新高考适用2023版高考历史二轮总复习第1部分第3编世界史板块1通史横向整合第11讲工业文明的来临扩张-世界近代史后期从18世纪中期至20世纪初课件

第一部分两大板块纵横贯通优势互补珠联璧合第三编世界史板块一通史横向整合——让认知更全面第十一讲工业文明的来临、扩张——世界近代史后期(从18世纪中期至20世纪初)第一步第二步第三步第一步通史体系•重组——学“通”历史时空定位工业革命深刻影响了世界历史的发展进程，殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。1.政治：英国代议制民主进一步完善，美国两党交替执政，俄日两国建立了代议制政体，法国、德国确立资产阶级民主政治；巴黎公社成为国际社会主义运动的伟大尝试。随着资本主义世界殖民体系的形成，亚非拉殖民地半殖民地的民族独立运动爆发。特征定论2.经济：两次工业革命，促使资本主义世界市场最终形成；主要资本主义国家向世界各地大肆扩张，资本主义世界经济体系最终形成。3.思想文化：马克思主义、自由主义理念，影响工人运动的发展；社会主义思想是工人阶级反对资本主义剥削和压迫的理论表现。自然科学不断发展成为推动人类思想解放的重要因素；浪漫主义、现实主义文学艺术作品生动展现这一时期资本主义社会风貌。第二步必修选考•链接——学“透”历史一、经济领域的变革：工业革命改变世界面貌1.工业革命的开展(1)背景(首先发生在英国的原因)①英国国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展。②农业资本主义的发展为工业发展提供了农产品、自由劳动力和国内市场。整合工业资本主义时期世界文明的发展③殖民扩张促进了资本原始积累。④手工工场发展水平较高，生产工具日趋专门化，工人的生产技术日益纯熟。⑤科学技术的发展促进生产技术的改进。(2)进程

第一次工业革命第二次工业革命标志蒸汽机的发明(蒸汽时代)电力技术的开发和应用(电气时代)成就机械化生产、工厂制度内燃机、新式交通工具、石油化学工业特点科学与技术尚未紧密结合、由一国向多国扩展科学与技术紧密结合、在多个国家同时发生(3)积极影响①生产力：生产力大发展给工业化各国带来了空前的经济繁荣。②生产组织：资本主义大工厂制度建立；出现垄断组织。③阶级结构：工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。中间阶层的力量开始发展。④社会生活：城市化进程加快；交通更加便捷；人们的生活水平和文化素养提高；时间意识增强。⑤世界面貌：世界各地的联系日益紧密，19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系最终形成。(4)局限性社会贫富分化加剧；工人居住条件恶劣；环境污染严重；疾病与犯罪频发。2.世界市场形成形成过程初步形成新航路开辟和早期殖民扩张逐步形成工业革命最终形成第二次工业革命商贸变化商贸中心欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸经营方式商品交易所、银行、证券交易所、百货公司、股份制公司等商品种类世界各大洲的商品种类增多国际格局世界贸易经历了以英国为中心向多中心的格局变迁3.金本位制的确立(1)形成：1816年，英国制定法案，实行金本位制。此后，其他资本主义国家也都先后采用，形成了以英镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为主的国际金本位货币制度。(2)影响：这一制度巩固了英国的世界霸主地位，促进了资本主义生产和世界经济的发展。4.社会生活的变迁(1)城市化及城市建设概况表现工业革命促使越来越多的人从乡村走向城市，英国成为当时世界上第一个城市化国家建设电梯、钢筋混凝土技术、集中供暖和制冷、私人卫生间等提高了城市的居住条件，水网、照明、交通、通讯等基础设施建设日益完善影响积极促进了人口转移、产业调整、科技进步和文化交流等消极带来了环境污染、交通拥堵、贫困和治安等社会问题(2)交通工具的进步两次工业革命催生了轮船、火车、汽车等现代交通工具，世界逐渐成为联系密切的整体。(3)卫生防疫：牛痘接种法、巴氏消毒法、青霉素及近代解剖学、诊断学和药学的发展大大提高了人们的卫生防疫能力。二、政治领域的震荡：工业资本主义时期三股进步潮流1.自由主义——资产阶级代议制的完善和扩展(1)英国①18世纪，英国逐渐形成内阁制度。②1835年，英国确立近代自治市制度，加强了基层自治管理。1870年，英国确立文官制度。③1832年议会改革，工业资产阶级获得参政机会。(2)美国：1861—1865年，美国南北战争，联邦政府的胜利为美国发展和迅速崛起奠定了基础；1883年，美国建立了文官制度。(3)法国：1804年拿破仑颁布的《法国民法典》，成为大陆法系的代表。1875年，法国通过新宪法，确立共和制。(4)德、意：1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制；1861年，意大利王国建立，实行君主立宪制。(5)俄国：农奴制改革促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。(6)日本：明治维新仿效西方国家制定宪法，保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀实际掌握了权力，成为军国主义的社会基础。(7)英国和法国分别发展了英美法系和大陆法系，强调司法独立、保护个人权利，确立了近代西方法律制度。1815年，欧洲各国建立维也纳体系，试图和平解决国际争端。2.社会主义——工人运动与社会主义运动的发展(1)工人运动突起：19世纪三四十年代，法国、英国和德意志爆发大规模工人运动。(2)“第一国际”：1864年，国际工人协会在伦敦成立，推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。(3)巴黎公社：1871年3月成立，它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；丰富了马克思主义的学说；为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。3.民族主义——民族解放运动的不断高涨

