小学美术教学计划

第第页小学美术教学计划

关于学校美术教学计划1

一、学情分析：

一班级的小伙伴刚从幼儿园升入学校，有的习惯比较差，易失去留意力等问题，从上学期的教学效果看，课堂教学组织有肯定的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是同学的年龄特点的影响，因此老师的教学立场和教学理念起决断作用。本期将引导同学提高学习美术的热忱和培育同学的.审美情趣。

二、教材分析：

1、全册教学目标要求：

1、知识教育要点：

(1)认识和运用各种平面形、常用色。

(2)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(3)学习运用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。

(4)观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、技能培育要点：

(1)在美术活动中进展同学的想象力和制造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。

(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。

(3)提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。

(4)提高对色调美、外形美的技能。

3、审美教育要点：

(1)培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。

(2)让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好。

2、全册重难点：

(一)重点：

1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观测、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色调匀称丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣;

3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习;

4、用撕纸拼贴方法进行简约画面制作;

5、观赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

(二)难点：

1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色调艳丽丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。

2、在工艺制作中，培育同学初步的造型技能，培育按步骤操作的良好习惯，培育同学发散性思维和思维的敏捷性与机敏性。

3、在观赏过程中，提高观赏技能，发觉美和制造美、鉴赏美的技能。

三、全期提高教学质量的措施与方法：

1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习立场，逐步培育同学良好的学习习惯。

2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育同学学习美术的爱好。

4、留意同学的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓舞同学动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象技能和制造技能。

四、教学内容及进度安排：

五、教学检测与评价：

依据儿童年龄特征，检测方法主要是同学在课堂上回答下列问题的表现力，课堂的示范技能，纪律观念，集体协作精神，作业完成状况等方面，评价主要采纳同学自评、互评、老师讲评，家长评价的综合方式。

以上就是学校一班级美术教学计划，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成特别有趣味的事情。当人们很任意地学习东西的时候，依着自己的爱好学东西的时候，学习就会变成一件乐事。

关于学校美术教学计划2

一、学期教学目标：

本学期总的教学目标是立足于面对全体同学，以素养教育为基本出发点，培育同学的创新精神和实践技能，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近同学的生活阅历，按部就班的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾同学性格的进展和知识技能。

〔一〕：基础知识目标：

〔1〕：了解作品的深刻内涵。

〔2〕：了解了解基础的绘画技能技巧。

〔3〕：绘画的构图和色调知识。

〔二〕：基本技能目标：

〔1〕：掌控绘画技能技巧。

〔2〕：掌控绘画的色调知识和技能，合理的组织画面。

〔3〕：充分发挥同学的想象力，提高同学的动手操作技能。

〔三〕：情感目标：

〔1〕：激发同学学习美术的爱好。

〔2〕：培育同学爱美、审美、制造美的爱好，体验美的制造美的乐趣。

二、同学基本状况：

四班级的同学正处于素养教育的阶段，同学对美术正逐步深入了解，并掌控了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术爱好深厚，有较强的求知欲和教强的创新力，同学的美术素养得到进一步提高。

本班级同学有三个班，同学的状况不一，现从以下几个方面作以分析：

〔一〕：优等生：

优等生数量约占全班总人数的20%，这些同学学习立场端正，美术学习的爱好深厚，接受技能强，具有良好的美术素养，在完成作业及集体作品中呈现突出，具有很强的可塑性。在今后的教学中，在完成教学内容的基础上，让同学多了解一些美术其他门类，开阔同学的视野，拓展知识面。

〔二〕：中等生：

中等生数量约占全班人数的70%，这些同学对美术课学习爱好深厚，通过以前的学习，同学的美术知识与技能有了不同程度的提高。其中还存在不少可塑之材，今后对他们进行系统的美术知识和技能的训练，及动手操作技能和动脑思维技能的培育，对这些同学还应加强直观演示教学，让他们的素养得到全面的提高。

