2023届贵州省黔东南州从江县第一民族中学高三一模语文试题

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一、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：网络文艺具有传播速度快、受众范围广、互动性强等特点，已形成一定的产业规模。但也要看到，网络文艺作品水平参差不齐，在提升作品质量方面还有巨大的潜力。适应形势发展，抓好网络文艺创作生产，加强正面引导力度，推出更多健康优质的网络文艺作品，对网络文艺的高质量发展十分重要。习近平总书记强调：“一部好的作品，应该是经得起人民评价、专家评价、市场检验的作品，应该是把社会效益放在首位，同时也应该是社会效益和经济效益相统一的作品。”网络文艺作品也不例外。文化产品承载的是价值取向，影响的是思想灵魂，不能用商业标准取代艺术标准，把文艺作品等同于普通商品。只有把文化传统、世界观、价值观的准确表达和有效传播结合起来，推出更多传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求的精品力作，才能推动更多网络文艺作品从商业上的成功走向文化意义上的成功。不断扩大优质网络文艺产品供给，要坚持健康向上的审美导向，更好地传递主流声音、凝聚社会共识。要鼓励推出优秀网络原创作品，把大流量和正能量结合起来，使之赢得更多的社会认可，获得更大的发展空间。此外，应推动传统文艺与网络文艺创新性融合，促进优秀作品多渠道传播、多平台展示、多终端推送。不断扩大优质网络文艺产品供给，要把质量作为文艺作品的生命线，让网络文艺作品有体量更有质量。一方面，要通过规范管理创造良好生态，加强对网络文艺的底线管理。比如，国家广播电视总局建立网络剧片发行许可证制度，在网络视听领域确立更严格、更规范、更明晰的行业标准。类似的举措，有助于提高网络文艺的质量效益和核心竞争力。另一方面，要强化行业自律，把符合网络文艺特性的美学规范纳入行业标准。网络文艺带来了新的审美体验，但仍需要在创作生产中提升审美自觉，这样才能获得社会效益和经济效益的双丰收。（摘编自张鸿声《扩大优质网络文艺产品供给（新论）》）材料二：迅速走红、广为传播的优质短视频都是口碑和点击率双赢。网络文艺创作是集体劳动的结晶，有整合多工种的复杂的创作流程。尽管短视频是网络文艺中的小体量，便于创的灵感迸发和即兴创作，但要创作出优质的短视频仍需要细致的策划和精心的编排。从最初的创意萌生到最终的成片呈现，优质短视频创作要么一人身担数职，要么群策群力显智慧，实现跨时空的传播，获得大量的点击率。这种虚拟空间中的关系链条看似松散实则牢固，是基于共同兴趣和爱好的文化认同和情感结盟。优质短视频体现出对世间万物的真切关注，通过举重若轻的表达技巧、诙谐冷峻的表现形式，传递敏锐的观察，展现深厚的专业知识积淀。除了深藏不露的“民间高手”将生活进行艺术化的“书写”与“言说”外，众多专家学者、知名人士、行业大咖等也在短视频中实现价值赋能。他们将自己擅长领域中原本晦涩难懂的行业内情和专业知识等用通俗易懂的语言重新进行解读再包装推出，让大众用时间和精力上的“低投入”换来见识和眼界上的“高回报”。可以说，优质短视频的创作程序丝毫不比传统文艺和长视频轻省半分，“同一标准、同一尺度”既是准则也是目标。近些年，在发布《网络短视频内容审核标准细则》、开展短视频版权专项整治、加强行业自律等组合拳的出击下，短视频创作日渐规范化，违规内容大幅减少。随着受众审美水平的不断提升，他们的“指尖停留时长”让那些“悬浮”“玄幻”“甜宠”内容因不接地气而面临“呼吸困难”的风险。大量专业、深入的网络文艺评论引领创作风尚，使身处品质底端、粗制滥造的短视频失去生存土壤，“圈地自萌”的孤芳自赏成为过往，真才实学见真章成为创们自省自察的动力。优质短视频推动大众拥抱传统文艺。文艺作品对审美培养起着至关重要的作用，短视频参与网络文艺创作是大势所趋。海量的艺术视频资源重新适配短视频传播模式，通过新的巧妙编排，达到新的质变高度。一些短视频对传统文艺作品的再加工获得认可后，会促使大众重返传统文艺进行深度阅读与欣赏，不同媒介间形成理性的双向互动，“数字原住民”与“墨香阅读者”的身份不是割裂的，而是流动与互通的。网络文艺丰富了中国人的精神世界，带来文艺观念和文艺实践的深刻变化。短视频再次将传统文艺和网络文艺中的内容进行分众传播，吸引不同群体的关注。在凝视与对望之间，优质的短视频有望打造一个生态良好的文艺创作园地。（摘编自郝静静《短视频拓展网络文艺新版图》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）3．下列选项，最能支撑材料二中“优质短视频推动大众拥抱传统文艺”观点的一项是（）4．请结合材料一简要分析下面的现象。被称为国风变装天花板的朱铁雄仅用18条视频便圈粉千万，他在抖音上的变装视频使本就日渐火热的汉服文化变得更受追捧；“90后”京剧演员果小菁曾被央视评价为“染着炫酷的发色，蹦着最野的迪，唱着最传统的京剧”，她在快手上的京剧视频将国粹推向年轻群体……5．短视频对文艺发展有何意义？请结合材料谈谈你的看法。

