思维导图绘制及应用

思维导图绘制及应用不论人们多么想孤立的看待左右大脑，他们都是一种紧密结合的整体，把左右脑结合在一起，人们就拥有了强大的思索能力，单独使用任意半脑都会十分怪异和荒唐。

目录contentPart01

什么是思维导图Part02怎样画思维导图Part03

怎样用思维导图什么是思维导图01认识大脑思维导图发散思维关键词什么是思维导图认识大脑你的大脑78%是水分，10%是脂肪，大约8%是蛋白质，重约1.5公斤，看上去像核桃。它大约占你总体重的2%，但却消耗你20%的热量。你思索得越多，你所燃烧的热量就越多。认识大脑大脑里至少有1万亿个神经元——这相当于银河系星球的数量。神经元有三个构成部分：一种细胞体、一种轴突和许多树突。其作用是传送和接受信号。两个神经元之间连接被称为“突触连接”。突触连接的数量决定数据记忆的质量。也就是说，记忆的事情同步发生的连接越多，之后回忆起来的可能性就越大。认识大脑大脑的偏好简洁化构造性强图像化思维导图的起源东尼.博赞思维导图涉及领域思维导图

思维导图是一种图式笔记措施、一种图式思索工具、一种开发全脑、提升心智的思维利器。思维导图（定义）思维导图（手绘）思维导图（机绘）发散思维发散思维：也叫求异思维。是从一种中心向四面辐射。应用发散思维的时候我们要注意四个方面（流畅、多角度、多感观、独特征），它的应用能够帮助我们在拓宽创新之路。发散思维与聚合思维练习发散思维与收敛思维练习：橡皮筋有多少种使用方法？关键词和关键图像能够唤醒记忆的词就是关键词。关键图像会刺激你的大脑两个半球，调动多种感观。关键词转化为关键图像的目的就是把左脑和右脑的功能结合起来。关键词唐宋八大家关键词关键词特点：能够勾起所代表的意义跟场景关键词关键词特点：短而精简的字或者词关键词关键词特点：一般是以名词、动词、数词为主关键词提炼措施压缩法概括法重塑法关键词关键词1、自己优于父母2、PPT=缝纫3、刷微=休闲4、买菜=抢红包5、遥控器=手机壳6、结论：经济构造转型关键词怎样画思维导图02机绘思维导图XmindMindnode百度脑图手绘思维导图画图准备画图原则画图技巧怎样画思维导图手绘思维导图前期准备怎样画思维导图基本配置：一支笔+一张纸复杂配置：笔(中性圆珠笔，水彩笔、马克笔，荧光笔）纸（A4白纸，图画本，手帐）画图基本原则——中心图像中心图像1、切题2、大小得当3、色彩丰富4、简朴示意图画图基本原则——主干主干：1、与支干在形状上有辨别2、围绕中心图成放射散开3、与关键词等长画图基本原则——分枝分枝：1、分支与主干之间紧密相连，没有空隙2、线条流畅圆润3、画空白分支画图基本原则——关键词关键词：1、正楷书写2、黑笔书写3、词在线上4、从左到右5、与主干分枝百分比均衡6、一线一词画图基本原则——尤其阐明画图技巧可是不会画画怎么办呀？画图技巧友谊提醒：怎样你没有画画功底，尽量从网上搜索“关键词+卡通或简笔画”图案。画图技巧图型的构成：点、线、面、圆形、矩形、三角形画图技巧巧用两种工具：铅笔、橡皮画图技巧图形分解画图技巧机绘思维导图常用的思维导图软件涉及：mindmanager、mindmapper、imindmap、freemind、xmind等。视频学习（xmind)常用思维导图软件实战临摩怎样用思维导图031工作中的应用怎样列工作计划怎样报告工作怎样制作简历23思维导图的应用学习中的应用怎样读文章生活中的应用怎样体现怎样决策怎样思索工作中的应用工作中的应用——培训计划工作中的应用——简历制作怎样用思维导图来读书怎样用思维导图来读书三分钟讲明白《西游记》怎样用思维导图来体现考研还是工作？怎样用思维导图来决策怎样用思维导图来决策-10-10-10-20-10+10+10+20+20+10-20-20-10得分：-40怎样用思维导图来思索问题班风班纪好优点成绩提升家校共建落到实处班规合适吗？不忘初心对策老师工作量增加劣势孩子矛盾家长压力大不急于否定需要完善继续支持亡羊补牢评判原则孩子愈加好主题班会配合落实主动沟通“班规”合理吗？首先，我觉得对初衷是好的制度，不能因为在执行的过程中出现一点问题就急于否定，它的效果还是十分明显的。至少让孩子们懂了何为规矩，让他们去思索怎样与人相处，让他们更努力的按时完毕作业，让他们班纪班风焕然一新。其次，全部制度都要有一种不断完善与改善的过程。当我们已经意识到“班规”存在着诸多漏洞时，就要及时弥补。亡羊补牢，补好了牢还能够继续圈羊。例如：本“班规”现存问题是加深了同学间了矛盾。那么，矛盾的起源在哪里？因为大家觉得值日班长不公正。可是每个人都会当值日班长，每个人都不公正吗？不是的，是没有给孩子统一的评判原则。只是说谁不遵守纪律就记谁。于是，有的孩子仔细点，就记得事无巨细；有的孩子宽厚点，就得饶人处且饶人。尺度不一致时，难免引起共愤。何为原则的尺度呢？我们要找出几种关键指标“上课起哄被老师点名批评”“作业未能按时完毕”“同学之间起冲突动了手”“誊录别人作业被老师发觉”等等，严