小学道德与法治-6我们神圣的国圭教学设计学情分析教材分析课后反思

《我们神圣的国土》教案教学目标：1.知识目标知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。2.能力目标学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。3.情感、态度与价值观目标知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。课前准备:学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。教学过程:一、目标解读、预习反馈1.新课导入:同学们，现在我们一起来来猜个谜语。谜语:蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。(打一国家名称)中国的版图像一只雄鸡，你知道我国的首都和全称是什么吗?是的，我们的祖国不仅风景秀丽，而且幅源辽阔，那我们的祖国到底有多大?这节课，我们就共同来学习《我们神圣的国土》。(板书课题)二、合作探究、交流展示活动一:感受祖国疆域的辽阔1.祖国在世界的位置。在世界地图上找到中国的位置:我们的祖国位于亚洲东部、太平洋的西岸。2.祖国疆域的辽阔。①世界各大国面积比较。②中国与欧洲面积比较。③小结:中国陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。3.你还能用什么来说明我们祖国的疆域辽阔呢?小组交流课下收集的资料。小组汇报：诗歌、旅游的经历、网上收集的数据等等。活动二:了解我国的邻国1、引导学生找出我国大陆濒临的四大海域和最大的岛屿。学生说出渤海、黄海、东海、南海、台湾岛，教师在多媒体进行演示。2.阅读《中国的疆域》图，一小组为单位找一找与中国陆上相邻的14个国家和隔海相望的6个国家在图中圈出。3.交流汇报。板书：辽阔的国土4.小结:中国在世界的位置：亚洲的东部、太平洋的西岸中国的国土特点：海陆兼备四大海域:渤海、黄海、东海、南海。(自北向南)我国第一大岛:台湾岛14个陆上邻国:朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。6个隔海相望的国家:韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。活动三:省级行政区域1.阅读《中国的省级行政区域》图，看看我国都有哪些省，找找我国的自治区、直辖市和特别行政区。你的家乡在什么地方?试着在图中找出来。2.除了地图，日常生活中，还有很多可以表现我国行政区的事物，你发现了吗?3.小结:5个自治区:广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区。4个直辖市:上海市、北京市、天津市、重庆市。2个特别行政区:香港特别行政区、澳门特别行政区，实行“一国两制”。我们的家乡在。活动四:祖国的宝岛----台湾1.交流你所了解的台湾省的资料。2、小组汇报，教师出示课件，让学生填空。3、让学生讲有关郑成功收复台湾的故事，让学生谈感受。激发学生的情感。台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，实现祖国统一是中华儿女共同的心愿！板书：神圣不可侵犯三、谈收获这节课快要结束了，同学们，你有哪些收获？四、归纳总结、拓展提升台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，实现祖国统一是中华儿女共同的心愿！感谢同学们精彩的表现，下课！板书设计：我们神圣的国土辽阔的国土神圣不可侵犯《我们神圣的国土》学情分析小学五年级的学生在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。应知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。五年级的学生已经有了一定的知识量，理解能力有了一个明显的提升。通过本课学习，知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。《我们神圣的国土》效果分析

《我们神圣的国土》包括我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。通过本课学习，学生知道了我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯；通过查阅和搜集资料，学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯；通过活动讨论，知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。主要优缺点分析：学生体会到了本课的情感态度，但讨论不够深入、充分。《我们神圣的国土》教材分析本课由三个板块组成。第一个板块的话题是“辽阔的国士”，目的是让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆城、行政区划，知道台湾是我国不可分割的一一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。第二个板块的话题是“好山好水好风光”，目的是引导学生了解我国领土辽阔，地形多种多样，山河壮美，拥有众多世界自然遗产，初步建立关注世界遗产的意识。第三个板块的话题是“一方水土一方生活”，目的是引导学生了解我国不同地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对生产和生活方式的影响。《我们神圣的国土》评测练习填空1.北京是中华人民共和国的()2.( ）岛是中国最大的岛，（ ）是中国最长的河。3.我国是个（）兼备的国家。在祖国大陆的东面，自北向南，渤海、黄海、东海、( )四海相连。《我们神圣的国土》教学反思我讲授了《我们神圣的国土》一课，学生们学会了很多的知识，他们了解了我国的位置和疆域，孩子们的学习效率很高。在教学中，我注重了激发学生的学习兴趣，采用了表演的方式，孩子们很喜欢，他们在表演中进一步理解了所学内容，收到了较好的效果。我很关注学困生，为他们设计了一些简单的问题，同学们勇敢地举起了自己的手，孩子们尝试到了成功的喜悦，他们笑得是那样开心。我们要善于发现学生的闪光点，对他们要多表扬、少批评，让他们多在学习中找到一些乐趣。不足：1.

有个别学生发言不积极。2.

学生们的知识不够丰富。改进措施：1.我们要多关注学困生，应为他们设计一些问题，争取让孩子们都能尝试到成功的喜悦。2.教师应让学生多看书，要多查阅资料，争取使孩子们的视野更加开阔一些。教学有法，但无定法。我们要不断地去探索、去实践，争取不断提高自己的教学水平。《我们神圣的国土》课标分析从教材的编排体系看，通过本单元的教学，让学生理解内容，感受祖国大好河山。道德与法治是小学开设的一门以学生生活为基础，以形成具有良好道德与行为习惯为核心、促进学生自我意识发展的综合课程。以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