人教版八年级物理下册期末复习试题及答案

人教版八年级物理下册期末复习试题及答案

第七章力

考什么

■考点7力

定义力是物体对物体的作用

单位力的单位是牛顿，符号为N

产生条件①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（物体间可以不接触）

力的作

①力可以改变物体的运动状态：②力可以改变物体的形状

用效果

三要素力的大小、方向、作用点

在物理学中，通常用一条带箭头的线段表示力。在受力物体上沿力的方向画一条

力的示

线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用

意图

点

力的作用物体间力的作用是相互的，发生力的作用时，一个物体是施力物体同时也是受力

是相互的物体

测量工具弹簧测力计

考点2弹力

定义物体由于发生弹性形变而产生的力

大小与物体的弹性强弱和物体发生弹性形变的大小有关

测量工具弹簧测力计

弹簧测力

在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大

计原理

①使用前观察弹簧测力计的量程和分度僖,看指针是否指在零刻度线

弹簧测

上；②使用时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向一致，避免弹簧与外壳发

力计的

生摩擦；③读数时视线要与刻度面垂直,如果指针不在整数刻度，要进行估

使用

读

，考点3重力

由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,通常用字母G表示。重力的

定义

施力物体是地球,地球附近的所有物体都受到重力的作用

重力的大小通过公式G=〃块计算得出,其中g=9.8N/kg,它表示质量为

大小

1kg的物体受到的重力为9.8N

方向一直向下，利用重力的方向可以制成铅垂线、水平仪

对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的

重心

重心。形状规则、质地分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上

怎么考

典题导例

命题点7力的作用效果

例1（2019•盐城中考）4月28日，马龙夺得2019年布达佩斯世乒赛男子单打冠军，成为54年来获得

三连冠的第一人，决赛中，马龙将迎面飞来的球扣回，这一现象表明球受到的作用力改变了球的运动状

密—，该力的施力物体是斑a,球离开球拍后，由于1惯性仍向前运动。

【解析】力可以改变物体的运动状态；力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；球离开球

拍后，球由于具有惯性仍向前运动。

命题点2重力

例2（2015•宜宾中考）如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为

2.4N,重力的施力物体是—地球

o0

r

=

-

1l1

-

-

-2

2-

A

=

3-3

-

l

-

4r4

-

-

5-5

|重物|

【解析】由图知，测力计的分度值为0.2N,所以物体的重力6=尸=2.4N;重力是由于地球吸引而受

到的力，施力物体是地球。

命题点3重力—质量图像

例3（2019•青岛中考改编）探究重力与质量的关系：

（1）某同学用质量已知的钩码进行实验，根据测得的数据作出的G-m关系图像是一条过原点的直线

由此得出结论：物体受到的重力与它的质量成―正一比。

（2）他又正确测量了一个木块的质量和重力，并在同一坐标系中正确描点得到点4,如图所示。点A不

在直线”上的主要原因是在测量质量和主力的因程中不可避免地会重现误差。

【解析】由图可知，物体所受的重力随质量的增大而增大，随质量的减小而减小。所以，物体的重

力与物体的质量成正比例关系；由于实脸存在误差，在实验中的某个测量实险数据出现不同，要正确分析

原因和采用多次实验■论证。

命题点4力的示意图

例3（2016•宜宾中考）如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力和小球对墙

壁压力的示意图。

F

【解析】重力的方向竖直向下，作用点在物体的重心上，压力的方向总是垂直于接触面，并且指向接

触面；根据压力的作用点在接触面上，确定出压力的作用点，然后过作用点作出压力的方向。

fl对训练

1.（2019•天建中考）如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向

后移动。该现象说明了（B）

A.力能使物体发生形变

B.物体间力的作用是相互的

C.力的作用效果与力的大小有关

D.力的作用效果与力的作用点有关

2.（2019•宜昌中考）在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是

（A）

A.瞄准时，手的拉力把弓拉弯

B.松手后，弓的弹力把箭射出

C.飞行中，重力让箭划出一道弧线

D.中靶时，靶的阻力让箭停止运动

3.墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测

墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是竖直向下，图中所示的墙体向—左_（选填“左”或“右”）

