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文档简介

走进纸的王国（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动活动简介这是一项四年级下册综合实践课程中的纸张制作活动。学生们将了解纸张的基本知识，特性和制作过程，然后动手尝试制作自己的纸张作品。通过这个活动，学生们将能够掌握一些基本的手工技能和对环保的认识。学习目标了解纸张的基本知识和特性掌握制作纸张的基本技能培养学生的手工实践能力增强学生的环保意识活动时间本次活动预计占用三节课时间，其中两节课用于学习纸张知识和制作过程，一节课用于制作自己的纸张作品。教学流程第一节课：了解纸张导入环节：谈论纸张在日常生活中的作用。让学生回答下列问题：你们每天都使用到纸张吗？在哪些场合使用？纸张的作用有哪些？例如：书写、画画、封装礼物等。教师讲解：给学生介绍纸张的基本特性和制作过程。物干纸，可以分解，做到环保。讲解纸张的成分、种类、制作过程和如何辨别纸张的好坏。结合图片、视频等多媒体方式讲解，以便帮助学生更好地理解。小组活动：学生分组讨论，设计十张以上的不同用途的纸张卡片或画报，要求她们用自己创意来设计卡片或画报，比如生日卡片、贺年卡、中秋节月饼包装，奖励各组较好者一定的额外分数。第二节课：制作纸张（汁液培育法）导入环节：教师与学生们回顾前一节课学习的内容并激发学生的兴趣，询问学生是否愿意动手尝试制作属于自己的纸张。教师讲解：对孩子们讲解汁液培育法的原理、步骤及注意事项，同时，在黑板上用简笔画对制纸过程进行示意。实践环节：分小组进行汁液培育法制作纸张过程，教师辅导每个小组，学生动手制作纸张。辅导环节：在制作纸张的过程中，发现问题及时给予指导和帮助，提升学生成功制作的机会。第三节课：制作纸张作品导入环节：教师用手工制品展示学生们自己动手制作的纸张作品。提出学生们自己动手制作的作品将在课后评选。实践环节：学生运用自己制作的纸张创作自己想要的作品。比如：书写自己的日记、画一幅图等。老师可以鼓励学生们分享自己的作品，以促进交流合作。课程小结：教师对学生们的纸张作品进行评选，并表扬学生们的努力和创意。教学评价学生可以掌握纸张的基本知识和特性。学生可以掌握纸张的制作过程，特别是汁液培育法。学生可以制作出符合要求的自己的纸张，同时想出不同的用途。

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