学校综合教研组工作计划7篇

第第页学校综合教研组工作计划7篇学校综合教研组工作计划篇一

一、指导思想

本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有讨论、有制造性地开展工作。

二、总体目标

1、工作目标：建设具有高度凝集力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、培育目标：着重同学习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。着重老师的教学措施和方法的讨论，使同学乐学善学，培育同学真正成为学习的小主人。

三、详细目标

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研技能和业务水平，杜绝不合格课。

2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有性格有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、性格化的教研组。

四、主要工作

〔一〕教研方面

详细表达在两手抓：

一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动，鼓舞新老老师积极参与，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课实时录制下来。

二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的＇状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

三、继续探讨“欢乐教学”的教学模式。

〔二〕常规工作

1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分预备。

3、抓好各同学专业队伍的建设，渐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行预备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、继续做好同学习惯培育，培育同学养成良好的学习、生活和行为习惯。

五、详细工作安排

九月份：

1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，加强教研组凝集力。

2、加强教研组精神文明建设。

3、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练预备

4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

5、各学科老师做好讨论课、汇报课、评优课的预备，做好预备，全面开展第一轮的讨论课活动。

6、严抓同学的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。

十月份：

1、各学科继续进行训练。

2、继续严抓同学一日常规，让同学的良好习惯成为同学的自然习惯。

3、继续开展教研活动，十月末以新老师的汇报课为主。

4、帮助学校搞好开放日活动。

5、开展体育学科竞赛活动。

6、继续加强教研组精神文明建设。

十一月份：

1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

2、开展体育学科竞赛活动。

十二月份；

1、各学科进入成果汇总阶段。

2、开展学科竞赛活动。

3、继续加强教研组精神文明建设。

一月份：

1、做好各学科期末收尾工作。

2、仔细做好工作总结，进行阅历沟通，为新学期的开始做好铺垫。

学校综合教研组工作计划篇二

在上学期的基础上，争取在本学期综合组教研工作有新的进展，在音、体、美各方面比上学期都能有更好的成果、活动开展得更加绘声绘色。特结合本学期的新形势及本校的新状况，借创教育强县的东风，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如下新的教研工作计划：

一、指导思想

加大课程讨论的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南”，促进我们综合组全体老师“实施课程统整，推动二期课改”进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高老师课程实施技能服务。以此全面提高老师驾御课堂的技能。

二、基本状况分析

本学期全校有11个教学班，53位教职工，参加本教学组的人员有：**等人。由**担负教研组的组长。

本教研组将在校长及教育处的径直领导下开展教研活动。

三、调动教研组成员开展教学教研工作

1、组织本教研成员积极参与县局举办的各种各类学习，只要是校教研处出名额关于综合素养培训学习的，我们都将动员积极参加。

2、让青年老师多熬炼，一是相互学习听课、评课；二是学习有关资料杂志，吸取理论养分；三是利用光盘观看学习；四是让青年老师生动开汇报课及公开课；五是老、中、青相结合，引导大家相互学习。

3、开展多种形式的实践活动

〔1〕美术方面，在全校范围内由王进东老师主持开展书画展，让全体同学参加，各班评比出优秀作品，集中到校再评出作品中的精髓，张贴到宣扬窗让师生共同观赏、相互学习。

〔2〕音乐方面，由王林莉、王馨凌老师主持进行唱歌或跳舞训练竞赛，由各班选送歌手参与校竞赛，并进行评比，评出优秀者。为学校预备人才有机会到县里竞赛。

〔3〕体育方面，由钟哲明、王世阳、王大林老师抓好各班的广播操训练工作，在全校范围内选拔人员组织体操队，一起训练参与县级竞赛。在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以爱好活动的形式进行。

〔4〕杨光老师抓好对同学的思想品德教育。王秋花老师开展学校的电脑培训工作。王太义老师抓好对同学英语的辅导。

四、以校本教研为主要的教学教研实践

在校教育处的统一安排及指导下进行公开课听课、评课。详细时间与开课执教者的落实安排如下：

1、九月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员相互探讨沟通。

2、九月中旬至十月下旬钟哲明、王世阳、王大林老师分别《体育》方面的工作，特别是广播操课后训练工作，以及参与竞赛。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课，开展研讨。王林莉、王馨凌老师抓好音乐、舞蹈方面的训练工作。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课，开展研讨。

3、十一月至十二月上旬由王进东、杨光老师分别上美术、品德公开课，请本校有关老师前往听课、评课，开展研讨。并抓好学校里各项美术工作，欢迎各位老师前往指导。

4、十二月中旬着力研讨如何复习各门功课，制订各科复习计划。

5、一月下旬组织各科期末考试，进行成果评定登记。

五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结，把胜利的阅历予以推广继续，从失败与不足中吸取教训，力争使本教研组的教研工作搞得更好。

学校综合教研组工作计划篇三

随着基础教育课程改革的不断深入，学科的整合表现的更加全面，对老师的要求也越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习，不断探究，不断进步。综合组集科学信息技术、思品、音乐、美术、英语、体育等学科，从表面看他们各自成一体，好象互不相关。但是他们的理念是一样的：为了同学的终身进展，培育同学的良好立场，重视实践。针对我组学科特点，结合我校实际，特制定教研工作计划如下：

