中考状元的高效学习方法汇总(五篇)

第页共页最新中考状元的高效学习方法汇总(五篇)中考状元的高效学习方法篇一大家好，我是你们的学姐，李谢一畅，很荣幸能来到咱们初二十四班进展分享。因为我自己是一个比拟随意的人，所以今天随意的我就用这随意的ppt和大家随意聊一聊。今天的内容主要分为三个板块，一是学习方法，也就是这所谓的学习三心;二是关于这个暑假的规划，我给大家的一点小建议;三是对于初三生活的一个预告。首先进入学习三心局部。所谓专心，就是在做一件事时全身心地做那件事，不要三心二意，比方在做作业的时候想着玩手机，玩手机的时候想着作业还没做完，这样是极其不可取的。当然了，第二种情况根本上不可能发生，毕竟手机在手天下我有，有了手机还考虑作业干嘛。凡做一件事，就专心致志把这件事做好，学就认认真真地学，玩就一心一意地玩，专时专用，才能让效率到达最高。第二点，是虚心。我相信有很多同学在外面报了各种各样的补习班，甚至有些同学可能都已经开场学习高中内容。对这些同学来说，学校里讲的内容肯定很简单很根底，所以必然会有很多同学选择在上课的时候做作业、刷题、做自己的事情。确实，这样做会让你的时间更加充裕，让你能做更多你想做的、认为对自己有益的事情，但这也意味着你会错过一些东西。老师讲的也许根底，但绝不是废话。认真倾听专心考虑，你就会发如今那些根底的知识下隐藏的方法与解题思维，而这些东西远比你刷的那几道题有价值的多。所以，我的建议是，把自己的姿态放低一些，不要总认为自己无所不知;以一种谦卑虚心的态度对待课堂对待知识，这样才会收获更多。最后一心，是宽心。进入初三后考试的次数会变多，而且细细一想，似乎每一次考试都和升学有着或多或少的关系。在这种情况下，难免有同学会紧张、焦虑导致状态失常，毕竟都是第一次上初三，出现这样的情况无可厚非，但也绝不能任由这些情绪开展下去。这些考试虽然重要，但也没有那么重要;即便是中考，也没有什么了不起的，无非是和你一起参考的学生多了一点点而已，不需要紧张。放宽心，大胆地考，不要顾虑那么多。三分天注定七分靠打拼，还有那一百四非常都是随缘，既然如此，管那么多干嘛，放松地去考就行了，名次成绩什么的都是浮云，不存在的。初三就是一条漫长的打怪晋级路，一路上总共有无数个小怪和七个大关卡。在初三上期期末的时候，你们将会面临区一诊，这也是区内直升重要的选拔标准之一。初三下期开学后不到一个月，你们就将面临校二诊和区二诊，这与七林的签约息息相关。二诊完毕后就是体考、实验操作考试和政治历史会考，中考700分中有100分都在这个时候获得。为了通过这一路考验，我建议各位从这个暑假就开场准备。首先，开场锻炼。不管前面两年体育课是怎么浪过去的，从如今起，要认真了。长跑、坐位体前屈、立定跳远，这三项哪项不好就补哪项。长跑不好就每天跑三圈，坐位体前屈不好就天天在家里自己压，立定跳远不好就每天跳两百个台阶;只要努力，就一定可以补起来，只是需要耐心、毅力以及充足的时间。所以，请从这个暑假开场，为体考以及今后漫长的拼搏积蓄力量。第二，开场对初一初二内容的复习。在最后几个月，老师会带着你们将初一到初三的所有知识从头到尾再拉一遍，但速度很快，而且因为是要照顾大局部同学，所以不会有太多针对性。所以同学们可以在这个暑假专门准备各科的复习本，将初一初二的知识先自行梳理一遍，这样在之后复习的几个月就有更多时间对自己的弱项进展打破练习。第三，明确定位，制定高中乃至将来的方向。或许如今说这个还有点早，但早点准备总比到时候手忙脚乱要好。以你如今的成绩，以后能读哪个高中?上高中后，是一心一意走高考还是搞竞赛?假如要走竞赛这条路，你要准备哪个竞赛?走竞赛这条路，你能否坚持，能否成为笑到最后的那几个人?这些都是需要考虑的问题。给这些问题明确的答复，制定目的并为之不断努力。或许如今你们的任务还是一心一意准备中考、努力考上自己理想的那个学校，但这不应该是你们永远的目的。目光放长远，你如今的拼搏是为了以后的生活，而不仅仅是为了中考那个成绩。最后的最后，我再讲一下初三生活。