〔三〕：差等生：

差等生约占全班总人数的10%，通过以前的学习，他们学习美术的爱好有所提高，但总的来说，这部分同学素养较为低下，老师不能蔑视他们，要从日常的美术活动中发觉他们的优点，并对他们进行个别指导，加强直观演示教学，加强学好美术的自信心，端正学习立场，按部就班，提高自己的造型技能，让他们获得更多的美术知识，力争达到中等生水平。

三、教材分析：

A:本册教材为学校美术课本第七册。

内容包括：观赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过学习，同学可以学到很多美术知识与基本技能。

〔一〕、观赏课：

主要是要同学观赏范画。主要学习观赏新鲜的、有趣的画面，并以见闻为内容画记忆画，再者了解年画是我国民间传统的艺术形式，是中华民族绚烂文化遗产的一部分。

〔二〕、手工制作课：

主要是让同学运用瓜子壳、铅笔花粘贴美丽的装饰画，主要是训练同学的手工技能技巧。

〔三〕、绘画课：

主要是让同学用自己喜爱的绘画形式画画。目的是训练绘画想象力、创新力。

20**—20**学年度第一学期学校四班级美术教学计划

〔四〕、水墨画：

主要是让同学让同学运用自己所学的水墨知识进行制作画面，培育同学的想象力。

总之，在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区分，再按部就班的'传授“大纲”规定的基础知识，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了同学的进展。

B、教学策略：

依据教材特点，学情分析及教学目标，在教学过程中应采用如下措施。

1、首先，老师应树立强的事业心、责任心、关怀爱惜每一个同学，树立自信心，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和技能。

2、仔细学习教育教学理论，抓住同学的心理特点，着重因材施教，辅导好学习有困难的同学。

3、充分利用各种现代化的教学手段，激发同学的学习欲望，坚持实施开心的教育，使同学在欢乐中学习。

4、着重同学的性格进展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好老师的得力助手。

5、鼓舞同学积极进取，掌控好技能技巧，使他们具有肯定的美术基础知识和基本技能。

6、鼓舞同学养成爱观测的好习惯，在生活中进行制造美。

C、教学讨论的重点,难点：

〔1〕、手工制作的技能技巧。

〔2〕、泥塑的制作。

〔3〕、美术作品的观赏。

D、教改专题：积极培育同学的美术创新力。

3、集体备课安排

周次

教学内容

周次

教学内容

1

色调的冷与暖

11

星座的联想

2

线条的动与静

12

窗外的景色

3

美术的节奏

13

我心中的将来

4

变一变

14

假如我是汽车设计师

5

色调的对比

15

梦幻之国

6

欢乐的回忆

16

纸带穿编

7

登山游戏

17

电脑美术

8

校徽设计

18

会走的玩具

9

精致的邮票

19

我们的生日聚会

10

做年历

20

漫画与动物观赏

关于学校美术教学计划3

一、“玩”色

瓶盖印画

引起幼儿对颜色、图案的爱好。

继续认识几种颜色，如咖啡色、紫色。

学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。

树叶印画

学会印树叶的“玩”法。

观赏各种树叶的外形、色调，感受其美感。

海面球印画

引起幼儿对色调及画画的爱好。

认识葡萄、枇杷的外形、颜色。

棉签画

教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。

启发幼儿用不同的方法，不同的颜色画一幅画。

二、添画

吃点心

1、通过添画点心，学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。

脚印

学习由里向外的涂染方法，并用它来表示脚印。

激发幼儿的绘画爱好。

球拍

练习横、直线。

变换颜色画小圆圈。

我学妈妈洗衣服

试着用简约图形表示衣服。

培育爱劳动的意识。

果子树

区分红、橙、黄颜色，并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。

匀称涂色。

三、贴画

贴鸡蛋

认识椭圆形。

学习粘贴方法。

鸡蛋变小鸡

认识小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。

鼓舞幼儿用

用不同的`画法为小鸡画栏杆。

太阳

试