A右

倾斜。

4.（2019•郴州中考）关于重心，下列说法正确的是（B）

A.空心的足球没有重心

B.物体的重心不一定在物体上

C.将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了

D.物体受到的力全部都作用在重心上

5.如图所示，一根羽毛放置在长木棒上，并保持静止状态。下列对羽毛受到重力的分析中错误的是

A.重力的施力物体是地球

B.重力方向是竖直向下的

C.重心位置在羽毛上的〃点

D.重心位置在羽毛上的。点

6.踢穰子是人们喜爱的一项体育运动。如图所示，小丽同学用脚将质量为10g的例子踢起后，空中

飞舞的诞子最终要落向地面，这是由于受到重力的作用，这个力的大小是0.1N。（g取10N/kg）

7.如图所示，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（D

8.如图所示，斜面上的小球被挡板A挡住，请作出小球受到的重力和小球对挡板A的压力示意图。

9.（2019•攀枝花中考）小球在竖直平面内摆动，请画出小球摆动到A时所受重力的示意图。

怎么练

1.下列物体重力最接近1N的是（B）

A.一枚大头针B.两个鸡蛋

C.一头奶牛D.一张书桌

2.（2019•泰州中考）撑杆跳高是应用了撑杆的（C）

A.延展性好B.密度大

C.弹性好D.硬度大

3.在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲

中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌

面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（C）

A.小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力

B.磁铁对小铁球没有作用力

C.力可以改变小铁球的运动方向

D.力可以使小铁球发生形变

4.（2019•眉心中考）踢足球是初中学生喜爱的体育活动之一，下列说法中正确的是（B）

A.足球离开运动员后还能在空中飞行，表明足球受到了惯性

B.运动员踢足球时脚有疼痛的感觉，表明力的作用是相互的

C.守门员抱住了飞向门框的足球，表明力可以改变物体的形状

D.只要运动员对足球施加力的方向相同，力的作用效果就相同

5.（2019•通辽中考）如图为撑杆跳运动员跃过横杆前的一个情景，下列说法中正确的是（A）

A.人对杆的力改变了杆的形状

B.杆对人没有力的作用

C.杆发生了塑性形变

D.人在上升时，如果所受外力全部消失，将处于静止状态

6.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测

力计，下列说法中错误的是（D）

A.刻度可以标在牙膏盒上

B.可以把回形针上端当作指针

C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度

D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同

7.在细线下系一重锤就做成一个重垂线，用它可以检查建筑物的墙、门、窗是否竖直，它利用了一

重力的方向竖百向下的性质。若把重垂线的上端系在垂直的木架上的。点，如图所示，就成了一个水平

器，当重垂线与水平器上的刻线重合（或正对）时,它所在的平面就是水平的。

8.拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的形状；松手后箭飞出，说明力可以改

变物体的运动状态。

9.（2019•邵阳中考）如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力尸及滑动摩擦

力/的示意图（。为物体的重心）。

10.力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验思路：用一个弹性

较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题，如图所示是小

明设计的实验的几个主要步骤(小明使用的钩码规格相同)。

(1)通过甲和丁中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的方向有关0

(2)通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的_作用点有关。

(3)通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的大小有关。

(4)本实验中，小明采用的方法为控制变量法。

第八幸运动和力

考什么

考点7牛顿第一定律

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀谏直线运动

内容

状态

牛顿

①该结论是由实验推理概括出来的结论；②“总保持静止状态或匀速直线运

第一

动状态”是指物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来

定律理解

运动的物体将永远做匀速直线运动；③力不是维持物体运动的原因，力是改

变物体运动状态的原因

定义一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质称为惯性

影响惯性的大小与物体的质量有关，物体的质量越大，其运动状态越难

因素以改变，我们就说它的惯性越大

①任何物体，无论是运动还是静止，都具有惯性；②惯性不是力，不能把惯

惯性

理解性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克服物体的惯性”，一般只能说

“具有惯性”

