2024届高考作文主题训练：绿色生态（含答案）

作文主题训练------绿色生态1．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇文章。漫画名：“莫丢了西瓜捡芝麻”主题：经济效益，环境保护要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，自拟标题；写一篇议论文，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面材料，按要求写一篇文章。材料一：2021年7月7日上午，国务院新闻办公室宣布，我国已建立了较为完备的自然保护体系，野生生物生存环境得到有效改善。大熊猫野外种群数量达到1800多只，受威胁程度等级由“濒危”降为“易危”。材料二：《孟子·梁惠王》云：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”让良好的生态环境成为全球经济社会可持续发展的重要支撑，实现绿色增长，中国实践凸显了中国智慧。你将代表中国在联合国举行的“生态环境与社会发展”论坛上发言，请你写一篇发言稿。要求：综合理解材料大意，选好角度，明确文体，自拟标题，字数不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。杨柳依依，雨雪霏霏寄托着征人的千古哀怨；茂林修竹，流觞曲水快意了王羲之的悲喜幽情；月下荷塘，缕缕清香抚慰着朱自清的纷乱心绪；青荇浮藻，康桥柔波引领着徐志摩漫溯寻梦……古往今来，植物乃至大自然都与我们的生活和文化息息相关，紧密相连。最近，我市树人中学为了给师生扩大阅读资源，优化学习环境，打算在2022年春季扩建学校图书馆，扩建施工需要砍掉校园里十几棵有着二十多年树龄的、枝繁叶茂的老杨树。师生们都热切期盼着图书馆的扩建，但有很多人反对砍掉老杨树，一时间众说纷纭，为此学校准备召开座谈会，征求广大师生的意见和建议。你作为学校《鹿鸣》文学社社长将应邀参加座谈会并发言，请你撰写一篇发言稿，谈谈对此事的态度和想法。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。被誉为“中国大熊猫之父”的潘文石，在很多人的印象当中，觉得他与一般的科学家不同，他带领一帮热血沸腾的学生研究野生动物、为环境保护摇旗呐喊，从1985年扎根秦岭荒山研究大熊猫开始，几十年来，潘文石与大熊猫、白头叶猴、白海豚朝夕相伴，足迹遍布大半个中国。《朗读者3》中他说，“人类无法孤独地行走于天地之间，我们必须与万物生灵同生存。”根据材料内容，写一篇文章，谈谈你如何理解潘文石在《朗读者3》中所说的话。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案1．例文：守住绿水青山，方得金山银山我们都愿在阳光明媚的午后，去看那一片令人心胸顿爽的翠绿，去赏那一抹争奇斗艳的娇红，去听那一声声婉转动听的鸟鸣，去体会诗意的人生。然而，当清新嫣红和美妙乐曲被裸露的沙土和噪杂的轰鸣取代时，连生存都成了问题，金钱效率又有何用？“斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”两千多年前，儒家先哲孟子就已经提出了可持续发展的观点。诚哉斯言，观及今日，我们常以“可持续发展”为口号，为国策，然而，我们扪心自问，我们，真的做到了这一点吗？我们早已在“时间就是金钱，效率就是生命”的洪潮中陷的太深，以至于我们忘记了从西北复袭而来的荒漠化，以东南蔓延开来的红漠化还有黄土高原的水土流失……这些是别人强加给我们的吗？非也。因此，我们必然得为沙尘暴、雾霾担责，因为这是我们自己种下的“果实”。这时，连生存都无法得到保障，我们如何去谈改革，谈发展？是以言之，绿水青山便是金山银山。任何时候，我们都不能走先发展再治理的老路。英国在第一个走上资本主义道路的曙光的照耀下，轰轰烈烈地向工业进军。诚然，这使它跻身为“世界工厂”，世界一度以它为中心。然而，它的中心－－伦敦却因废气而终年不见天日，因废渣、废水臭味冲天，一团糟乱。人们因患呼吸道疾病而纷纷丧生，不亦悲乎！难道这就是工业文明带给我们的福祉吗？