新教科版四年级下册科学 1-1 种子里孕育着新生命 教学课件

植物的生长变化第一单元科学教科版

四年级下册我们已经研究了动物的生命过程，那么植物的生命过程又是怎样的呢?它们身体的各个部分对于植物的生存有什么作用呢?让我们种植一株绿色开花植物，了解植物的一生，观察、记录它的生长变化吧!科学教科版

四年级下册植物的种子多种多样，不同植物的种子颜色、大小、形状等各不相同。种子都有种皮和胚，有些植物种子中有胚乳。胚是新植物的幼体，幼苗是由胚发育来的。大部分绿色开花植物用种子繁衍后代。学习目标科学概念目标1234能综合运用感官并用比较的方法观察种子的外部形态特征。能用解剖的方法研究种子的内部结构。会用放大镜观察种子的外部形态及内部结构。能用画图、文字等方法记录种子的内部结构特征。能通过观察比较发现种子内部结构的共同特征。科学探究目标12345能在好奇心的驱使下，对种子内部结构产生探究的兴趣。科学态度目标1意识到种子是人类的主要粮食资源，保护植物就是保护人类自己。1科学、技术、社会与环境目标教科版·三年级上册麻屋子红帐子中间坐着个白胖子

（打一果实）花生“麻屋子”指花生的果皮，“红帐子”“白胖子”指的是花生种子的哪一部分呢？让我们一起探索种子的奥秘吧。

绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。种子有什么特征呢?1收集各种植物的种子,观察并描述它们的外部特征。蚕豆黄豆花生白扁豆赤豆稻谷绿豆黑芝麻综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。眼看：形状、颜色、大小手摸：软硬、光滑程度鼻闻：气味综合运用感官和比较的方法，观察种子更多的特征。观察方法有的种子有毒，在不了解情况下不要去品尝。你能说说它们的不同点吗？蚕豆黄豆花生白扁豆赤豆稻谷绿豆黑芝麻颜色不同绿色黄色偏红色白色黑色你能说说它们的不同点吗？蚕豆黄豆花生白扁豆赤豆稻谷绿豆黑芝麻大小不同黑芝麻比较小蚕豆比较大你能说说它们的不同点吗？蚕豆黄豆花生白扁豆赤豆稻谷绿豆黑芝麻形状不同蚕豆白扁豆扁扁的黄豆圆圆的饱满的花生赤豆绿豆长圆形稻谷黑芝麻细长的有个尖尖角你能说说它们的不同点吗？蚕豆黄豆花生白扁豆赤豆稻谷绿豆黑芝麻光滑程度不同黄豆赤豆绿豆黑芝麻光滑蚕豆花生白扁豆稻谷粗糙2猜测种子的内部结构是怎样的，将我们的想法画下来。种子名称我的猜测我的观察干的蚕豆浸泡一天的蚕豆蚕豆3取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。（1）干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆的外部形态变化。种子名称我的观察干种子浸泡过的种子蚕豆种子外形呈扁平椭圆状，浅棕色，种脐“一”字形，黑色，位于种子一端种子膨大1倍左右，种皮变软，颜色变浅，容易剥离出来（2）观察蚕豆种子的内部结构。实验目的实验材料实验步骤探究种子子的内部结构是怎样的。浸泡后的蚕豆、放大镜、培养皿、镊子、盘子。（2）观察蚕豆种子的内部结构。实验目的实验材料实验步骤探究种子子的内部结构是怎样的。浸泡后的蚕豆、放大镜、培养皿、镊子、盘子。1一手拿蚕豆，另一手拿镊子。用镊子的尖端夹住种子外皮，从外皮的中缝开始，慢慢地从左向右剥开。提示剥种皮时不要破坏种子的内部结构。（2）观察蚕豆种子的内部结构。实验目的实验材料实验步骤探究种子子的内部结构是怎样的。浸泡后的蚕豆、放大镜、培养皿、镊子、盘子。2把种皮放在盘子里，再进行仔细观察。（2）观察蚕豆种子的内部结构。实验目的实验材料实验步骤探究种子子的内部结构是怎样的。浸泡后的蚕豆、放大镜、培养皿、镊子、盘子。3用镊子小心地将剥了皮的“豆瓣”分开，然后让里面部分朝上，有序地排放在培养皿中。（2）观察蚕豆种子的内部结构。实验目的实验材料实验步骤探究种子子的内部结构是怎样的。浸泡后的蚕豆、放大镜、培养皿、镊子、盘子。4用放大镜观察两片“豆瓣”的连接处有什么、是什么样子的，并用画图的方式记录种子的内部结构。（2）观察蚕豆种子的内部结构。实验目的实验材料实验步骤探究种子子的内部结构是怎样的。浸泡后的蚕豆、放大镜、培养皿、镊子、盘子。5根据解剖后的蚕豆，观察、分析种子是由什么构成的。初步猜测各部分结构在种子生长过程中分别起到了什么作用。视频演示（2）观察蚕豆种子的内部结构。实验记录胚根胚轴胚芽子叶种皮种脐胚种皮有什么作用？双子叶植物（2）观察蚕豆种子的内部结构。实验结论实验整理像蚕豆这样的种子，是由种皮和胚构成的。胚一般包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。种皮是种子的外壳,对胚具有保护作用。种子里最重要的部分是胚，胚是有生命的，可以发育成一株植物。词汇科学种子种皮胚胚根胚芽子叶回顾4观察更多植物种子的内部结构。像观察蚕豆种子一样分别去解剖、观察玉米种子和青豆种子并记录。观察玉米种子的内部结构。实验记录单子叶植物储存营养观察青豆种子的内部结构。实验记录双子叶植物实验结论通过观察、比较蚕豆种子、玉米种子和青豆种子的内部结构，可以得出种子的外部形态虽然不同，但它们的内部结构基本相同。1.不同植物种子的外部形态有什么不同之处？植物的种子千差万别，不同植物的种子有不同的特征，它们的大小、形状、颜色、气味、表面光滑程度等各方面都有不同之处。2.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?不同植物的种子都包括种皮和胚；胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。浸泡过的蚕豆种子和没有浸泡过的蚕豆种子的胚根、胚芽有什么不同？浸泡过的蚕豆种子胚根、胚芽已经开始萌发。3.种子的哪一部分有可能发育成植物?植物种子的胚会发育成一株新的植物。胚胚芽胚根子叶发育成植物的根发育成植物的茎和叶为种子发芽提供营养物质制作准备：各种各样的种子、胶水、刮刀、4开或8开卡纸、铅笔、筛网、镊子。制作步骤：1.确定要制作的主题，比如小动物、花草、房屋等。2.取一张合适的卡纸，先设计好主题，再用铅笔画出轮廓，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。3.根据自己的设计意图，选取不同形状、不同颜色的种子。寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。制作步骤：4.在卡纸上涂少许胶水（适量，防止干燥），用刮刀均匀地铺开。再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。5.根据种子的大小而定，大粒的用手或镊子，小粒的可有筛网均匀地洒在规定部分。种子全部填放完后，用手把种子按牢。等胶水稍干后修整一下。制作须知：1.胶水要涂抹均匀、适量。2.所选种子的颗粒要饱满。3.种子的采集要考虑颜色、大小、形状的多样性。1.种子萌发时,通常是胚芽先突破种皮向下生长的。（）2.只有厚一些的种皮才有保护种子的作用。（）3.浸泡着蚕豆种子的烧杯可以放在阳光直射的地方。（）4.在胚根和胚芽生长发育的过程中，子叶一直是饱满的。（）5.胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。（）6.植物都是从种子开始它们的新生命的。（）