A．网络文艺作品不是普通商品，应注重自身所承载的文化价值，将社会效益放在首位，兼顾经济效益。

B．要让网络文艺作品有体量更有质量，既需要加强对网络文艺的底线管理，又需要强化行业自律。

C．优质的短视频虽然需要细致的策划和精心的编排，但创作程序没有传统文艺和长视频费时费力。

D．如今身处品质底端、粗制滥造的短视频已经无法生存，“圈地自萌”的孤芳自赏也已成为过往。

A．材料一与材料二都谈到了网络文艺作品的发展，不过二者论述的重点不同。

B．网络文艺创作也需要群策群力，前提是众人有共同的文化认同和情感结盟。

C．内容监管、受众意愿自主选择、网络风评走向决定着短视频未来的发展方向。

D．受众审美水平的提升促使短视频创们更加注重视频内容并不断提升自己。

A．农民工小伙陈江山在海边用古筝弹奏《沧海一声笑》的短视频在网上迅速扩散，赢得广泛关注。

B．京剧名家王珮瑜录制短视频介绍京剧老生的不同笑法，吸引十几万人次录制短视频参与。

C．浙江温州的一对农民夫妻将农村生活的缩影融入自编的曳步舞，发布的短视频在平台上快速走红。

D．“上戏416女团”凭借着京剧戏腔翻唱古风歌曲的短视频获得网友点赞，连续登上微博热搜。

二、文学类阅读-单文本

阅读下面的文字，完成下面小题。飞发（节选）葛亮见到我，翟师兄眼里有惊喜的一闪，这让他刚才木然的神情生动了一些。而我也只是微笑了一下。这时候，天上忽然下起了淅淅沥沥的雨。我进了店里。店里的空间非常局促，还有两个人。准确地说，是两个老人，一个站着给另一个在剪头发。站着的那个，头发已经快掉光了。他更瘦一些，脸色干黄，也戴着眼镜。眼镜腿上缠着胶布。翟师兄开口道：“爸，这是我学弟。”老人轻轻“嗯”了一声，并没有抬头，只是说：“坐。”这椅面上的皮革似乎修补过。我坐上去，感到不太平整，大约是里面的海绵脱落了。迎面是一个变电箱，上面贴着一个财神，手里拿着“招财进宝”的条幅，下面有个接线板，延伸出各式缠绕的电线，蜿蜒向店里各个角落。我对翟师兄说明自己的来意，从包中拿出iPad，找出朋友传来的拓片，说请师兄帮忙认一认。翟师兄扶一扶眼镜，很仔细地看，然后从手边拿出一张报纸摊开，开始用笔在上面勾画。有些淡淡的香气在空气中浮动，是隔壁的花店传来的。但同时也有些陈年腐败的、酸而发酵的味道，是这老旧巷弄的气息。每几分钟，便有行人匆匆经过，大概是抄后巷作为捷径。耳边传来老人清喉咙的声音，间或有孩子的吵闹，和女人大声的呵斥。翟师兄专心致志，似乎没有被这些打扰。同样专心的是他的父亲翟师傅，大概是视力的缘故，他将头埋得格外低，几乎贴着那位客人的脖颈。他用剃刀，细细地在客人脖颈处刮着。这是理发最后的程序。他仿佛是个做工艺的匠人，用了很长时间。终于，刮完了一边，接着又去刮另一边，又用去了很长时间。他轻轻对客人说：“得喇！”翟师傅用一只鬃毛扫在客人后颈轻轻地扫，很小心地将围单一点点地扯开来，生怕头发茬儿掉进客人的衣领，然后扑上了爽身粉。