一、指导思想。

以《基础教育课程改革纲要〔试行〕》和各学科课程标准为指导，重视同学的实践参加，亲密结合学校教研工作计划，以学科间的相互渗透，相互关联为载体，以研促教，以研兴教，提高老师的科研素养和科研意识，熬炼老师的科研技能，全面落实基础教育课程改革下的同学全面进展观。

二、工作目标。

1、继续深入学习新课程标准，熟识、了解不同版本的教材特点，认识学科特点及地位，能敏捷处理教材，合理运用教学方法开展好教学活动，加强学科间的知识渗透，树立正确的教育观，人才观和质量观。

2、继续加强各学科老师之间的阅历沟通，相互学习，相互促进，共同提高教育教学技能和科研意识。

3、进一步加强老师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干老师作用，带动其他老师的提高，使各项教学活动得到落实和提高。

4、进一步完善学科学习评价体系，真正表达评价的激励作用。真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使同学真正重视评价，重视学习的过程。使老师能针对评价中存在的问题实时调整教学进度和计划。

5、挖掘多学科间的综合实践活动，使同学能从一个活动中得到更多的熬炼和提高。

三、方法措施。

1、仔细制定好本期活动计划、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。

2、仔细贯彻教研活动制度，提前做好预备，加强资料收集整理。

3、老师间加强阅历沟通，相互学习，共同提高。

4、加强老师的专业知识和教学理论的培训与自修，鼓舞老师大胆改革创新，彻实提高教育教学技能和科研意识。老师提前收集有关资料，做好沟通发言的预备。

5、尝试讨论，探讨学科间的相互渗透和相互影响，整合各学科的教学资源。

学校综合教研组工作计划篇四

一、指导思想：

本学期，综合实践活动教研工作继续以素养教育理论为指导，全面贯彻落实综合实践活动《纲要》的有关要求，结合学校特色和学校活动，以实践为核心，以活动为载体，通过让同学主动参加，亲自实践，组织各种讨论性活动，激发同学的学习爱好，提高同学观测、分析和解决实际问题的技能，培育同学的综合技能，全面提高同学的综合素养。

二、工作目标：

1、构建出“以讨论性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的学校综合实践活动基本模式。

2、依据班级实际开展好综合实践活动，任课老师布置综合实践性作业为主要形式，指导同学开展好综合实践活动。

3、各班级备课组要制订好班级组的活动计划，鼓舞同学以小组合作探究的方式开展活动，留意积累活动过程中的资料，期末整理好资料上交教研组。

4、各班级指导老师可集中备课，相互沟通，对综合实践活动进行协同指导。

三、详细工作安排：

1、着重教研和平台搭建

组织安排好各班级备课组教研活动，各辅导老师按要求备课、上课，指导同学活动。活动活动，需要让同学动起来，在活动中进展，在活动中受益，在活动中体验成长，在活动中培育创新精神和实践技能！因此，旧的单一的讲授法需要淡去，需要采纳新的“活动教育法”来“活动育人”。

进一步做好我校综合实践活动网页的建设与完善工作，搭建教研平台，促进老师相互学习、相互沟通、资源共享。本学期，重点处理好以前两个问题：

A、关于“扶”与“放”的关系

综合实践活动不能“教”，但综合实践活动课却离不开须要的“教”。这后一个“教”就是指导。尤其是课程刚启动，同学处于一种不知所然的状况，一上来就放由同学所谓“自主选题”，这显着是不切实际的。经过实践的摸索，事实告知我们，综合实践活动离不开老师的详细指导。制订计划，学会合作，均需要老师的点拨，甚至是训练。要“放”就需要先“扶”，否那么同学无所适从。但老是“扶”而不敢“放”，同学永久学不会自己走路。目前看来，放的还不够。

B、安排好小组活动，综合实践活动小组活动的实施阶段是同学充分呈现自己，形成深刻情感体验的大舞台，同学在这一阶段要去收集、处理、应用大量信息，通过探究、调查、访问、考察、操作等多样化的实践性学习方式去亲历和体验。在这一过程中，老师除了要充分相信自己的同学，予以同学独立的思索过程，充分的实践空间外，还要留意参加同学活动督促同学落实好活动方案，做到对同学活动的“勤问”“勤点拨”。

2、确定活动主题，组织实施计划。综实课，到处有题材，关键在于挖掘。刚开始时，我一贯为校外活动安全而一筹莫展，总觉得有一条绳索绑着，因此伸不开手脚。经过与同事们深入探讨，上网后才豁然开朗：活动，活动，莫非只能在校外？只要擅长挖掘，生活到处是课程。因此，完全可以由近及远，由简到繁，“班级——学校——社会”逐步开展，何苦一上马就为校外活动安全而忧心呢？眼前的、身边的活动资源有的是。各班级一学期拟定2个以上中长线探究性活动，每个活动的时间在一个月左右，在活动的设计上，应以“讨论性学习”的大方向为原则，亲密联系同学的生活实际和社会进展的＇实际，结合学校活动、教材，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，指导同学开展小组活动，使活动有序深入地开展。其他时间安排每次半个月左右的短线活动。在活动开始阶段，可以结合实例对同学进行肯定的基础训练，援助同学掌控利用工具书、运用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。在详细的活动过程中，要指导同学有目的地收集事实材料，指导同学运用调查、观测、访问等方法；指导同学写好讨论日记，实时记载讨论状况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导同学形成收集和处理信息的技能。