利用如柏打尘土、体育比赛中的各种投掷项目、助等跑

危害如刹车倾倒、走路滑倒和绊倒等

考点2二力平衡

平衡状态指物体保持静止或匀速直线运动状态

物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，这

定义

两个力彼此平衡

同物：作用在同一个物体上

二力平衡等大：两个力大小相等

条件

反向：两个力的方向相反

共线：两个力在同一条直线上

注意二力平衡时要求四个条件同时具备、缺一不可

【提示】(1)判断二力是否平衡的三种方法：①根据二力平衡条件来判断；②根据物体是否处于平衡状

态来判断；③根据物体所受合力是否为零来判断。

（2）平衡力和相互作用力的异同：

一对平衡力一对相互作用力

作用在同一个物体上分别作用在两个物体上

不同点不一定为同性质的力一定为同性质的力

其中一个力消失，另一个力不受影响同时产生、同时消失

相同点大小相等、方向相反、作用在同一条直线上

考点3摩擦力

定义两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力

产生

①物体间相互接触并挤压；②接触面粗糙；③物体间有相对运动或相对运动的趋势

条件

方向与物体相对运动（相对运动的趋势）的方向相反

分类静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦

研究测量原理：二力平衡

影响探究过程：①把同一木块放在粗糙程度不同的接触面上，用弹簧测力计拉动木块做匀

滑动速直线运动，观察弹簧测力计示数；②在木块上加不同质量的祛码，用弹簧测力计拉

摩擦动木块在同一接触面上做匀速直线运动，观察弹簧测力计示数

力大

结论：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关。同一接触面，压力

小的

越大，滑动摩擦力越大；压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

因素

怎么考

典题导例

命题点7惯性

例1（2014•中考）为践行“低碳生活，绿色出行”，市城区内安装了公共自行车网点，越来越多的市

民上下班由坐汽车改骑自行车，某市民在停止蹬车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距

离，这是因为自行车具有惯性,自行车最后停下来，这是因为它受到阻力的缘故。

【解析】因为用力蹬车时，自行车就会向前运动，当停止蹬车时，由于惯性，自行车还要保持原来向

前运动的状态，因此还会继续向前运动；自行车越来越慢，最终停下来，是由于受到阻力作用的缘故。

命题点2二力平衡

例2（2018•中考）如图是一只猴子在竹杆上玩耍的情景，猴子双手握住竖直竹杆匀速下滑时，它所受

的摩擦力为凡下列说法正确的是（C）

A.摩擦力尸向下，F—mg

B.摩擦力F向上，F<mg

C.摩擦力尸向上，F=mg

D.摩擦力F向下，F>mg

【解析】猴子沿竖直竹杆匀速下滑时,

受力平衡，在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力；由于重力方向竖直向下，根据二力平衡

条件可知，摩擦力方向一定向上，且摩擦力等于重力，即尸=G=mg。

命题点3阻力对物体运动的影响

例3（2019•中考）关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛

巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大

距离，三种情况下的运动如图所示。

^—~~7iQ或

毛巾棉布木板

（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度

大小相翌（选填“相等”或“不相等”），本实验中的“阻力”是指小车受到的摩擦力o

（2）分析图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小

得越，快（选填“快”或"慢”）。

（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持

静上状态或匀诔直线运动状态»

（4）牛顿第一定律不是（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学

研究提供了一个重要方法。

【解析】（1）每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等，本实验中的“阻力”

是指小车受到的摩擦力；（2）根据图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，毛巾表面最粗糙，

阻力最大，小车运动的距离就越近，这说明小车受到的阻力越大，速度减小得越快；（3）一切物体在不受外

力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；（4）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不是

由实验直接得出的。

命题点4研究影响滑动摩擦力大小的因素

例4（2015•中考）某实验小组在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的实验中，小组成员认为：滑动

