六年级下册美术导学案-第5课 引人注目的招牌｜辽海版_第1页
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六年级下册美术导学案-第5课引人注目的招牌|辽海版一、课时内容本节课程主要介绍绘制招牌的相关知识，包括招牌的形式、构图、文字设计等。通过学习，让学生了解招牌对一个店铺的重要性，掌握制作招牌的方法和技巧，培养学生的设计能力和美感。二、教学目标了解招牌的形式及其作用。掌握构图要领，能够正确选取和安排招牌元素。熟练掌握文字设计技巧，能够根据需要合理选择字体和设计排版。在完成作品时，注重细节处理，力求做到精益求精。培养学生的审美能力和创造能力。三、教学重点和难点教学重点：认识招牌的作用和构成，学习构图技巧，灵活掌握文字设计技巧。教学难点：进行灵活的构图设计，给予每个学生独立思考的空间，较好的将意念通过作品表达出来。四、教学方法和手段采用讲解和示范相结合的教学方法，介绍招牌的构成与设计，呈现各种有代表性的招牌。学生讨论和互相交流，以提升设计的掌握度。端午假日后，学生们将完成一份布置的招牌设计，老师将针对部分作品点评分析，以促进学生们对美术设计能力的提升。五、教学流程先带领同学们回忆一下平常生活中路过商店时，看到的招牌。引导大家思考招牌的作用，为什么这么多商家都会使用招牌？给同学介绍常见的招牌形式，包括悬挂招牌、招牌板、立柱式招牌、窗口招牌和墙面招牌。在黑板上进行具体的构图示范，如何并如何选择布局和元素比例，给学生提供实际思考的材料和知识储备，以及对设计个人印象的理解，让学生了解各种形式的户外广告向人们传递的信息的形态。让学生们在小组讨论中自行确定要完成的招牌类型（本次可以选择商场招牌或餐厅招牌），并在简洁的构思后开始设计准备。确定各小组后，展示大家的设计成果。同学们需要详细介绍作品的结构形式、元素选择、文字设计和色彩构思等，老师可以给予意见和建议。后期的作品完成，让学生通过小组内成员自行投票选出最合理的作品，通过课件和讲解，学生们还可以知道一些实战中制作招牌的方法，以及实用技巧。六、教学评估教师评估：每个学生的招牌作品，根据布局、构图、元素、文字等方面综合评估，提供指导及优化建议。学生自我评估：用期末考试前前编写的多个招牌，自行评估实物设计水平和创意想象力的提升程度，并形成一个评估报告。七、课后作业在家里寻找你周围的商店，并观察各种招牌，特别是事项常见错漏的一些细节处理（如图案模糊、文字不对齐等）。考试期末前完成一份招牌作品设计，根据课上知识和技巧，尽可能作出美观实用的作品，并体现学生身为设计者的创意和思考能力。八、课堂小结本节课程介绍了招牌的构成和设计要领，通过讲解、示范等教学手段，促进了学生们的造

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