幼儿园大班教学计划范文

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幼儿园大班教学计划范文

一、教学目标

1.培育幼儿的语言表达技能，提高幼儿的听说读写技能。

2.培育幼儿的社交技能，提高幼儿的合作意识和团队精神。

3.培育幼儿的制造力和想象力，提高幼儿的艺术素养和审美技能。

二、教学内容

1.语言表达技能的培育

〔1〕口语表达：通过游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿学会正确发音、流利表达，提高口语表达技能。

〔2〕听力训练：通过听故事、听音乐、听指令等形式，让幼儿提高听力水平，理解技能和记忆力。

〔3〕阅读训练：通过阅读绘本、图画书等形式，让幼儿提高阅读技能，培育阅读爱好。

〔4〕写作训练：通过练习写字、填字、涂色等形式，让幼儿提高写作技能，培育写作爱好。

2.社交技能的培育

〔1〕合作意识：通过团队游戏、合作绘画等形式，让幼儿学会与他人合作，提高合作意识。

〔2〕沟通技能：通过角色扮演、情景模拟等形式，让幼儿学会与他人沟通，提高沟通技能。

〔3〕自我表达：通过自我介绍、自我评价等形式，让幼儿学会自我表达，提高自信心。

3.制造力和想象力的培育

〔1〕艺术素养：通过绘画、手工制作等形式，让幼儿学会观赏艺术，提高艺术素养。

〔2〕想象力：通过角色扮演、故事创作等形式，让幼儿学会发挥想象力，提高制造力。

三、教学方法

1.游戏教学法：通过游戏的形式，让幼儿在轻松开心的氛围中学习。

2.情景教学法：通过情景模拟的形式，让幼儿在真实的情境中学习。

3.合作教学法：通过合作的形式，让幼儿学会与他人合作，提高合作意识。

四、教学评估

1.观测评估：通过观测幼儿的表现，评估幼儿的学习状况。

2.测评评估：通过测评的形式，评估幼儿的学习成果。

3.反馈评估：通过实时反馈的形式，让幼儿了解自己的学习状况，提高学习动力。

五、教学资源

1.绘本、图画书等阅读材料。

2.具、玩具等游戏材料。

3.乐器、音乐等音乐材料。

4.手工材料、绘画材料等艺术材料。

六、教学安排

1.语言表达技能的培育：每周安排2-3次，每次30-40分钟。

2.社交技能的培育：每周安排2-3次，每次30-40分钟。

3.制造力和想象力的培育：每周安排1-2次，每次30-40分钟。

七、教学实施

1.语言表达技能的培育

〔1〕口语表达：通过游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿学会正确发音、流利表达，提高口语表达技能。

〔2〕听力训练：通过听故事、听音乐、听指令等形式，让幼儿提高听力水平，理解技能和记忆力。

〔3〕阅读训练：通过阅读绘本、图画书等形式，让幼儿提高阅读技能，培育阅读爱好。

〔4〕写作训练：通过练习写字、填字、涂色等形式，让幼儿提高写作技能，培育写作爱好。

2.社交技能的培育

〔1〕合作意识：通过团队游戏、合作绘画等形式，让幼儿学会与他人合作，提高合作意识。

〔2〕沟通技能：通过角色扮演、情景模拟等形式，让幼儿学会与他人沟通，提高沟通技能。

〔3〕自我表达：通过自我介绍、自我评价等形式，让幼儿学会自我表达，提高自信心。

3.制造力和想象力的培育

〔1〕艺术素养：通过绘画、手工制作等形式，让幼儿学会观赏艺术，提高艺术素养。

〔2〕想象力：通过角色扮演、故事创作等形式，让幼儿学会发挥想象力，提高制造力。

八、教学总结

通过本次教