学校综合教研组工作计划篇五

一、指导思想

良好的开端是胜利的一半。本学期，综合教研组将仔细贯彻落实学校的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，以教为本，设计切实可行的计划，同时更新教学观念，以教研促教学，进一步提高教学质量，全面扎实开展工作。

二、工作目标

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研技能和业务水平，同时杜绝不合格的课。

2、继续加强各学科老师之间的阅历沟通，相互学习，相互促进，共同提高教育教学技能和科研意识。

3、着重同学习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。

4、着重老师的教学措施和方法的讨论，使同学乐学善学，培育同学真正成为学习的.小主人。

三、工作重点：

〔一〕教研方面

详细表达两手抓：

一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。让各科老师仔细上好学校规定的达标课，鼓舞新老老师积极参与听课评课，节数不少于18节，体现相互学习促进。同时通过讲达标课活动，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量，通过教研活动，也可发觉组内的典型课。

二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起，养成良好的课堂教学习惯。通过教研活动提高课堂质量，努力达到无不合格课的要求。

本学期在教研组方面较往年还有一个有利条件，就是组内的学科都壮大起来了，增加了很多专业老师。在教研活动中，由于能量的加强，教研活动会更专业有效。

〔二〕学科活动

综合组是由多门学科组成的教研组，具有起自身特点。只有充分发挥教研组的综合能量，才能最大程度上取得成果效益。这就要求综合组需要是一个具有极强凝集力和战斗力，同心协力，致力于同一工作目标努力的一支团队。基于此，综合组各学科老师在开学初就仔细学习学校的总体工作计划和思路，在此基础上积极思索并制订了本学期教研组的主题“以爱育爱”的活动思路，并已经着手进行预备。以下是本学期综合组学科的活动思路：

1、结合备课，充分利用学校的多媒体教学平台，组织多种形式的教学活动，激发和保持同学对学习的爱好，培育同学良好的课堂学习习惯，不断提高教学的有效性。

2、英语课做到备三维目标。在了解同学的接受技能、认知规律，关注同学的情感、立场的基础上，因材施教，力争达到最正确课堂教学效果。

3、品德课加强赏识教育：从情感教育入手，融洽师生关系，创设良好的学习氛围。课堂上关注每一位同学的学习状态。以情感恩励等方式，不让一位同学游离于课堂之外。老师与学习特困生结成一对一帮教对子，常常性地予以援助，使之在原有基础上有所提高。利用课余时间多多关怀学习困难生，发觉问题，实时进行补缺补差，不让一个同学掉队。

4、科学课充分有效地利用现代教育技术媒体，充盈科学课堂，提高科学教学效果。着重同学课外的拓展讨论，不应只停留在课堂教学内，要将同学带出教室，到大自然中去，到社会中去，将探究学习从课堂延伸扩展到课外，扩展到家庭和社会。

5、体育课尽量使各班级阳光课外体育活动与体育课交替进行，更好地落实同学每天一小时阳光体育活动的规定，并将课间、课外体育活动的时间安排列入课表，作为法定形式。

6、美术课要在美术活动中着重培育儿童的制造新技能。美术的美，来源于艺术的制造。科学的进行儿童美术教育方法可以促进孩子各方面技能提高，要有效地培育同学的艺术素养，提高他们的创作技能又不增加他们的负担，让他们学得快乐、开心。

学校综合教研组工作计划篇六

一、指导思想

本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有讨论、有制造性地开展工作。

二、总体目标

1、工作目标：建设具有高度凝集力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益化。

2、培育目标：着重同学习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。着重老师的教学措施和方法的讨论，使同学乐学善学，培育同学真正成为学习的小主人。

三、详细目标

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研技能和业务水平，杜绝不合格课。

2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有性格有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、性格化的教研组。

四、主要工作

〔一〕教研方面

详细表达在两手抓：

一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动，鼓舞新老老师积极参与，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课实时录制下来。

二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

〔二〕常规工作

1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分预备。

3、抓好各同学专业队伍的建设，渐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行预备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、继续做好同学习惯培育，培育同学养成良好的学习、生活和行为习惯。

学校综合教研组工作计划篇七

一、指导思想

讨论高考，学习高考，抓基础，抓落实，援助每一位同学查找学习的乐趣，树立学习的信心，引导同学科学求知，不厌烦，不妥协，不放弃，争取让每个孩子都能有的突破。

二、教研组现状分析

目前高中部文科教研组共有10人，语文3人，英语3人，政治2人，历史1人，地理1人，有如下特点1、朝气蓬勃，富有抱负，勤于钻研业务，同学关系融洽。

2、仔细学习新课程理念，爱岗敬业，真抓实干