拉丁美洲亚洲非洲背景(1)殖民者的政治迫害和经济剥削；(2)拉丁美洲经济发展；(3)启蒙思想、法国大革命、美国独立战争影响(1)民族危机；(2)封建危机；封建经济进一步解体，民族忧患意识和民主改革意识觉醒长期反抗和武装斗争

拉丁美洲亚洲非洲概况法属海地独立运动、西属拉美独立运动、葡属巴西独立运动、墨西哥资产阶级革命印度民族解放运动、伊朗立宪运动、中国辛亥革命埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义、埃塞俄比亚抗意战争影响亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展三、思想文化的活跃：思想科技发展和文化交流1.思想(1)1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，与《资本论》、唯物史观成为国际工人运动的指引。(2)拿破仑战争后，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲普遍的政治诉求。2.科技：19世纪，细胞与细菌学说发展迅速，创立实验药理学。3.文化(1)近代西方国家的殖民扩张，造成殖民地区人口结构的变化，形成新的族群文化。(2)中国华工促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展。(3)独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化，呈现出各具特色的多元性。(4)18世纪大英博物馆、法国卢浮宫建立，1834年希腊制定法律保护古迹，有利于文化的传承与传播。认知

工业革命对社会转型的影响1.促使经济发展方式转型：工业革命所带来的机器化生产方式是对传统生产方式的巨大突破，而新技术革命则使生产方式面临从单纯增长到可持续发展的挑战。而且，在经济全球化背景下，从竞争走向合作，从国内合作走向国际协调，也成为生产方式变革的重要方面。2.促使工业现代化转型：工业现代化是实现农业现代化、科学技术现代化和国防现代化的物质基础，也是工业化的重要内容。3.促使城市化转型：工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构，加快了人口向城市的流动。工业的发展使英国经济的重心迅速向拥有丰富煤铁资源的西北地区转移。4.促使社会思想转型：工业化和法国革命两种力量联合在一起，导致了1815年以后种种新学说和运动的产生与发展，在1848年欧洲的普遍革命中发挥了作用。5.促使社会形态转型：工业革命后，经济形态上，工业取代农业占主导，城市化进程加快；政治形态上，工业资产阶级和工业无产阶级成为社会两大阶级，社会改革进一步巩固了资产阶级的统治；意识形态上，促进了科学教育事业的发展，促进了科学社会主义的诞生。认知

