四年级全册心理健康教育教案-第三课 心胸可以比海宽 鄂科版_第1页
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四年级全册心理健康教育教案-第三课心胸可以比海宽鄂科版一、教学目标了解心宽的含义和重要性。能够体验助人为乐的快乐。培养学生的同理心和包容心。培养学生的乐观心态和积极心理素质。培养学生自信心和勇气。二、教学准备课件：PPT、视频等。教具：卡片、画笔等。材料：小学生心理健康教育丛书第1册（鄂科版）、《自信大作战》等。三、教学内容与过程1.导入（5分钟）教师展示一张海洋的照片，让学生说出对海洋的感受，引出“心胸可以比海宽”的话题，并让学生说出对这句话的理解和意义。2.感性体验（10分钟）教师让学生两两搭配，其中一个学生说出自己的困扰和不开心，另一个学生要安慰、鼓励并给出建议。交换角色后再进行同样的练习，让学生体验到助人为乐的快乐和成就感。3.理论学习（20分钟）教师让学生阅读《自信大作战》的相关内容，引导学生了解积极心理素质的重要性，掌握正确的认识自我、积极的面对困难和挑战等，提高自我保护和抵抗压力的能力。4.活动实践（30分钟）（1）活动一：小卡片，大心思（15分钟）教师发给每位学生一张卡片，请学生在上面写下自己最近或是以前曾经遇到的难事、遗憾、不如意的事情等小困惑，并把卡片放在一个盒子或袋子里。教师将这些卡片全都倒出来，然后请每位学生拿起一张不是自己的卡片，读出卡片上的困惑内容，其他学生则想方设法帮助和鼓励拿到自己卡片的同学，以减轻他们的负担和疑虑。（2）活动二：画一幅“心胸比海宽”的图画（15分钟）教师发给每位学生一幅画纸和画笔，请学生在上面画一幅自己的心胸可以比海宽的图画，展现自己的宽容、同理心和积极心态。5.总结（5分钟）教师请学生谈谈活动后的感受，再次重申心胸比海宽的重要性，表扬学生在这节课中的表现和成长。四、教学反思这堂课上我采用了多种不同形式的教学方法，包括导入、感性体验、理论学习、活动实践和总结等环节。通过这样的安排，学生们能够更好地理解“心胸可以比海宽”的含义和重要性，在情感和实践层面上不断培养自己的同理心和包容心，加强自信心和勇气，提高自我保护和抵抗压力的能力。在具体操作过程中，我也发现了一些需要改进和注意的地方。例如，学生在活动实践环节中的合作和协作能力还需要进一步提高，表达自己的同时也需要更好地倾听和理解他人。有些学生也缺乏自我保护的意识和能力，在遇到困难和挑战时容易感到无助和焦虑，这也需要我们在未来的教育中加以重视和培养。总之，这门课程是小学生心理健康教育中非常重要的一环，能够为学生的成长和发展提供有力的保障和支持。在教学实践中，我们需要不断创新和改进教学方

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