由此可见，以破坏绿水青山为代价而创造金山银山是极不明智的选择，这也更是在提醒和告诫我们，发展的源头就是环境，就是一片片绿水青山。习总书记曾在十九大报告中这般说过：“我们生活的世界充满希望，也充满挑战。”而环境破坏，生态污染便是其中最严峻的一个挑战，且这一问题与国民生活和经济建设息息相关，因此，我们更要注重保护环境的重要性。走好我们这一代人的“长征路”，看到保护好每一座山、每一道水的重要性。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，更不能一味追求经济利益而放弃环境效益。离开了我们赖以生存的环境，一切都只是空谈。为了阳光明媚的明天，我们应守住绿水青山，如此方可言金山银山。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道漫画类材料作文题。要写好这道作文题，我们就要读出漫画中的关键信息，读懂漫画内涵。漫画中一群人面对选择，纷纷去抢芝麻而丢弃了西瓜。而根据漫画下面的文字提示“主题：经济效益，环境保护”可知，其实西瓜指的是环保，芝麻指的是经济发展。很明显，这是一道环保题材的作文题。漫画中人们纷纷去抢代表经济利益的小芝麻，却将代表环保的大西瓜抛诸脑后，弃如敝屣。“莫丢了西瓜捡芝麻”的标题很明显地表明了漫画作者对画中人物的褒贬判断，值得注意。因此，在写作时，应着重针对“环境保护、生态”与“经济发展”的两级关系去展开思辨。毫无疑问，环保才是长远发展的根本和关键。但在写作时也需注意，一味提倡“环保”而完全否定“经济发展”，是较为偏颇的。生活中我们应协调好生态和经济的关系，在写作中也应协调、思考好这两者的和谐关系。立意：1.绿水青山就是金山银山。2.保住大生态，才有长久的大经济。3.要协调发展，更要可持续发展。2．例文：携手并进，共创绿色家园各位来宾：大家好！作为中国代表，我很荣幸能够与各位在这里共同探讨生态环境与社会发展的问题。今天我发言的题目是“携手并进，共创绿色家园”。21世纪可谓是挑战与机遇同在，希望与困难共存。它在为我们创造辉煌业绩的同时，也给我们带来了许多难题，其中最突出的就是环境问题。因为人类不合理的开发和利用自然资源，不注意环境保护工作，所以造成了全球性的生态破坏和环境污染：全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，近千万公顷森林在消失，平均一小时有一种物种在灭绝；南极臭氧层空洞正逐步增大，温室效应正渐渐加剧，地球气温不断增高；南极冰冠开始溶化，海洋平面将不断升高，世界上许多沿海城市、岛屿和大量土地，将会被无情的海水吞没；全球近50%人生活在混浊的空气里，12亿人面临着生活缺水的困难，12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失近200亿吨，森林以每年450万公顷的速度消失……朋友们，地球在颤栗！文学家雨果曾经说过：“大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”的确，在人类肆无忌惮的索取下，这颗具有生机的星球变得怒气大发。从太平洋东岸的赤潮现象到美国的四月飞雪，从2004年的印度洋海啸到2012年的中国四川地震，地球仿佛在发疟疾似地颤抖，人类竟然也像倒退了一万年似的束手无策。朋友们，这一现象怎不令人担忧，叫人着急？人类只有一个地球，我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不掉的依赖性，需要地球源源不断地提供植物和动物的食物，需要有足够厚度的大气层，来保护人类不受过高或过低气温以及过量紫外线的伤害，需要地球提供足够量的水和氧气来维持生命的存在，而没有了良好的生态环境，这一切岂不成了无本之源？覆巢之下，安有完卵？朋友们，为了我们共同的家园，为了治愈地球的创伤，为了让全人类生活在灿烂的阳光下，让我们携起手来，减少污染，节约能源，爱护动物，低碳生活，交流经验，融合智慧，共同保护并创造良好的生态环境。在这个问题上，各利益攸关方进行真诚的沟通与协同合作是目前推动环境治理的最优路径。而各国在政府决策层面对于多边环境协定的实施是推动可持续发展目标达成的最有效方法。