资本主义世界体系随着资本主义经济的发展和对外的殖民扩张，资本主义世界体系逐渐形成，其包含政治体系、经济体系和殖民体系三部分。角度基本内涵具体表现政治体系世界上的大国纷纷确立资本主义政治制度俄国通过1861年农奴制改革、日本通过1868年开始的明治维新、德意志和意大利通过民族统一战争等，纷纷走上了资本主义发展道路，加上已经确立资本主义制度的英、美、法等国，到十九世纪六七十年代，世界上的大国已经基本上确立了资本主义政治制度角度基本内涵具体表现经济体系世界各国打破彼此孤立的状态，逐渐形成一个密不可分的世界市场其最终形成的时间是19世纪末20世纪初，依据是世界落后的国家或地区几乎都被卷入了资本主义世界市场殖民体系世界上落后的国家和地区逐渐沦为殖民地或半殖民地其最终形成的时间是19世纪末20世纪初，依据是世界被瓜分完毕1.(2022·湖南高考3)美国1787年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植于两国(

)A．人民的自愿选择B．各州(邦)实力不同C．建国路径的差异D．经济发展水平的差异C【解析】美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，是基于美国是在各州联合斗争反抗英国殖民统治取得成功的条件下建立的，而在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权，则是基于德国统一和建立起德意志帝国是通过普鲁士领导自上而下的王朝战争实现的，当然普鲁士就拥有了与其他各邦国不同的地位和权力，所以上述两国的不同是根植于建国路径的不同，故选C项。2.(2022·山东高考)1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是(

)A．推翻帝国主义的压迫B．建立资产阶级共和国C．摧毁资本主义世界殖民体系D．实现全世界无产阶级的联合A【解析】根据材料“1913年”“世界风暴的新的发源地已在亚洲出现……和欧洲相同的理想的斗争”并结合所学知识可知，20世纪初出现的亚洲觉醒运动(土耳其、波斯等)旨在推翻帝国主义压迫，东欧一些落后国家以及底层民众也面临帝国主义的压迫，A项正确；波斯(伊朗)是“立宪”革命，而非“共和”，排除B项；摧毁资本主义世界殖民体系主要是在第二次世界大战以后，与材料时间不符，排除C项；实现全世界无产阶级的联合是《共产党宣言》的主要内容之一，排除D项。故选A项。3.(2022·全国甲卷高考)蒸汽机发明后，日益成为欧美国家雇佣大农场机器动力的重要来源，需要多人协同操作。20世纪初，农业机器的使用变得个人化、小型化，家庭农场在劳动生产率方面缩小了与雇佣大农场的差距，后者日趋衰落。这一系列变化表明(

)A．内燃机的应用改变农业生产组织形式

B．农业技术发展导致失业人口大量增加C．蒸汽机成为农业生产的机器动力来源

D．农业生产效率的提高依赖于生产规模A【解析】据材料“20世纪初，农业机器的使用变得个人化、小型化”可知，内燃机的使用改变了多人协作的大农场经营模式，大大提高个人化、小型化的家庭农业生产效率，推动传统的农业生产方式及组织形式发生变化，故选A项；“导致”表述过于绝对，且第二次工业革命调整产业结构，第三产业兴起，失业人口并未大量增加，排除B项；据材料“20世纪初，农业机器的使用变得个人化、小型化”可知，内燃机已成为农业生产机器的动力来源，排除C项；材料强调农业生产效率依赖于农业机器的发明创新，而非农业规模，排除D项。4.(2022·全国乙卷高考)1879年，德国杜伊斯堡成为世界最大内河港口，输入矿砂和粮食，输出煤和钢铁制品。1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队。由此可知，这一时期的德国(

