第3课 小记者 说课（说课稿）湘美版（2012）美术五年级上册_第1页
第3课 小记者 说课（说课稿）湘美版（2012）美术五年级上册_第2页
第3课 小记者 说课（说课稿）湘美版（2012）美术五年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第3课小记者说课（说课稿）湘美版（2012）美术五年级上册一、教材分析1.1教材背景“小记者”是湖南省美术教材五年级上册的第三课。本课主要介绍了记者的职责和作用，以及如何通过绘画的方式表达新闻事件。1.2教材内容本课主要包括以下几个方面的内容：记者的职责和作用；新闻的来源和分类；通过绘画表达新闻事件的方法和技巧；知名记者的事迹。1.3教材特点本课采用了较多的图片和案例，以生动的形式介绍了记者的职责和作用，并通过绘画的方式将新闻事件呈现。二、教学目标2.1教学内容能够理解记者的职责和作用；能够了解新闻的分类和来源；能够运用绘画技巧表达新闻事件。2.2教学重点记者的职责和作用；新闻的分类和来源。2.3教学难点运用绘画技巧表达新闻事件。三、教学方法本课采用讲授与练习相结合的教学方法，注重学生参与，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。具体的教学方法包括：讲授新知识；引导学生思考和讨论；分组练习，让学生运用所学知识绘制新闻事件；展示学生作品。四、教学过程4.1导入教师通过图片和案例，引导学生思考，提出新闻是什么，新闻有哪些分类，以及记者的职责和作用。4.2讲授教师根据教材内容，详细讲解新闻的分类和来源，以及记者的职责和作用，并通过图片和案例说明。4.3练习教师将学生分成小组，每组自带一份新闻事件的报道，要求学生在10分钟内用绘画的方式表达该新闻事件，同时要求学生运用所学知识，包括线条、色彩和构图等方面。4.4展示学生在10分钟内完成绘画和制作，并向全班展示自己的作品，教师及时给予指导和评价。五、教具及资料5.1教具针对本课的教材教具；相关图片和案例；每组一份新闻事件的报道。5.2资料相关教材；绘画工具。六、教学反思本次课程通过讲授、练习和展示相结合，较好地达到了教学目标。但同时也发现一些问题：学生在绘画中存在一定的技巧难度，需要更加细致地指导；另外，练习和展示的时间可能不够充分，这也需要在教学过程中加以

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论