展示一个简单的实验，让学生观察物体在阳光下的影子，并问学生都看到了什么。教学过程：首先，老师可以通过带领学生观察黑板上的反光镜实验，让学生知道光线可以在反射镜上反射，并且其路径与入射角度成相等的关系。接下来，老师可以引入一个文字动画视频，让学生了解光的传播，知道光的传播是直线的，并且能够产生色彩。最后，老师可以通过一个拍摄影子的视频，在课堂上展示影子的形成过程，并让学生知道影子是由光线所形成的。总结：通过这部分的教学，学生能够了解影子的形成原理，知道影子是由光线所形成的，并且从视觉上直观地认识到这一点。2.影子在美术中的应用导入环节：老师可以上演一个小短剧，让学生了解影子是在哪里会出现的。比如说，让一个人在阳光下跳过绳子，这样就能够看到人和绳子的影子。教学过程：首先，老师可以通过给学生展示来自各种美术作品的影子照片，让学生看一下形形色色的影子都是从哪里产生的。接下来，老师可以讲解一下“明暗对比”的重要性，让学生知道在画画时，运用好影子能够更好地表现出画面的立体感和空间感。最后，老师可以让学生自己去找影子，将其画出来，通过这个绘画练习，让学生体会到影子的奥妙和趣味性。总结：通过这部分的教学，学生能够了解影子在美术中的应用，知道影子能够营造画面的立体感和空间感，并且能够通过绘画练习体会到影子的奥妙和趣味性。3.影子的游戏导入环节：老师可以通过一个提示游戏的形式，让学生去找一些隐藏在教室各个角落里的影子，并且告诉学生每找到一个影子都能够得到一定的分数。教学过程：首先，老师可以给学生展示优秀的游戏设计案例，让学生知道如何通过游戏的形式更好地引导学生体验影子的趣味性。接下来，老师可以和学生一起设计一个影子的游戏，让学生自己来实践，通过这个游戏体验到影子的奥妙。最后，老师可以给学生讲解一下如何将自己的游戏制作成动画，从而更好地呈现出影子的趣味性。总结：通过这部分的教学，学生能够通过游戏的形式更好地体验影子的趣味性，找到自己身边的影子，并且能够了解影子在动画中的应用。四、教学方法示范法：通过实验、观察、视频等教学方法让学生直观地了解影子的形成过程和应用；互动法：通过小短剧、游戏等互动形式让学生积极参与课堂，并且更好地体验到影子的趣味性；讨论法：通过讨论、游戏自主设计等方式，让学生将自己的思考分享出来，并且与同学合作，共同探寻影子的奥妙。五、教学评价过程评价：老师可以在实验、游戏等环节时及时观察学生的特点，优点，并及时给予反馈。结果评价：学生可以通过绘画、游戏制作等方式展示自己所学的，老师可以对学生的作品进行评价，并且让学生互相评价，从而检验学习成果。六、教学板书影子的形成原理影子在美术中的应