)A．已经确立“世界工厂”的地位B．航运业的发展助长其海外扩张C．海上实力飞跃源于蒸汽机的改进D．共和政体确立推动经济飞速发展B【解析】根据材料“1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队”，可以看出此时德国的航运业发展速度非常迅猛，经济的发展，国家实力的增强，促使其海外扩张，故B项正确；根据所学可知，“世界工厂”是对英国的称呼，排除A项；材料不能看出航运飞速发展的原因，况且19世纪末20世纪初，主要动力是“内燃机”和“电力”，排除C项；根据所学可知，当时德国实行的是君主立宪制，排除D项。5.(2021·广东高考)18世纪后期英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明，当时(

)A．机器出现使工业结构发生根本变革

B．生产方式的转变推动了社会分化C．蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化

D．物价上涨制约了工业革命的发展B【解析】

18世纪后期，英国此时处于工业革命时期，根据材料“英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活”，可知由于机器生产成本较高，工厂主通过加重剥削工人来降低生产成本，生产方式的转变推动社会分化，社会日益分化为工业资产阶级与工业无产阶级之间的两大对立阶级，故B项正确；工业结构是指工业的构成，涉及轻工业、重工业或各具体产业在工业中所占比重，但材料中没有涉及工业结构发生根本变革，故排除A项；工业革命时期机器大生产逐渐取代手工劳动，此时工厂里的工人大多不再是手工工人，故排除C项；材料并未涉及工业革命与物价上涨的关系，故排除D项。6.(2021·广东高考)1871年《德意志帝国宪法》包含一些大多数国家的宪法均不涉及的内容。例如关税，商业，铁路，邮政和电报等，关于个人权利却只字未提。这反映了德国(

)A．帝国结构的松散性 B．对外政策的扩张性C．资本主义的保守性 D．君主制度的脆弱性C【解析】据材料《德意志帝国宪法》“包含一些大多数国家的宪法均不涉及的内容”“关于个人权利却只字未提”等，可知该宪法有进步性和局限性，尤其没有保障个人权利，反映了德国资本主义的保守性，故C项正确；德意志帝国结构是指德意志帝国中央与地方的关系(联邦制)，材料并未提及，故排除A项；材料未涉及德意志的对外政策，故排除B项；1871年《德意志帝国宪法》确立了君主立宪制，以君主制度为代表的专制主义色彩浓厚，故排除D项。7.(2021·湖北高考)1871年12月，岩仓具视率使团出访欧美。初到美国时，他的传统发式与和式礼服引来无数好奇的围观者，这刺激他剪掉发髻并订制西式礼服。1872年11月，岩仓具视拜见英国女王时已经是全身西式装扮。这一变化说明(

)A．维新官员积极践行“文明开化”

B．日本社会生活开始西化C．社会习俗的转变引领改革浪潮

D．岩仓使团重视外交礼仪A【解析】明治维新期间，岩仓具视出访欧美，由传统发式与和式礼服转变到全身西式装扮，这反映了维新官员学习西方文化、习俗，积极践行“文明开化”，故选A项；岩仓具视开始西化不等于日本社会生活开始西化，排除B项；明治维新改革促使社会习俗的转变，因果倒置，排除C项；此项是表象，而非实质，排除D项。第三步压轴大题•突破——学“活”历史

(2021·新高考山东卷)(14分)阅读材料，回答问题。英国在衰退吗？有学者认为，1870—1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗？要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它又会告诉我们什么？题型十一史学研究型试题典例材料一有关英国工业生产的一组数据甲：1873—1913年英国工业生产情况统计表