为推动环境治理目标的达成，我们需要通力合作，通过持续真诚有效的沟通，将环境治理措施融入政治决策中，为实现人类共同利益而做出协同努力。在复杂的世界局势中，我们可将持续的沟通、谈判与合作放在首位，以确保在回应人类共同利益问题上达到最大化的协同增效。不为别的，只为地球是我们共同的家园。朋友们，为让那一片蓝天永远保持蔚蓝，为让大自然的森林永远郁郁葱葱，为让碧波荡漾的河水永远明净，让我们携起手来，共创绿色家园！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料一指出，我国建立了完备的自然保护系统，野生生物生存环境得到了很大的改善，大熊猫种群受威胁程度等级由“濒危”降为“易危”。材料二引用了《孟子•梁惠王》中的话意思是，不过分向自然和环境索取物质，让自然万物生生不息，使百姓养生丧死无憾，这就是王道的开始。从联合国举行的论坛名称来看，题目是要求考生思考“生态环境与社会发展”的关系。综合两则材料来看，我国自古以来，就具有对生存环境的关注和保护的意识，在保持良好生态环境方面，有着凸显中国智慧的操作性很强的实践经验，其中大熊猫野外种群受威胁程度等级由“濒危”降为“易危”就是有力的证明。中国先民强调不违背自然规律，不肆无忌惮地向自然攫取，让自然生物不断繁衍生长，这样自然资源才能取之不尽，用之不竭，百姓才能源源不断获得生存的资源，社会和经济才能够可持续性发展。可见，环境对人类生存的重要性。但是，反观当下，随着社会生产力的发展，人类的活动已严重破坏了人与自然的和谐关系，出现了一系列威胁人类生存的问题：大气、水、土壤、海洋都遭到不同程度的污染，诸如大熊猫等物种濒危，人口数量激增、自然资源枯竭、温室效应等。这些问题大自然都给予了人类一定的报复和惩罚。所以，生态环境和人类社会发展之间的关系是相辅相成，互相影响的。地球是我们共同的家园，人类只有携起手来，处理好人与自然的关系，保护好我们赖以生存的环境，才能实现人与大自然的和谐相处，促进经济发展以及人类自身的发展和进步。文体是发言稿，考生要注意发言稿的格式：标题、称呼、问候语、正文、结束语。根据论坛的主题“生态环境与社会发展”，考生可以在文中运用层进式结构，谈环境对人类可持续性发展的重要性，我们应该如何携起手来保护环境，并向与会代表发出倡议。作为演讲稿，脉络要清晰，主旨要鲜明。立意：1.保护环境，从我做起。2.携手并进，共创绿色家园。3.让良好的生态环境为可持续性发展保驾护航。4.与自然万物一起生生不息，才是人类的生存之道。3．例文：留住心中的诗意尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!我是学校《鹿鸣》文学社社长，很高兴能参加这次座谈会并发言，今天我发言的题目是“留住心中的诗意”。学校扩建图书馆，我们举双手赞成；但是要砍掉那些老杨树，我和我的同学都不赞成。我们的建议是：保留这些老杨树，留住我们心中的诗意。记得第一次走进我们的校园，我就被这些高大茂盛的杨树深深吸引了。它们身躯伟岸，枝繁叶茂，给人一种既生机勃勃又庄重严肃之感，让我一下子爱上了我们的校园。在春雨润物时，它和我们一起在自然的洗礼下自在生长；在夏日炎炎里，它为我们的头顶撑起一抹沁人心脾的绿阴；清晨，我们在树下朗读英语，它总是扬起手臂，“哗哗”地为我们鼓掌；夜晚，它们就像忠诚的卫士，和星月一起守护着我们静静安睡。这些老杨树，在我们心中已经成为了学校不可分割的一部分，如果砍掉它，就砍掉了我们心中的牵挂和美好的诗意。自然万物是人类与生俱来的朋友，很多文学作品中的自然之美成为了我们心中的桃花源。喜欢陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，淡观天边云卷云舒；沉醉于王维的山水田园，“明月松间照，清泉石上流”；更流连于苏轼“水风清，晚霞明”的初晴凤凰山，“淡妆浓抹总相宜”的西子湖畔……正因为有了自然，人类的生活才变得诗意；正因为校园中有了这些老杨树，我们的学习才不那么枯燥。请留下这些树，给我们美丽的校园留下一点诗意，也给我们的求学生涯留下一点珍贵的记忆。自然生态之美会铸塑升华我们的人格，中国传统优秀文化所蕴含的“天人合一”“生生和谐”等思想，正是今日我们建树完美人格的精神源流，也是时下我们与自然万物平等相处、诗意栖居的思想根蒂。