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文档简介

中班科学游戏教案《塑料制品》一、教学目标学习认识塑料制品，了解它们的特点、用途及危害；增强对可持续发展的意识，提倡环保意识；增强幼儿的手动能力，培养他们的观察、分析、判断和解决问题的能力；增强幼儿们通过游戏学习和探索的兴趣，并激发他们的创造力和想象力。二、教学内容游戏一：用塑料袋做球；游戏二：DIY塑料制品；游戏三：测量塑料制品容量和密度；游戏四：识别塑料瓶的分类。三、教学准备塑料袋、黏土、剪刀、打气筒、手电筒；在铅笔芯里塞些小物件，制成“塑料铅芯”。四、教学步骤游戏一：用塑料袋做球1.带着幼儿做出一个大球。步骤如下：将塑料袋整理好，形成球的形状；用打气筒将球打气，至少需要打气七至八次。2.用手摆弄、颠球和投篮。游戏二：DIY塑料制品1.带着幼儿制作塑料袋花。步骤如下：将双面胶贴在塑料袋上；将塑料袋裁剪成花瓣状，最好裁剪出不同的颜色和形状，以增强视觉效果；将花瓣状的塑料袋贴在纸张上，用白胶固定；最后可将做好的塑料花作为饰品。2.带着幼儿制作“塑料铅芯”。步骤如下：在塑料袋上放置一些小物品，如五十分钱硬币、乒乓球、打火机等，然后将袋子裹住；用剪刀将袋子切成铅芯形状；将制作好的“塑料铅芯”作为筆芯，拿起来写字和划画。游戏三：测量塑料制品容量和密度1.带着幼儿进行测量。步骤如下：准备一些塑料杯，大小不同；将各式各样的物品装进杯里，并记录下装物品前后的容量差，并计算容量；计算并比较杯子的密度大小，让幼儿们了解到不同材质的密度可能存在很大的差异。游戏四：识别塑料瓶的分类1.带着幼儿识别塑料瓶。步骤如下：准备一些常见的塑料瓶，如饮料瓶、洗发水瓶、沐浴露瓶、水杯等；让幼儿认识这些常见的塑料瓶，了解它们的生产任务、成分和特点；让幼儿识别不同种类的塑料瓶，并将其分类。五、教学评价通过以上四个游戏，幼儿们在动手实践的过程中获得了对塑料制品的认知，学习了制造塑料制品的过程，并了解了塑料制品对自然环境和人类所产生的影响。此外，幼儿

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