适用于老高考新教材2023届高考语文二轮总复习小题抢分练33语言文字运用古代诗歌阅读名篇名句默写含解析

Page2小题抢分练33语言文字运用+古代诗歌阅读+名篇名句默写一、(2022·河北模拟)阅读下面的文字,完成1~3题。(10分)昔我往矣,①。当“长亭外,古道边”的悠扬乐曲响起,“一首曲、一群人、一捧柳枝、一束光、一片绿荫、一起向未来”的唯美场景,给我们的闭幕式赋予了独特的文化底蕴和精神内核,深沉而又含蓄,依依惜别又饱含希望和祝福。365位不同年龄、不同职业的普通人,怀抱晶莹发光的柳枝向场地中央汇聚。冬去春来,春回大地,人们在绿意中徜徉,对生命的爱意绵绵不绝,表达一起面向春天和未来的祝愿。“折柳寄情”以一种充满诗意为表达,温暖了你和我,中国人用再次特有的浪漫,传递对世界友人一年365天不变的思念。

折柳寄情寄托着珍惜,珍惜难得的缘分。北京这座“双奥之城”为世界献上精彩、非凡、卓越、②的一届盛会。折柳寄情传达着友谊,尤其是拼搏过后、超越之余,收获的友谊。回望这场盛会,落后时,有场外对手的鼓励支持;拼搏时,有高手过招的永不言弃;领奖时,有真心祝福的紧紧拥抱;跌倒时,有不分国别的援手相助。赛场内外,有对拼搏者的致敬,有对失利者的包容,还有对奋斗者的期待。凡此种种,让人为之动容。这难得的相遇、珍贵的缘分,值得我们加倍珍惜。不仅同台竞技、相互切磋,更互相勉励、共迎风雨,进而让奥林匹克精神③。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(3分)3.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。(4分)二、(2022·湖北三模)阅读下面的晋诗,完成4~5题。(9分)杂诗十二首(其四)陶渊明丈夫志四海,我愿不知老。亲戚共一处,子孙还相保。觞弦肆朝日,樽中酒不燥。缓带尽欢娱,起晚眠常早。孰若当世士,冰炭满怀抱。百年归丘垄,用此空名道[注]!注谢灵运有诗亦云:“一随往化灭,安用空名扬?”4.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.诗歌第二句借用典故,寄托了诗人“乐以忘忧,不知老之将至”的心愿。B.三、四两句既写出了诗人对骨肉亲情的眷恋,也暗示了当时动乱的社会现实。C.五、六两句写诗人终日纵情沉湎于饮酒抚琴,展现了诗人归隐生活的自在随心。D.这首诗语言质朴,情感真率,蕴含哲理,体现了陶诗“淡而有味”的风格。5.诗歌后四句表达了诗人怎样的人生态度?是如何表现的?请简要分析。(6分)三、名篇名句默写。(6分)6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《离骚》中表现诗人疾恶如仇、不同流合污的诗句是“,”。

(2)姚鼐在《登泰山记》中描写自己登顶泰山后,看到红日跃出海面的壮美之景“,”。

(3)猿叫声凄厉,在古诗文中常用来表示凄凉。这样的诗句很多,请任选两篇诗文,分别列举其中含有“猿”的句子,如“”“”。

答案与解析小题抢分练33语言文字运用+古代诗歌阅读+名篇名句默写1.示例①杨柳依依②无与伦比③熠熠生辉2.参考答案“折柳寄情”以一种充满诗意的表达,温暖了你和我,中国人再次用特有的浪漫,传递对世界友人一年365天不变的思念。解析原句共有两处语病:一是句式杂糅,“以……为表达”句式杂糅,应改为“以……的表达”;二是语序不当,“中国人用再次特有的浪漫”语序不当,应改为“中国人再次用特有的浪漫”。3.构成:以四个“……时,有……”为共同语素,领起四个结构相同的句子构成排比。效果:从不同角度展现并歌颂了冬奥会运动员之间的深厚友谊;内容集中,句式整齐,节奏鲜明,音韵和谐,增强了抒情性。4.C解析C项,“终日纵情沉湎于饮酒”理解有误,诗句中的“肆”意为“陈列,摆设”。另外,“沉湎”的感情色彩也不对。五、六两句写诗人终日饮酒、奏乐,杯中美酒从不干,展现了诗人归隐生活的自在随心。5.示例(1)①后四句表达了诗人鄙弃虚名,追求心灵的自由、平和快乐的人生态度。②通过与“当世士”对比,以“冰炭”为喻,表现诗人不愿像“当世士”一样,为名利所困,内心充满矛盾冲突。③“百年归丘垄”叹人生短暂,身殁名灭,“用此空名道”用反问语气表达对“空名”的鄙弃。(2)①追求心灵的自由、平和与快乐。通过与“当世士”对比,以“冰炭”为喻,表现诗人不愿像他们一样,为名利所困,内心充满矛盾冲突。②人生短暂,身殁名灭,不必为虚名所困。用“百