××××√×课堂达标判断1.下列能够用来观察种子内部结构的方法是（）

A.直接用放大镜观察B.将种子解剖开观察

C.将种子碾碎观察2.浸泡一天的蚕豆种子和干的蚕豆种子比较，错误的是（）。

A.小芽出现了B.变大C.种皮没有了BC课堂达标选择4.在观察种子时用不到的方法是（）。

A.用手剥B.用放大镜看C.用磁铁吸5.你喜欢吃西红柿吗？西红柿的生命是从（）开始。A.花B.种子

C.叶BC课堂达标选择胚总结外部结构内部结构综合运用感官胚芽种皮胚轴胚根胚乳子叶保护颜色大小光滑程度茎叶根储存营养……气味种子里孕育着新生命种子1种子里孕育着新生命第一单元植物的生长变化

知道不同植物的种子颜色、大小、形状等各不相同能用正确的方法解剖种子，研究种子的内部结构。

一、填空题。1.收集不同植物的种子，我们发现它们的

大小

⁠、

颜色

⁠、

形状

⁠、

表面的光滑程度

⁠等外部形态特征有很多不同。

2.解剖种子的顺序是先剖开

种皮

⁠，再分开

子叶

⁠，然后用

放大镜

⁠观察两片子叶的连接处有什么。

3.绿色开花植物几乎都是从

种子

⁠开始新生命的。

大小颜色形状表面的光滑程度种皮子叶放大镜种子二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.将种子浸泡一天，它的胚芽（

C

）。A.没有变化B.变短C.变长2.下面观察种子的方法，不适宜的是（

C

）。A.用眼睛看B.用手摸C.用舌尝3.种子有两片子叶的是双子叶植物。下面是双子叶植物的是（

C

）。A.玉米B.水稻C.蚕豆CCC4.种子有一片子叶的是单子叶植物。下面是单子叶植物的是（

A

）。A.玉米B.蚕豆C.花生5.下列说法正确的是（

B

）。A.种子都有种皮、胚和胚乳B.胚是新植物的幼体，幼苗是由胚发育而来的C.不同种子的外部特征和内部结构都是相同的

AB三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）1.不同的种子，它们的内部结构完全不同。

（✕

）2.一颗种子的胚被损坏了，这颗种子也能长成新的植物。

（✕

）3.种皮能保护种子的内部结构。

（✕

）4.将炒后的玉米浸泡，再播种，它也能生根发芽，长成一株玉米苗。

（✕

）✕✕√✕

四、探究题。将一粒干的蚕豆浸泡一天，解剖并观察它的内部结构，填写各部分名称。①是

胚芽

⁠，能发