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文档简介

小学心理健康教育导学案-做时间的主人一、教学背景快节奏、高强度的生活方式对儿童产生了许多不良的影响，使得儿童在日常生活中面临着较大的压力与挑战，而时间则成为了儿童生活中最重要的资源之一。因此，引导儿童学会合理安排时间，提升他们的管理时间的能力和自我约束力，对于帮助他们建立健康的心理成长有着至关重要的作用。本次教学将为小学生们提供一些关于如何做好时间管理的知识与技巧，从而帮助他们更好地掌控时间，建立健康的生活方式与心态。二、教学目标知识目标了解什么是时间管理掌握不同的时间管理场景了解时间管理的重要性和意义技能目标学会使用时间规划工具提高时间利用率和效率情感目标培养积极向上的时间观念和心态培养孩子的自我管理能力培养孩子的自信心和自律能力三、教学内容与方法1.教学内容了解什么是时间管理时间管理的概念时间管理的作用与价值掌握不同的时间管理场景学习时间管理的重要性外出旅游时间管理学习时间管理日常生活时间管理学会使用时间规划工具时间规划工具的种类时间规划的基本方法设立计划表与记录表等时间管理工具2.教学方法情景模拟教学法启发式教学法互动式教学法四、教学流程1.情景模拟教学法1.1启发性导入（1）让学生们看一个动画视频，视频里有很多小动物们正在准备去旅游，老师可以和学生一起观看视频，同时提问：“看一下视频，你们觉得这些小动物们现在做得怎么样？他们有没有做好准备？他们旅游的时间是不是好好安排了？”（2）学生们可以结合自己的经历，回答老师的提问，猜想小动物们旅游的情况，并且自由发表观点。1.2.导入教学内容（1）引入时间管理的概念与意义。（2）通过图示帮助学生了解时间管理的分类与场景。1.3.情境演示（1）老师可以通过情境演示的方式，给学生制定一份时间计划表。（2）划分晨练时间、学习时间、休息时间等，让学生了解时间规划的方法并尝试制定属于自己的时间计划表。1.4.学生思考（1）通过老师提出的问题，让学生思考时间管理的重要性与意义。（2）老师引导学生思考如何利用时间规划来提高生活效率和质量，指导学生合理安排时间，提高时间利用率。1.5.帮助学生规划时间（1）学生使用工具练习制定时间规划表和时间记录表。（2）老师可以为学生推荐好的时间管理工具，如：手机日历提醒等。1.6.总结与反思（1）总结本次课程内容，再次强调好的时间管理对于人生规划与发展的重要性。（2）要求学生自我反思，考虑如何在现实生活中应用本次课程所学到的技巧。五、教学资源PPT课件视频资料时间管理工具六、教学评价教师可以根据课程内容的难易程度，制定相应的评价方式。可以上交时间管理的作业，考勤，参与度等。同时可以自由开展问答环节，通过喜好来评价他们的学习效果。七、小结生活中，时间是无价的宝贵资源，不是你想要就能轻易地得到的。因此，我们要学会懂得珍惜时间、规划与管理时间，提高时间的利用率和效率，做

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