摩擦力大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关，于是设计了如图所示的实验。

甲体板表面）乙体板表面）

丙（毛巾表面）

（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，并记录弹簧测力计示数（见

表格），根据一二力平衡知识,可以知道木块与长木板之间的滑动摩擦力大小。

实验次数甲乙丙

测力计示数/N2.43.13.5

（2）分析图中甲、丙（均选填“甲”“乙”或“丙”）两次实验数据可以得到的结论是：当压力

相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

【解析】用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态，拉力

与滑动摩擦力是一对平衡力，因此根据二力平衡条件可知，测力计的示数与滑动摩擦力相等；比较甲、乙

两图发现：接触面的粗糙程度相同，而压力大小不同，由此可知探究的是滑动摩擦力与压力大小的关系。

比较甲、丙两图发现：压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，由此可知探究的是滑动摩擦力与接触面粗

糙程度的关系，且可以得到的结论是：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

命题点5区别：摩擦力、弹力、重力

例5（2019•中考）如图所示，一个小物体以初速度为冲上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，忽略空气

作用，对该过程的描述正确的是（B）

A.物体最后停了下来，说明运动需要力来维持

B.物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三个力的作用

C.物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的冲力四个力的作用

D.物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力

【解析】物体以初速度为冲上某一粗糙斜面，忽略空气作用。物体受到重力、斜面的支持力、摩擦

力三个力作用。

计对训练

1.（2019•宜昌中考）研学旅行途中，小明同学坐在匀速直线行驶的动车上，他正上方行李架的书包里

有一包餐巾纸掉落，则这包餐巾纸掉落的位置在（B）

A.小明前排乘客身上B.小明的身上

C.小明后排乘客身上D.无法判断

2.大游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的4位置竖直向上起跳，落下时的

位置在（不计空气阻力）（C）

A.A位置的东侧B.A位置的西侧

C.A位置D.以上三种情况都有可能

3.（2019•邵阳中考）一物体在水平推力作用下沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，下列说法正确

的是（D）

A.物体受到的重力和物体受到的摩擦力是一对平衡力

B.物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力

C.物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力

D.物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力

4.（2019・无锡中考）如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象，

在线的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力，为探究这两个力满足什么条件才能平衡，则所

挂重物质量合适的是（C）

A.5gB.10g

C.200gD.任意质量均可

5.（2019•铜仁中考）关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（D）

A.牛顿第一定律是通过凭空想象出来的

B.物体只要运动，就一定受到力的作用

C.不受力的物体，只能保持静止状态

D.如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动

6.（2019•宿迁中考）下列关于力和运动的说法，正确的是（A）

A.物体运动状态发生改变，一定受到力的作用

B.行驶的汽车急刹车时，乘客会出现向后倾的现象

C.用力推桌子，桌子静止不动，因为推力小于摩擦阻力

D.踢出去的足球能在空中飞行，是因为足球没有受到力的作用

7.如图是小明参加足球赛射门的情景，在射门过程中（C）

A.脚对球施加了力，而球对脚没有力的作用

B.球受到的重力的方向始终水平向前

C.球离开脚后继续向前是因为球具有惯性

D.球的运动状态始终不变8.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块

分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀诔直线运动，此时木块受

到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关;一甲、丙两个实验说明了滑动摩擦

力的大小与接触面粗糙程度有关。

（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述甲实验的基础上，将木块沿竖

直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法

错误（选填“正确"或“错误”）,理由是没有摔制木块对木板的压力大小相等。

次数木块大小接触面积5/cm2摩擦力力N

1整块1501.5

2三分之二块1001.0

3三分之一块500.6

9.如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用吊=30N的水平力作用在B物块上，

AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为30N；若将&=50N的水平力按如图乙所示作

用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为30N。

甲乙

10.（2019•内江中考）关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（B）

A.因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体

B.物体受到的重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面

C.物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力

D.摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反

怎么练

1.（2019•泰妾中考）关于惯性，下列四个现象对应的说明正确的是（B）

A.拍打衣服，灰尘脱落，说明衣服有惯性

B.子弹离开枪膛，仍能向前飞行，说明子弹有惯性

C.汽车突然快速启动，车上的人会向后倾，说明汽车有惯性

D.运动员将足球顶出后，足球继续运动，说明运动员有惯性

2.关于力和运动，下列说法中正确的是（A）

A.物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用

B.竖直下落的小球越来越快，小球的惯性越来越大

C.物体受到力运动状态一定改变，不受力运动物体很快会停下来

D.静止在水平地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对平衡力

3.如图所示，若小球向右摆动到最低点时，绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的运动情

况是（D）

A.匀速直线下落

B.匀速直线上升

C.匀速直线斜向上运动

D.沿水平方向向右做匀速直线运动

4.（2019•滩坊中考）2019年4月28日，第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利结束，中国乒乓球