1873年

1883年

1893年

1903年

1913年

工业产值占国民生产总值的比例(%)40404143—生铁产量(千吨)667186667089907810425粗钢产量(千吨)5822040299751157787煤炭产量(百万吨)130166167234292乙：1913年英、美、德电器产品占世界总额的比例丙：1870—1913年英、美、法、德在世界工业生产中所占比例——据[英]B．R.米切尔《世界历史统计》等材料二案例：坎布里亚的兴衰13—17世纪，坎布里亚一直是英国北部的纺织业重地，很早就利用水力进行生产。1780年代以后，坎布里亚使用水力纺纱机和水力织布机进行生产的工厂越来越多，19世纪中期，它的纺织业发展达到鼎盛，由于较少使用蒸汽动力，约自1870年代起，在内外的激烈竞争下，坎布里亚的纺织业逐渐走向衰弱，到20世纪初已全面没落。——[英]约翰·马歇尔《坎布里亚工业化的阶段》材料三(1)材料一这类史料对我们研究的问题是必需的吗？说明你的理由。(2分)(2)材料一中的三则史料对英国经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。(5分)(3)把材料二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？(2分)(4)材料三可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识？(2分)(5)考量历史上一个国家的兴衰，应坚持什么原则？说说你的看法。(3分)【解题指导】

(1)结合所学内容可知，材料一中的史料对研究的问题是必需的。可从史料中涉及的时间、反映的问题和史料类型等方面进行概括。(2)综合材料内容和所学可知，材料一中的三则史料并不互相矛盾，主要是史料阐述的角度不同。(3)材料二是约翰·马歇尔编著的内容．他并不是坎布里亚兴衰的亲历者，所以应该注意他编著该材料时的时代背景和立场，同时注意与其他史料相互印证。因为他只从一个层面或者视角反映客观历史。(4)根据“欧洲孩童秀”可知，材料三反映了欧洲其他国家的态度，所以可从一战后英国国际地位变化的角度拓展认识。(5)综合材料内容和所学可知，考量历史上一个国家的兴衰首先必须坚持实事求是和客观的原则；其次要看到这个国家所处的时代背景和该国在所处时代中发挥的历史作用。【试答】

(1)是必需的。理由：结合人类社会走向工业化的背景，说明工业部门在经济中的重要地位。(2)不矛盾。说明：材料甲主要反映英国传统工业的继续发展，乙反映了英国新兴工业相对美国和德国落后了。材料甲反映英国自身经济发展状况，乙丙反映英国在世界经济中工业生产的地位下降了。(3)材料二是个案，只从一个层面或者视角反映客观历史，不能得出普遍性的结论，不能以偏概全，要得出全面的结论，还必须结合当时的时代背景和立场综合分析，同时注意与其他史料相互印证。(4)能从一战后英国国际地位变化(下降)的角度作答。(5)原则：所提原则合理，说明充分，符合唯物史观。比如，论从史出；历史地客观地看待问题；多角度分析等等。看法：材料中为研究英国是否衰落，提供了多个史料，需要通过不同类型的史料来分析，所以应该坚持论从史出，客观分析；还应该把英国放在当时的时代背景下分析，所以应该历史地看待问题，坚持历史主义原则；研究英国是否衰落，不仅只看经济发展及地位变化，还要看其政治发展及其地位变化，所以要坚持多角度分析问题。史学研究型题目以开展研究性学习为问题情境，主要指在拥有史料或者结论的基础上，通过科学的论证、严谨的思辨、合理的推理来还原历史真相过程的一种试题，也是运用史料论证历史问题或围绕历史结论寻找史料依据的一种史学研究方法。主要考查学生分析历史问题的能力，从而形成严谨的思辨意识和思维品质、养成实事求是的科学精神和科学态度。命题一般主要包括判断史料的真伪和价值、辨别原始史料和转手史料、认识史料的能力、运用史料论证问题、史论结合阐述历史问题等内容。1．明确题目解答要求，确定材料的主题内容和性质，同时据设问方式确定考查方向(史料获取结论或者结论获取史料支持)，明确史料研究类型(一般为分辨史料、史料解释、历史叙述和历史评价等)，然后运用史料鉴别的方法进行分析、理解、判断。2．注意储备基本的史料研究的基本知识