客人满意地在镜中看一看，从口袋里掏出包烟，递一颗给他，道：“好手势！”翟师傅走到门口，看着外头的雨，好像下得大一些了。我听到他和隔壁腊味铺的人寒暄。对方说：“今日落雨，生意唔好。早点收。”他点点头道：“都系，长做长有啦。”这时候，翟师兄叹了一口气。我安慰他说：“不急。我让朋友再问问别人。”他摇头道：“都认出来了。翻来覆去，不过还是那几个字。可见近几年，也并没什么新的发现。”我很开心地说：“师兄还是你厉害。好汉不减当年勇！”“认出来又点①？又不能用来揾食②。”这时候、就听到翟师傅苍老的声音传来，虎声虎气的。我们两个于是都沉默了。这时候，我才看到翟师傅盯着我看，目光透过眼镜片，鹰隼一般。他拍拍理发椅，冲我说：“坐低。”我犹豫了一下。他更大力地拍，说：“坐低。”我于是坐下。翟师傅给我围上了围单，拿出剃刀，开始在我后脑勺上动作。我感到了一阵凉意，但那不是来自锋刃，倒好像是丝绸柔软地掠过我的脖颈。这时，头顶响起了一个炸雷。雨忽然更大了，势成滂沱。雨水沿着塑胶皮的门帘流下来，外头的景物也都模糊了。雨打在铁皮的屋顶上，砰砰作响。但翟师傅的手并没有一丝停顿，甚至没有过犹疑。那种凉意渐渐暖了，像是猫尾巴在皮肤上轻扫，有种舒适的痒，一下又一下。暴雨卷裹。终于有雨水从屋顶渗漏下来，滴落在我面前的镜台上、隔壁的座椅上，还打湿了一摞杂志。翟师兄在滴水的各处放上不同的容器接着，驾轻就熟。他将一只空保鲜盒放在镜台上，很快里面就积聚起了一汪小潭。这时，滋的一声，灯忽然灭了。店铺沉入一片黑暗之中。暗中只有一星光，在镜子里头一闪，那是翟师傅还叼在嘴里的香烟。我什么都看不见，想他也是一样。但我感到他的手没有停，锋刃丝绸一般，熟练而清晰地在我颈项、两鬓游走，有极轻细的摩擦声。翟师兄点亮了一支蜡烛。昏黄的光晕中，我忽然看见了一颗人头，在我身后的柜子上微笑，不禁一个激灵。我有些恐慌地转了一下头。终于看清，那不过是一颗塑胶的模特儿的头，有着茂密卷曲的头发，大概是用于给理发师日常练手的。感觉到有一双手轻轻地将我的头扳正，说，别动。声音似曾相识。在黑暗中，这双手没有停。翟师兄找到了电箱。将电闸拉了上去，店堂重现光明。翟师傅已经在用毛扫扫着我颈子上的头发茬，他笑笑说：“看下怎样？”我看到我的两鬓、后面的发际，被他刮得十分干净。是匀净的青白色。翟师兄送我出门。沿街的店铺陆续关门了。也是华灯初上的时候，不知是哪户人家，飘出了极其浓郁的炒虾酱的香味。我们默默走着。我说：“师兄，你离开新亚研究所多久了？”他愣一愣说：“有些天了。”我说：“你学问这么好，不可惜吗？”他摇摇头，说：“你知道的。我在校时就不善人际，应付不来这么多的事情。好多都是工夫在诗外。与其要费心机和人打交道，不如整天和人头打交道，还简单些。”我说：“你在这儿帮你爸爸。”他又沉默了，半晌，说：“一言难尽。”送我到了路口。我说：“师兄，好久没见了，一起吃个饭吧。”他说：“不了，改天再约。我要回去帮阿爸收铺了。”我顶着新发型，去学校上课，意外地受到了学生们的赞美。（有删改）