队时隔八年再度包揽单项赛全部五枚金牌。如图是运动员在比赛中的场景，下列说法正确的是（B）

A.乒乓球速度越大，惯性越大

B.击球时，球和拍都会发生弹性形变

C.球在空中运动时，运动状态不变

D.球被水平击出后，若所受外力全部消失，球将立即竖直下落

5.如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有（A）

A.重力和支持力

B.重力、支持力和水平向右的摩擦力

C.重力、支持力和水平向左的摩擦力

D.重力、支持力和斜向上的摩擦力

6.（2019•法安中考）在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减

小。下列实例中是为了减小摩擦的是（B）

A.鞋底凹凸不平的花纹

B.自行车的车轴处加润滑油

C.汽车的轮子加防滑链

D.自行车刹车时捏紧刹车闸

7.（高频考点）如图所示，物体重10N,当F=15N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到

的摩擦力是10N：当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是N。

8.如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。

甲(木板表面)乙(毛巾表面)丙(毛巾表面)

(1)三次实验中，每次都用弹簧测力计沿水平方向拉着木板做匀诔直线运动。

(2)比较甲、乙两次实验,可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

(3)根据乙、丙两次实验的探究结论，请说出一条你在生活中应用的例子：箱自行车刹车时.要用力

捏紧车闸。

第九章压强

考什么

考点1探究影响压力作用效果的因素

由于压力的作用效果可能与多个因素有关，故在探究时采用捽制变量法：实验

探究

中压力的作用效果通过海绵的凹陷程度来反映,这种斫究问题的方法为转换

方法

—法

桌子T『祛.产।

探究

过程

海绵f

7777777777777777^7i77i77|77|77|77i7|77L77777J/77M7777H7777I77|7L777

甲乙丙

①比较甲、乙得出：在受力面积一定时，压力越大,压力的作用效果越明

实验

显；②比较乙、丙得出：在压力一定时.受力面积越小,压力的作用效果

结论

越明显

考点2固体压强及有关计算

定义在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强

意义表示一压力作用效果的物理量

公式一，其中p表示―压强—、F表示一压7S表示物体的受力面积

考点3液体内部压强特点及其有关计算

产生的

液体受重力作用且具有流动性

原因

探究方法：由于液体压强的大小与多个因素有关，故在探究时采用—控制变量—

探究液法；实脸中液体压强的大小是通过U形管两边的高度差来反映，这种研究问题的

体内部方法为转换法

的压强实验结论：①液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压

强；②在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；③液体的压强随深度的增

加而增大―；④不同液体的压强与液体的密度有关，在同一深度处，液体

密度越大,压强也越大

计算

P=D®,其中。表示液体的弼度、/7表示液体的深度

公式

①由公式可知，液体的压强只跟液体的密度p和液体深度h有关，而与液体的重力、

补充容器的形状、底面积大小等因素无直接关系；②计算液体的压力、压强，一般先用

p=pgh计算压强，再用F=pS计算压力

考点4连通器

定义上端开口、下端连通的容器

原理连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是相回的

应用茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的

考点5大气压强

定义大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压或气压

产生

①空气受重力的作用；

的

②气体具有流动性

原因

最早验证大气压存在的实验是马德堡半球实验

实验

最早测量大气压强值的实验是托里拆利实验

①空气内部向各个方向都有压强;