初三的生活与初一初二相比难免无趣，每天都充满着无穷无尽的考试、测验，本来丰富多彩的活动一下子没了影，课表上全是语数外物化，偶然闪现的体育课都会变成不停地跳远、压韧带、每堂课热身跑四圈及计时跑五圈的炼狱。在这样的日子里，同学们肯定会感到焦虑、烦躁，还有面临未知的中考的莫名的压迫感。对于这个，我还是那句话：放宽心，这一切没有什么了不起。最后这一年或许枯燥乏味，但最后这一年也是最有意义的一年。珍惜每一堂课珍惜每一天，因为当你看见中考倒计时一百天，当你意识到这是最后一堂历史课最后一节体育课最后一次晚自习的时候，光阴不会再回来了。不要当你在中考前一天拾掇好物品站在教室门口最后一次回眸看着教室空空荡荡，倒计时牌上是刺眼的一天时才留恋不舍，那时已经太晚了。最后一年，抓紧时机参加每一个活动，不管是运动会、市优秀班级评选还是学生节，因为这都会是最后一次。不要错过每一个活动，不要错过每一个瞬间，整个初三的每一刻都不应该被错过，因为每一刻都是崭新而独一无二的。珍惜这个学校，珍惜这个班级，珍惜身边的每一个人，这一切都应该被刻在心底最深最深的地方，永远不要忘记。最后总结一下，进入初三，要怀着三颗心：专心、虚心和宽心，从锻炼、学习和将来目的三个方面入手，珍惜每一时每一刻，坚决不移地向着既定的方向走下去。相信梦想，它没有那么遥不可及;相信奇迹，也许你真的可以。希望每一个同学都能找到自己的目的，在初三努力奋斗砥砺前行，做最好的自己，为育才再创辉煌!也祝愿每一个同学都能实现自己的梦想，都能享受初三，享受在育才的最后一年。谢谢大家!中考状元的高效学习方法篇二第一轮复习——知识点回忆与感知3—6月：每周周末在苏文上公共知识周一到周五的时间复习周末所学的公共知识的内容，自己整理一份笔记。抄写笔记的过程中背诵，回忆上课所做的练习。7—8月：「每天复习一些，采用分散分析^p和集中复习相结合的学习方式，进步效率」每日上午做一张高考语文卷子，下午背诵中小学篇目一篇并默写「2023年没考，但有的时候也会考一些课外的默写，这里靠积累，也可背背五三上的常背名句」每日复习5个文言实词，一个虚词。第二天滚动复习前一天的内容继续复习整理公共知识，适当地开场刷一些选择题。一轮复习下来总结：——把公共知识和学科语文历年真题做一遍，找一找题感，做的不好没关系。第二轮复习——模块复习️(关键)9—10月：公共知识：把苏文的客观题刷完。主观题：根据苏文老师上课的内容，开场背考点，可以每天背一到两个，滚动背诵，也可以默写。重点要理解还要熟记与知识点相对应的材料【关键词】：^p。可以选择早读或者晚读的方式进展复习。「防止前摄抑制和倒摄抑制」开场做一做题目，找一找感觉。语文学科局部：「每个局部按照重要程度排列」文言文阅读：根据五三和苏文的材料每天一个模块复习文言实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式、断句等常见考点，看看之前暑假高考卷上的错题。现代阅读：根据五三讲小说和散文的特点和答题思路整理出来，需要一个整理本。先整理答题方法，比方赏析类的、概括类的题目、分析^p类的题目;关于作用题目、关于意蕴的题目、关于含义、关于情感的题目;有关环境、情节、人物的题目等等分别应该从哪些方面考虑，怎么答复，整理下来。然后回忆自己暑假所做的高考卷，分类举例整理在答题方法之后，抄题目并再写一遍答案，并不要关注这篇文章的详细内容是什么，而要关注同一类的题目，从哪些方面考虑答案，考虑哪些层析。总体看一看自己做过的阅读题，看看阅读理解有哪几个大主题会常考，比方散文类喜欢考有关传统文化的，有关劳动人民的……这些大主题下通常关于文章的内涵、主旨有哪几点可以大概翻阅一下。语基局部：根据五三的模块进展复习和大量联络前几年的学科卷考的古代汉语的局部比拟多，近几年偏向现代汉语，选择题比拟像高考卷，比拟高频的考点有：错别字、正音、病句、文常(喜欢考古代的或者国外的)、句子构造分析^p……「有的语基题会放在阅读里面带着考」南京考编还是蛮喜欢考文常的，主要是考察大家的知识储藏，刷高语文卷的时候可以做一做附加卷子里面的文常和断句，带着记一记。