【注】①点：广东方言，表疑问。②揾食：广东方言，谋生。

6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）7．下列对文中翟师傅理发的相关内容的分析，不正确的一项是（）8．请结合文本分析文中多次出现下雨情景的作用。

9．有学者评价葛亮的作品“具有怀旧色彩”，请结合文本谈谈你的理解。

A．翟师兄辞掉研究所的工作，过来理发店帮他的父亲，虽嘴上说这种生活“还简单些”，但心里还是感到失落。

B．文中运用比喻的手法详细描写了翟师傅给“我”理发时“我”的感受，从这些细节描写可以看出他技艺的高超。

C．本文语言风格突出，运用方言，具有浓厚的地域色彩，能够让读者深切地感受到当地的语言和文化特色。

D．翟师兄的“专心致志”与翟师傅的“专心”都让“我”佩服不已，以此突出了当今社会的浮躁。

A．翟师傅在给老人理发到了最后的程序时，还花了很长的时间，可见他的细心与耐心。

B．下雨停电对翟师傅理发并没有任何的影响，可见他理发的技艺已经足够炉火纯青。

C．在“我”身后的柜子上摆放着塑胶的模特儿的头，可见翟师傅平时仍在不断地练习。

D．“我”的新发型受到了学生的赞美，可见翟师傅的理发技艺没有过时，受到了认可。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰。辞曰：“臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者，则其管夷吾乎！臣之所不若夷吾者五：宽惠柔民，弗若也；治国家不失其柄，弗若也；忠信可结于百姓，弗若也；制礼义可法于四方，弗若也；执枹鼓立于军门，使百姓皆加勇焉，弗若也。”桓公曰：“夫管夷吾射寡人中钩，是以滨于死。”鲍叔对曰：“夫为其君动也。君若宥而反之，夫犹是也。）”桓公曰：“若何？”鲍子对曰：“请诸鲁。”桓公使请诸鲁。庄公以问施伯，施伯对曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。”庄公曰：“若何？”施伯对曰：“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲齐使者请曰寡君欲亲以为戮若不生得以戮于群臣犹未得请也请生之于是庄公使束缚以予齐使比至，三衅三浴之。桓公亲逆之于郊，而与之坐而问焉，曰：“吾欲从事于诸侯，其可乎？”管子对曰：“未可。国未安。”桓公曰：“安国若何？”管子对曰：“修旧法，择其善者而业用之；遂滋民，与无财，而敬百姓，则国安矣。）”桓公曰：“诺。”国既安矣，桓公曰：“国安矣，其可乎？”管子对曰：“未可。君若正卒伍，修甲兵，则大国亦将正卒伍，修甲兵，则难以速得志矣。君有攻伐之器，小国诸侯有守御之备，则难以速得志矣。君若欲速得志于天下诸侯，则事可以隐，令可以寄政。”桓公曰：“为之若何？”管子对曰：“作内政而寄军令焉。”桓公曰：“善。”管子于是制国。（节选自《国语·齐语》，有删改）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）夫为其君动也。君若宥而反之，夫犹是也。