特点②气压随高度的增大而减小，晴天大气压比阴天高，冬天的气压比夏天的气压

高

测量

气压计

工具

应用吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式水泵等

考点6大气压的测量一托里拆利实验

将

玻

璃

玻

管

瑞

实验

n倒

在

中

过程

在

装

满

水

银

实验大气压支持管内水银柱不下落，大气压的数值等于这段水银柱在水银面处产生的压

原理强

测量

标准大气压po=760mmHg产生的压强=1,013X105Pa

结果

①实验前玻璃管里注满水银的目的是：使玻璃管倒置在水银槽中时，水银上方为一

实验真空—；若未注满或管中混有少量空气，测量结果会偏小（选填“偏大”或“偏

拓展小”）；②实脸中将玻3离管上提下压（未离开水银面）或慢慢倾斜，管内外水银柱的高

度差不变，无论玻璃管粗细，管内外水银柱的高度差旺变—

考点7流体压强与流速的关系

流体物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体

砺在液体或气体中，流速越大的位置，压强越小

生活中

火车站台上的安全线、喷雾器、乒乓球的上旋与下旋、足球比赛中的香蕉球等

的应用

当气流迎面吹来时，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程比下方的长.速

度比下方的大，气流对机翼下表面的压强比对上表面的压强—大因此在机

飞机翼的上下表面存在压强差，产生了向卜升力,这就是飞机的升力

升力

一_

6机机翼形状

怎么考

典题导例

命题点7流体压强与流速的关系

例1（2017•中考）图中哪个现象跟“流体压强与流速的关系”这一规律无关（B）

A.高速火车把人“吸”过去

C.喷雾器喷出水雾D.固定翼飞机飞行

【解析】当火车高速经过时，带动沿铁路线的空气高速运动，气流速度越大处，空气压强越小，所以，

此时人若站在铁路附近，因受空气压强差的作用，就会有被“吸”向火车的危险；直升机螺旋桨给空气一

个向下的力，空气会给螺旋桨一个向上的力，利用的是力的作用是相互的原理；喷雾器喷出水雾应用的是

流体压强和流速的关系；固定翼飞机飞行时高速运动，使机翼上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、

压强大，产生向上的压强差，从而获得升力。

命题点2气体和液体的压强

例2（2018•中考）（多选）如图所示，在铁架台上有固定横杆4和8,横杆B上有带锁销的限位孔，轻

质竖直杆C和压缩弹簧。相连固定在横杆A上。把装水的大烧杯放在铁架台的水平台上，将一轻质杯倒

扣并浸没在水中，设法在杯内封闭一些气体，使杆C与杯底部固定，杆在水中部分的体积忽略不计，水面

静止。打开锁销，使弹簧推动杆和杯一起下降一定距离后锁住弹簧（杯口未接触大烧杯底部），待水面静止

后，下列说法正确的是（BC）

A.杯内气体压强变小

B.杯内、外水面高度差变大

C.大烧杯底部内表面受到的压强变大

D.竖直杆对杯的压力变小

【解析】打开锁销，使弹簧推动杆和杯一起下降一定距离后，杯内封闭的气体所处深度变大，受到水

的压强变大，杯内封闭的气体体积变小、压强变大；杯内水面受到的压强等于杯内气体压强，与杯内水面

同一高度的杯外深度处的压强等于杯外该深度水产生的压强，由于杯内气体压强变大，杯外该深度水产生

的压强变大，所以杯内、外水面高度差变大；杯下降一定距离后，虽然杯内气体体积变小，但大烧杯内水

面升高，故大烧杯底部内表面受到水的压强变大；杯下降一定距离后，杯以及杯内空气排开水的体积变大，

受到的浮力变大，竖直杆对杯的压力变大。

命题点3液体的压强

例3（2015•中考）我国首台自主设计的“蛟龙号”载人潜水器，总质量为22t,在下潜实验中成功突

破7000m水深大关。随着下潜深度的增加，“蛟龙号”所受水的压强将变大（选填“变大”“不变”

或“变小”），当“蛟龙号”悬浮在深海某处时，受到的浮力为_2.2X1Q5No（g取10N/kg）

【解析】由液体压强的计算公式p=pg/?可知，同种液体的压强随深度的增加而增大，因此“蛟龙号”

在下潜的过程中，深度增加，压强变大：当“蛟龙号”在深海某处悬浮时，其所受的浮力与其重力是一对

平衡力，因此它所受的浮力F»=:G^mg=2.2X104kgX10N/kg=2.2X105N»

命题点4压强的探究

例4（2017•中考）利用容积为10cn?的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值。

（1）实验的原理是_片《一。

（2）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是排尽筒内空气,弼封注射器，然后用一

个橡皮帽封住注射器的小孔。

（3）如图所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞刚被拉动时,记下弹簧测力计的

示数为19N.

