第13课 图形拼接（说课稿）湘美版（2012）美术三年级上册_第1页
第13课 图形拼接（说课稿）湘美版（2012）美术三年级上册_第2页
第13课 图形拼接（说课稿）湘美版（2012）美术三年级上册_第3页
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第13课图形拼接（说课稿）湘美版（2012）美术三年级上册一、课程背景本课程是湖南美术出版社出版的《湘美版美术》（2012年版）三年级上册，第13课。该课程通过让学生学习图形拼接的方法，培养学生的观察力和创造力，帮助学生从艺术角度去认识和理解形状、颜色、层次等美感要素。二、教学目标知道简单图形的拼接方法；掌握一定的图形组合能力；提高学生的观察能力，发现周围环境中的形状及特点。三、教学重难点了解和掌握基本图形拼接的方法；有效激发学生的创造性思维；帮助学生将学习到的方法运用到实际生活中。四、教学准备教师：黑板、彩笔、图形卡片、拼图盘；学生：拼图盘、颜色鲜艳的纸片、快干胶水、彩笔。五、教学过程1.绪论老师首先介绍今天的主题：图形拼接。并告诉学生图形拼接不仅是小学美术的重要内容，更是生活中的常见应用。接着老师放一些常见的图形卡片让学生观察、感知。2.操作示范老师向全班展示拼图的步骤和具体操作方式，先拿出不同颜色的纸片，由简单的图形开始组合，在盘子上进行拼图操作。3.实践演练在老师的引导下，学生根据自己的喜欢和自己的意识创造自己的图像，并贴合颜色鲜艳的纸片。这里可以灵活发挥，让学生在创作中丰富自己的想象力和创造力。学生团队合作进行拼图，学生可根据自己的喜好和创意，设计自己的小作品。让学生自由创作，将创作的结果进行展示和欣赏。4.总结通过今天的活动，学生们了解了不同颜色、形状和大小的图形拼接方法，并掌握了简单的图形组合及手工制作技能。通过实际操作，学生能够发现积木拼图和图形拼接在日常生活中的应用情况。六、教学效果通过今天的活动教学，学生们的图形拼接能力得到了提升。学生们兴趣浓厚，创造性思维得到了有益的锻炼。在操作过程中，他们自信满满，积极思考，创造出许多新奇的图形作品。七、延伸拓展让学生在家里继续完成图形拼接的活动，发挥他们的创造性想象；带领学生到周围环境去观察形状和特点，让学生在现实生活中发现图形拼接的趣味，丰富视野。八、结语通过本节课的学习，学生们发现生活中处处都是漂亮的图形和形状，只要用心去观察、发现和创造，美丽的事物就会在我们身边悄悄地呈现出来。在今后的学习、

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