关注真题卷中考过的语基局部，重点复习，五三里面有关于古代科举考试和官员的一些知识总结，有时间的话也可以看一看。古诗：有的年份不考，或者以一个选择题考掉，刷高考卷子的时候带着复习作文局部：搜集素材，跟着苏文老师上课学习教案设计：跟着苏文老师上课学习第二轮复习下来总结——把书读厚第三轮复习——查漏补缺11—12月：公共知识局部：客观题看错题主观题：开场大量做题目，一开场要写完好，标准。后期可以分析^p材料略写知识点。学科知识局部：根据自己整理的模块，进展知识点回忆。现代阅读局部，根据每种题型，自己说一说答题策略。文言知识点可以盖住答案，自己再说一说。这个时候可以再做一遍历年的真题卷，一天一套按照规定时间完成，自己算一算分数。针对弱项，查漏补缺。作文局部：自己写两篇文章，留到考场上备用。教案设计：在最后阶段，重点把真题卷上的教案设计题看一看，每一篇都认认真写一遍，还是根据题型，整理答题策略。常考的：字词教学、关键句段、教学目的、导语结语、重点关注语文要素「部编版教材改革」第三轮复习下来总结——把书读薄最后，复习期间一定要吃好、喝好，假如很烦躁，很困，压力很大不想看书可以奖励自己睡个午觉或者看个电影，放松一下，有好的状态才有好的学习效率，不到最后一刻千万不要放弃自己，心态很重要，很重要，很重要!重要的事情说三遍!建议大家前期复习紧张一些，不要拖延症，以免后期时间紧张，临近考试压力更大，看书效率更低，越到后面可以渐渐减轻自己的压力。「根据耶克斯——多德森定律：考试前一天晚上我没有看书，在吃鸡战场上奔驰」中考状元的高效学习方法篇三根据历年中考大纲的要求，结合往届考生考试及复习积累的经历，归纳总结出了“三轮复习法”。在历年初三备考复习中运用，经中考结果的验证，具有一定的科学性和实用性。第一轮，分章节抓好单元复习，夯实根底。课本内容是根本，不管试题形式如何变化，但最终要以课本为根据，所谓“万变不离其宗”。所以第一轮复习必经要以课本内容为根本，按章节，抓好单元复习，奠定厚实的知识根底。考生对课本内容掌握的熟悉、纯熟程度，直接关系着中考根底分获得的多少。根据现行中考考试大纲命题构造的比例标准7:2：1，抓住课本内容(即根底知识)就意味着获得了70%的成功。老师可根据各学科的内容特点，分章节，有重点地抓好单元复习，让考生掌握最根本的概念、公式、定理以及一些根底性的计算技巧及思维方法。固定根本，夯实根底。千万不能把目光放在追逐做难题、偏题上，否那么会误导考生舍本求末，得不偿失。浪费了时间、精力，而收益甚微。在熟悉掌握教材根本内容的根底上，可以配套一些根底性习题。通过练习，进一步消化应掌握的内容，稳固根底知识，进步考生对根底知识的理解运用才能，培养考生解题思维才能，增强考生解题运作才能。按单元复习防止了考生面对课本内容无从下手的困惑，初步形成一个小的知识体系。考生就会对占70%的根底题有所把握，获得复习的初步效果。第二轮，成体系做好系统复习，整合知识。分单元复习的目的是为系统掌握课本整体知识打下根底，形成相对完好的知识体系，有机地整合各章节知识。老师要结合各学科知识的特点，梳理各章节内容，理清脉络，分清条理，对各单元知识的归纳，有机的整合，形成较为完好的综合性知识体系。引导考生对各知识点的把握又上一个新的层面，从统观全局的高度来进一步理解和把握整个知识体系。考生在对各章节知识的融会贯穿中，全面、深化地理解各知识点的内在联络。同时，要以综合性或中考模拟性试题来配套练习，进步考生对课本知识整体把握的条理性和系统性。在训练过程中增强和进步考生实际操作才能和对知识的灵敏运用才能。把所学知识系统地运用到详细解题的过程中，进一步加深考生对各个知识点之间的内在联络的把握和理解。进步考生对各知识点的综合运用才能，进而到达对各单元知识的有机整合之目的。这有利于考生对占20%比例的中档题型的解答，强化考生对知识的综合理解