四年级下册美术教学设计-第5课 趣味纸笔插 -岭南版_第1页
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文档简介

四年级下册美术教学设计-第5课趣味纸笔插-岭南版一、教学目标1.知识目标通过本节课的学习，学生将了解到以下知识：掌握纸折技巧，理解立体构成美术构图的基本原理。了解岭南民间文化特点，从民间传统文化角度增加对岭南文化的了解和认识。2.能力目标提高学生的动手能力，并发展其动手创新意识。提高学生使用色彩方面的能力，丰富想象力和创造力。二、教学重难点1.教学重点学生能够掌握纸笔插的制作方法，进而提高他们的动手能力。使学生更好的理解和应用美术构图的基本原理，进而提高他们的美术素养。2.教学难点如何在制作纸笔插时对构图进行表现和选择。如何根据所选的主题来确定构图方式，并提高色彩应用能力。三、教学内容和步骤1.教学内容本次美术课的主要内容是制作岭南版的趣味纸笔插，具体学习内容如下：讲解纸笔插的种类和美术构图原理。学习纸笔插的制作方法，并结合岭南传统文化元素创作。带领学生进行实际制作过程，引导学生动手制作纸笔插，培养动手能力。展示学生制作的纸笔插，并让学生相互欣赏、交流。2.教学步骤第一步：导入向学生们介绍本节课的主题和内容，简单介绍一下岭南民间文化特点。第二步：讲解纸笔插的种类和美术构图的原理讲解纸笔插的种类，了解它们不同的构图和表现方式，同时要让学生掌握美术构图的基本原理。第三步：学习纸笔插的制作方法让学生学习制作纸笔插的方法，提高他们的动手能力，加深对岭南传统文化元素的认识。第四步：实际制作过程带领学生实际进行制作过程，当学生遇到问题时，要适时地给予指导。第五步：展示和交流让学生互相展示自己制作的纸笔插，并通过交流分享制作心得和体会。四、教学评价1.教学评价方式本课程需要进行口头评价和实物评价。口头评价：教师需要在制作纸笔插的过程中不断引导，适时地提问和评价学生的表现，并对其学习情况进行口头评价。实物评价：让学生对自己的作品进行评价，提高他们的自我意识。2.教学效果预期通过本课程的学习，学生可以：掌握纸笔插的制作方法，从而提高动手能力和美术构图能力。了解并运用岭南传统文化元素，对岭南文化有更深刻的认识。提高学生的想象力和创造力，从而提升其美术素养。五、课后拓展1.作业要求学生在课后制作一件自己喜欢的岭南版趣味纸笔插，如有条件，建议将作品展示在班级内供大家欣赏。2.拓展学生

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