（4）用刻度尺测出注射器带刻度部分长度为5cm,这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积。

（5）测得大气压的值为9.5X104Pa。

【解析】（1）测量大气压的原理是p=7。（2）实验中要排出注射器内的空气，这样在拉动活塞时，注射

器内部会接近于真空，这样才能测出大气对活塞的压力。（3）水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的

活塞刚被拉动时，弹簧测力计的示数即为大气压力。（4）因活塞为圆柱体，所以活塞的横截面积可以通过公

VF

式S=7来求出，需要用刻度尺量出其带刻度部分的长度。（5）根据求得大气压强。

针对训练

1.（2019•怀化中考）如图所示，在两张纸的中间用力向下吹气，纸会向中间靠拢。下列现象具有上述

现象所揭示的科学道理的是（D）吹气

A.壁虎紧贴墙壁向上爬行

B.用吸管把饮料吸进嘴里/V

C.抽水机把水从低处抽往高处41

D.大风把茅草屋顶掀翻[///

2.如图所示，某型号飞机模型机翼上表面凸起，下表面较平。在飞行过程中由于上

表面的空气流速上_（选填“大”或“小”），压强小（选填“大”或“小”），从而能获得向上的升力。

3.（2019•鄂州中考）“清风不识字，何故乱翻书”所述清风能翻书，是风使书本上表面空气流动速度

变大，导致书本上表面压强减小（选填“增大”或“减小”）；用吸管“吸”饮料时，饮料是在大气

医—作用下被“吸”入口中的。

4.（2019•攀枝花中考）下列所示的各种力学现象中，分析正确的是（B）

A.用力吹气，硬币跳起说明流速大的地方压强大

B.厨房地漏可以防止异味，主要用到了连通器原理

C.橡皮膜向左凸出反映了液体压强与密度的关系

D.将瓶子拿到高处，外界气压减小，细管内水柱下降

5.如图甲所示，在高为1m的容器内装满水并密封，水对容器底面的压强为lx〉,pa。若将该

容器倒置，如图乙所示，此时容器底面受到的压力与图甲相比将（选填“变大”“变小”或“不

变”）。若在容器侧壁处开一小孔P,如图丙，发现水不会从小孔流出，这是由于大气压的作用。（g取

10N/kg)

6.如图所示，甲、乙两个完全相同的烧杯，放置在同一水平桌面上，杯内盛有密度不同的盐水。将

同一小球分别放入两烧杯中，待静止时，两杯盐水液面相平，则（C）

A.甲杯盐水的密度小于乙杯盐水的密度

B.盐水对甲杯底的压强小于盐水对乙杯底的压强

C.小球在两杯盐水中的浮力相等

D.甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强

7.如图所示，放在水平地面的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液

面高度加=0.8m,顶部到底部的高度〃2=0.6m,容器中的液体密度为1.2X10,kg/nR则液体对容器顶部

的压强为2.4X103Pa。（g取10N/kg）

8.（2019•绵阳中考）我国自行设计和自主研制的“蛟龙号”载人潜水器，曾创造了下潜7062米的世界

同类作业型潜水器最大下潜深度记录，其体积约为50n?。“蛟龙号”某次在太平洋某海域下潜到上表面

距海面2000m时，进行预定的悬停作业此时上表面受海水压强是2.06X107Pa,蛟龙号受到海水的浮

力是5.15XIO，N。（g取10N/kg,p*1.03X103kg/m3）

9.利用小桌、海绵、祛码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。

甲乙丙

（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生形变（选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的，我们

可以（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。

（2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力越大（选填“越大”或“越小”），压力的作

用效