老师们常说，“十年树木，百年树人”，这些老杨树已经生长了二十多年，如果我们仅仅因为要扩建图书馆就要剥夺它们的生命，这是不是有点残忍？留下这些老杨树，正体现了我们学校“铸造学生完美人格”的校训，而且与我们的传统文化相合，何乐而不为？当然，我们也充分考虑了学校图书馆的扩建，尊敬的领导、老师们，我们有一个建议，请设计师在设计图书馆时充分考虑这些树的命运，如能让这些树为图书馆增色则最好；如果不能，请领导想办法把这些树挪到合适的地方栽种，让它们继续陪伴我们成长，留住我们心中的这一片诗意。恳请各位领导、老师考虑。我的发言结束，谢谢大家。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料第一段，这些植物等自然景物，不仅与作者的情感息息相关，更给我们留下了这些脍炙人口的经典名篇。此段关键句是“古往今来，植物乃至大自然都与我们的生活和文化息息相关，紧密相连”；第二段提出现实问题，扩建图书馆，要不要砍掉十几棵有着二十多年树龄的、枝繁叶茂的老杨树。作文任务是写一篇发言稿，写作身份是学校《鹿鸣》文学社社长，发言情境就是学校座谈会，你要针对要不要砍掉老杨树发表自己的看法。人类对于自己与自然关系的认识已经趋于理性，尤其是经过这一轮新冠疫情，人们更加认识到人与自然是休戚与共和谐共生的。因此，写作这篇文章，建议反对砍掉这些老杨树。但是现实问题是，要扩建图书馆，这些树如何处置，在文中必须给出合理建议。或者将这些树挪到一个合适的地方，让它们继续生长；或者是设计图书馆时充分考虑到这些树的价值，让它们与图书馆相得益彰。写作时要紧紧围绕应当保留这些树的观点发言。可以写植物、自然与人的密切关系；可以从这些树的树龄出发，写它们是校园成长的见证者，是校园不可或缺的一份子，是学校珍贵的集体记忆；最后给出合理建议。发言注意要以理服人，以情感人。注意发言稿的格式。立意：1.让校园多一点自然之美。2.践行天人合一思想，我辈责无旁贷。3.让自然之美铸造学子人格。4．例文：与自然和谐，与万物友善——给人类的一封信亲爱的人类朋友们：你们好，地球上最后一条长江白鲟在死前给你们写信留言。不久前，关于我们灭绝的消息在你们的朋友圈里刷屏了，不少网友都在为我们的离去而痛心难过，我们也很遗憾。抱歉，此后我们终将不再相见，不再呼吸同一个世界的空气，欣赏同一方世界的日月星辰、潮起潮落。人类，说实话，我们本自同根生，你们知道吗？我们的祖先曾于同一方区域上生存，我的祖辈们的踪迹曾涉及淮河流域、黄河流域及长江流域，我的先祖在水中嬉戏，你们的先祖在岸边田地里劳作。如今几千年过去了，你们依旧能在这片美丽的土地上生存，可我们以及我们其他的野生动物朋友们却不得不与这个世界告别。你们还记得白暨豚、长江鲥鱼吗？你们听见澳大利亚火海中动物的哀鸣了吗？你们看见亚马孙热带雨林火灾过后留下的遍地尸骨了吗？人类啊，我们是朋友啊！我们同样是生存成长于地球怀抱里的生灵，为什么要被你们这样对待呢？人类，我恨过你们。什么时候，野生动物们成了你们的盘中餐？我曾通过贝壳与海风听见了猴子的哀鸣，它说你们中的一部分喜欢活生生地敲开它们的脑壳去食用他们的脑髓；小河给我带来了一只穿山甲的泪水，它的丈夫和孩子都被人类抓走了，生死未卜。我的孩子曾因贪玩偷偷离开了我身边，等我再找到他时他已被你们弄得奄奄一息，我心痛，可我无能为力。人类，请记住：“地球所提供的足以满足每个人的需要，但不足以填满每个人的欲望。”是的，每一次过度的索取，大自然和野生动物们都会要求回报。近年来地震、泥石流多发，这是大自然的警告，2003年的非典和2020年的新冠肺炎以及早前的埃博拉病毒是野生动物的报复，异常的天气与气候是葬身于火海的动物们最后的反击。人类，请记住，你们与野生动物、大自然从来都是休戚与共的，一荣俱荣，一损俱损，唯有与自然和谐，与万物友善，你们才能走得更远。人类，很高兴，我也曾爱过你们。你们在建造青藏铁路时为我的动物朋友留出了迁徙的道路与时间，你们在港珠澳大桥施工时实现了海洋零污染和白海豚零伤亡，你们中有人用几代人的努力创造了林海奇迹，也有人为了保护藏羚羊牺牲在偷猎者的枪下。谢谢你们，人类，很高兴你们明白了与自然和谐、与万物友善的真理与智慧。往事已逝，我们的灭绝已成事实。我只希望你们能从我们的灭绝中汲取教训，善待自然与野生动物，不要再让灭绝动物的名录上加入新的名字，这样，我们的灭绝才不仅