幼儿园大班上学期健康《小公鸡》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班上学期健康《小公鸡》教学设计【含教学反思】一、教学背景幼儿园大班上学期《小公鸡》教学活动，主要是为了帮助幼儿了解小鸡的生长过程，培养幼儿们的观察力和动手能力，同时教育幼儿们爱护小动物、保护环境的意识。此外，通过连结本活动中的健康教育内容，让幼儿们在认识、了解小鸡的同时，了解养护自己的重要性。二、教学目标1.知识目标掌握小鸡的外貌特征；理解小鸡的生长过程；了解小鸡的生活习性。2.技能目标观察推理能力；智育与合作能力；动手能力。3.情感目标培养幼儿的认知与表达兴趣；提高幼儿珍爱生命、关爱大自然的情感意识；成功插秧后的成就感提高。三、教学内容学习小鸡的外貌特征，观察与比较不同阶段小鸡的外貌特征，并制作小鸡模型；了解小鸡生命的起源和成长规律，领略小鸡的成长之旅；学习小鸡的生涯，观察环境对小鸡成长的影响，并体会到环境保护的重要性；爱心双手，学习插秧、给小鸡喂食及保护小鸡的方法。四、教学活动1.导入教师用图片引入小鸡的话题，让幼儿们认识小鸡；讨论幼儿们对小鸡的印象，引导幼儿们表达自己的见解。2.学习小鸡的外貌特征，制作小鸡模型让幼儿欣赏小鸡的图形，了解小鸡的外貌特征；给幼儿讲解小鸡的生长过程，以及不同阶段小鸡的外貌特征；学习制作小鸡模型，让幼儿亲手制作模型。3.了解小鸡成长通过物语、谈话等形式，让幼儿了解小鸡生命的起源和成长规律；观察并对比小鸡不同阶段的外貌特征，让幼儿了解小鸡成长的过程；观察小鸡在不同场景下的行为和生活习性。4.学习小鸡的生涯，体会环境保护的重要性让幼儿们了解小鸡在哪里生活，比较栖息地的差别；通过小鸡生态展板的讲解、视频的播放等方式，让幼儿了解不同的视觉效果，感受环境对小鸡成长的影响；对杂井小区进行学习和了解，进一步体会环境保护的重要性。5.爱心双手，学习插秧、给小鸡喂食及保护小鸡的方法让幼儿根据小鸡的生长阶段，学习给小鸡喂食的方法；通过讲解和操作，让幼儿学习插秧和施肥等基本的农耕知识；学习给小鸡喂食、给小鸡擦鸡屁股等基本知识。6.回顾和本次教学活动的主要内容；引导幼儿将所学内容归纳，万事开头难，你我齐心协力园丁，也能为植物带来春天。五、教学反思这次《小公鸡》教学活动，目的是帮助幼儿们掌握小鸡的生长过程、外貌特征和生涯等知识，培养幼儿的动手能力、观察推理、智育与合作等技能，关注幼儿的情感发展，提高幼儿的珍爱生命、关爱大自然的情感意识。在活动中，我主要组织了观察推理、制作模型、物语阐发、视频观看、环保知识讲解等多种教育形式，采用了互动、多角度、多感官进行教学，让幼儿在活动中既开心又有所收获。在本次教学活动中，幼儿们表现出来的较强主动性与合作意识给我留下了深刻的印象。我们在制作小鸡模型和观察环境对小鸡成长的影响等环节中，幼儿们积极发言，互相协作，共同推进整个教学活动。此外，在学习环保与插秧等基本农耕知识中，幼儿热情高涨，提高了对生活的认知与表达兴趣，学习了新的知识和技能。当然，在实施教学过程中，我也遇到了不少困难和问题。其中，幼儿年龄差异较大、个体差异明显，他们的思维和语言能力不统一，需要针对性地设计教育活动，引导他们参与教学。此外，孩子们在智育教学中并非完全能够理解一切内容，需要在小组内进行讨论和交流，引导他们合理发挥主观能动性，共同推进教育目标的实现。为解决这些问题，我积极与同事探讨、研究活动设计方案，实施各种针对性的教育活动。同时，在与孩子的互动中，我注重发掘幼儿自身的兴趣和特长，及时调整和完善教育计划，积极了解幼儿的需求，倾听和满足他们的心理需求。