(1)历史资料的分类：一种分法是分为实物史料，文献(文字)史料，口述史料，图片、影像史料。另一种分法为第一手史料(实物史料，原始的图片、影像史料，真实的口述史料，部分文献史料)；第二手史料(文献史料，口述史料，部分图片、影像史料)等。(2)史料真伪的甄别：任何一个历史结论都必须有史料的支撑，而运用史料论证历史问题的前提是史料必须真实可靠。史料的不够固然大成问题，而史料的真伪或时代性未规定清楚危害更大，史料的不正确便会得出错误的结论，因而要做到“无信不征”。3．注意展开史料问题探究性学习。一是围绕问题收集史料；二是针对问题解读史料；三是根据史料论证问题；四是依托史料重现历史等。强调辨析史料和历史问题的实证与想象能力，然后作出正确的判断。(2022·山东省中学联盟高三热身押题)(14分)工业革命期间，英国工人的生活水平是否得到提高，一直存在争议。阅读材料，回答问题。工业革命中，英国工人的生活水平提升了吗？材料一

(17、18世纪)干同样的活，英国工人的薪酬水平比其他国家的工人高，这样一来他们就有实力花更多的钱去品尝美味佳肴，穿着高档服饰，这些景象令外国人艳羡不已。(需要说明的是，高工资相对集中于技术较为娴熟的熟练工，不同工种、不同地区的工资水平有差异，但是英国工人工资的平均水平要远高于同时期欧洲其他国家。)——据【英】罗伯特·艾伦《近代英国工业革命解密：放眼全球的深度透视》等材料二

1833年兰开郡和柴郡棉纺厂的平均工资是10先令5便士，而且认为没有哪个工人阶层能得到比这更好的工资。每周10先令的平均值实际上涵盖了男工、女工、童工的所有工资，而棉纺厂中成年男工通常只占少数，多数是女工和童工，女工的工资低于男工，童工则更低。这样看来，此时的平均工资水平已显著高于1770年，因为当时男工的人均工资只有9.5先令。(*此处指名义工资，即工人所接受的货币工资，只是一个表面数字，没有涉及物价的变化)——【英】爱德华·拜恩斯《英国棉制造业史》材料三一小撮强者即资本家握有一切，而大批弱者即穷人却只能勉强活命。一方面是不近人情的冷淡和铁石心肠的利己主义，另一方面是无法形容的贫困。在这种条件下生活的人们，的确不能不下降到人类的最低阶段。——摘编自恩格斯《英国工人阶级状况》材料四工业化的目的是什么，现代化的目的又是什么？如果工业化和现代化的目的不是造福于人，这种工业化和现代化有什么意义？——钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》(1)材料一对于该课题的研究是必需的吗？请说明理由。(2分)(2)材料二的史料价值体现在哪里？使用时需要注意哪些问题？(6分)(3)材料三与材料二是否冲突？请说明理由。(3分)(4)根据材料四并结合所学知识，对该课题研究做出你的判断。(3分)【解析】

(1)根据材料导入语可知，该课题名称是“工业革命期间，英国工人的生活水平是否得到提高”，材料一所论述的主要内容是“与同时代其他国家相比，英国工人的薪酬水平要高”，根据二者之间关系，可以选择是必需的或不是必需的。如果选择前者，理由如下：因为工人生活水平的高低与工资有着直接的联系，如果明确了工业革命前英国工人工资水平，会有助于与工业革命期间进行比较，进而可以得出“工业革命中，英国工人的生活水平得到了提升”的结论。如果选择后者，理由如下：材料一的研究视角是英国工人工资与其他地区工人工资的比较，对于研究工业革命前后，英国工人工资的变化没有太大的参考价值。(2)材料二主要论述了以下问题：在1833年，英国兰开郡和柴郡棉纺厂工人的工资状况，据此可得材料二展示的是具体地区、具体行业的工资水平，史料价值高，真实性、说服力强。同时也应该看到，材料二论述的仅仅是英国