第3课 美丽的的纹样 第二课时（说课稿）人教版（2012）美术五年级上册VIP

第3课美丽的纹样——第二课时（说课稿）本讲授的内容是人教版（2012）美术五年级上册的第3课美丽的纹样中的第二课时。该课时的主要内容是学习宫廷纹样和欧洲民间手工艺中的纹样，掌握不同纹样的特点和表现方式，并在创作时运用这些纹样。通过本课时的学习，学生可以丰富自己的纹样知识，提高创作技巧，培养审美能力。一、教学目标1.认识宫廷纹样和欧洲民间手工艺中的纹样；2.能够描述不同纹样的特点和表现方式；3.掌握使用宫廷纹样和欧洲民间手工艺中的纹样进行创作的方法；4.培养学生的艺术鉴赏能力。二、教学重难点1.教学重点掌握使用宫廷纹样和欧洲民间手工艺中的纹样进行创作的方法。2.教学难点培养学生的艺术鉴赏能力。三、教学内容和步骤（一）教学内容本节课的教学内容主要包括以下三个方面：1.宫廷纹样的特点和表现方式；2.欧洲民间手工艺中的纹样的特点和表现方式；3.运用不同纹样进行创作。（二）教学步骤步骤一：引入1.教师播放一段宫廷音乐，营造宫廷氛围。2.通过图片展示不同宫廷纹样的图案，引发学生兴趣。步骤二：学习宫廷纹样1.通过展示实物、图片、视频等多种形式介绍宫廷纹样在历史上的发展和流行。2.结合具体图片，向学生解释宫廷纹样的构成和表现方式。3.让学生画出几种常见的宫廷纹样，并注明它们的构成元素和表现方式。步骤三：学习欧洲民间手工艺中的纹样1.给学生看一些欧洲民间手工艺品的图片，让他们体验一下。2.引导学生注意欧洲民间手工艺中的纹样的特点和表现方式，并在图纸上进行模拟练习。3.让学生根据自己的创意，设计一种新的欧洲民间手工艺纹样，并描述它的表现方式。步骤四：运用不同纹样进行创作1.将宫廷纹样和欧洲民间手工艺中的纹样进行组合，让学生思考如何在绘画中使用不同的纹样。2.让学生进行实际创作，使用不同的纹样进行组合和创意设计。步骤五：总结归纳1.对于宫廷纹样和欧洲民间手工艺中的纹样的共性和差异进行总结归纳。2.通过对学生的创作作品进行点评，评价学生的创意和艺术鉴赏能力，鼓励他们坚持练习和创作。四、教学方法1.图文并茂的手法，让学生直观感受纹样特点和表现方式。2.问答式的教学方法，激发学生的学习兴趣，加深记忆。3.让学生进行实际创作，提高学生的实际动手能力和创作能力。4.评价式的教学方法，能够提高学生的艺术鉴赏能力。五、教学评估1.通过对学生的口头回答和板书练习，考核学生对纹样特点和表现方式的掌握程度。2.对学生的作品进行评价，考核学生的创作能力和艺术鉴赏能力。六、板书设计本课的板书设计纹样来源纹样特点纹样表现方式宫廷纹样以华丽为主，色彩繁盛，图案清晰使用线条、点、面、纹理等构成民间手工艺纹样以自然为主，色彩明亮，图案不规律使用自然物体为素材，随意发挥创作使用不同纹样进行组合，融合创意应用创意和新颖方法本课的重点难点板书重点难点创作方法艺术鉴赏能力七、教学资源和材料1.教学PPT2.宫廷纹样和欧洲民间手工艺中纹样的图片素材3.绘画纸和颜料4.宫廷音乐八、教学后记本节课通过多种方式引导学生学习宫廷纹样和欧洲民间手工艺中的纹样，让学生了解纹样的特点和表现方式，并在创作中运用不同的纹样进行组合和创意设计