（2）修旧法，择其善者而业用之；遂滋民，与无财，而敬百姓，则国安矣。

14．齐国为什么能成为春秋第一个霸主国，请结合材料简要分析原因。

A．庄公将杀管仲/齐使者请曰/寡君欲亲以为戮/若不生得以戮/于群臣犹未得请也/请生之于是/庄公使束缚以予齐使/

B．庄公将杀管仲/齐使者请曰/寡君欲亲以为戮/若不生得以戮于群臣/犹未得请也/请生之/于是庄公使束缚以予齐使/

C．庄公将杀管仲/齐使者请曰/寡君欲亲以为戮/若不生得以戮/于群臣犹未得请也/请生之/于是庄公使束缚以予齐使/

D．庄公将杀管仲/齐使者请曰/寡君欲亲以为戮/若不生得以戮于群臣/犹未得请也/请生之于是/庄公使束缚以予齐使/

A．寡君，文中是齐国使者对齐桓公的谦称，春秋战国时期使者常如此谦称自己的君主。

B．卒伍，古代军队编制，五人为伍，百人为卒，后可用于指基层部队或基层行政组织。

C．甲兵，铠甲和兵器，与《诗经·无衣》“王于兴师，修我甲兵”中的“甲兵”含义相同。

D．内政，指国家内部的政治事务，与“外交”相对，古人认为“内政不理，心腹之患”。

A．齐桓公信赖鲍叔，想要予以重用，鲍叔却表示如若想让齐国大治应当重用管仲，并依次列举了五点自己不如管仲之处，表现出其大公无私的一面。

B．施伯意识到齐桓公向鲁国要回管仲，并非想要报管仲的一箭之仇，而是想要任用管仲，因此他建议鲁庄公杀死管仲，以免今后成为鲁国的忧患。

C．齐桓公询问管仲称霸诸侯的事情，管仲认为国家还未安定时，不宜对外用兵，宜休养生息，涵养百姓，齐桓公于是暂时按捺住自己的野心。

D．齐国在齐桓公的治理之下已经安定，但管仲认为此时称霸诸侯时机仍未成熟，齐桓公想要快速如愿以偿必须先治理好内政再发布军令。

四、古代诗歌阅读

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。秋日田园杂兴十二绝（其八）范成大新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷【注】响到明。

【注】连枷：用来拍打稻谷、小麦、豆子、芝麻等，使其籽粒掉落的一种农具。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）16．本诗与杨万里的《插秧歌》同为田园劳作诗，二者在氛围上有何不同？请对其进行简要分析。

A．首句运用比喻的修辞手法描写农家场院，勤劳的农人为了秋收新修了晒谷场。

B．秋天的乡间呈现出一派丰收的景象，家家户户都趁着霜后的晴日打起稻谷。

C．农忙时节天公却不作美，雷声响动，雨水将至，农人抓紧时间连夜打稻谷。

D．第三、四句重在听觉描写，不仅有笑声、歌声，还有响彻天明的连枷之声。

五、情景默写

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈《师说》中，以问句的形式表明自己从师以“道”为标准而不在乎彼此年纪大小的句子是：“____________，____________？”

（2）陶渊明《归去来兮辞》中，描述春日草木生长茂盛、泉水缓缓流淌的动人之景的句子是：“____________，____________。”

（3）描写自然界的鸟兽与人为伴的情景在唐宋诗文中屡见不鲜，如：“____________，____________。”

六、简答题组

阅读下面的文字，完成下面小题。①2022年10月9日7时43分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号丁型运载火箭，成功将先进天基太阳天文台卫星“夸父一号”发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务取得了圆满成功。②（“）夸父一号）（”）是由中国太阳物理学家自主提出研制的将在约）（720）千米的太阳同步晨昏轨道运行）（4）年的综合性太阳探测专用卫星。）据介绍，先进天基太阳天文台以“一磁两暴”为科学目标，以太阳活动第25周峰为契机，对太阳上两类最剧烈的爆发现象——太阳耀斑和日冕物质抛射，以及全日面太阳矢量磁场开展同时观测，研究它们的形成、相互作用及彼此关联，并为影响人类航天、通讯、导航等高科技活动的空间灾害性天气预报提供支持。③之所以把这颗卫星命名为“夸父一号”，一方面是因为“夸父”是广为人知的中国神话人物，“夸父逐日”的故事展现了中国先民胸怀大志、探索自然、英勇顽强的精神，蕴含着中华民族千百年来试图揭开太阳神秘面纱的不懈求索；另一方面，“夸父逐日”对应“嫦娥奔月”，囊括着科学家们对我国的探日计划能够在“夸父”的名字下形成系列的愿望，开启了中国综合性太阳观测。18．请分别用一个短句概括材料每段的主要内容，每句不超过15个字。

19．请将文中画横线部分的长句改