绘画作品中的劳动者（教学设计）2022-2023学年美术五年级上册-岭南版_第1页
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绘画作品中的劳动者（教学设计）2022-2023学年美术五年级上册-岭南版_第3页
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绘画作品中的劳动者（教学设计）第一节课：探究劳动者的形象教学目标了解劳动者形象的特点和表现方法。分析劳动者在绘画作品中所承担的意义和作用。学会用粗画笔和直线描绘劳动者形象。教学过程导入老师出示多幅描绘不同劳动者的绘画作品，请学生自由观察、比较，然后思考以下问题：这些画中的劳动者有哪些共同特点？有哪些不同之处？这些画中的劳动者在做什么？他们的表情和动作有什么特点？演示老师选取其中一幅图片，示范如何用粗画笔和直线描绘一个劳动者的形象。同时，介绍劳动者形象的特点和表现方法，如化用动态的短线条、使用比例准确地表达身体比例等等。实践请学生尝试画一幅自己的劳动者形象作品。在画画的过程中，老师要给予学生必要的指导，例如指出画的部位哪里不够准确、应该使用哪种画笔更好等。总结请学生将自己所画的作品交到讲台上，让其它同学一起观察、分析，并点评。老师从中挑选出几个好的作品进行评选，鼓励学生互相加油，共同进步。课后作业请学生挑选一幅自己所钟爱的绘画作品，分析其中的劳动者形象，着重考察画中劳动者所承担的意义和作用。同时，根据当天所学的绘画表现方法，自己尝试画出一幅与所搜集的作品相似的作品。第二节课：劳动者形象与时代教学目标了解不同历史时期绘画作品中劳动者形象的差异。理解劳动者形象对于反映时代变迁和社会变革的作用。手工制作一件与劳动者形象主题相关的工艺品。教学过程导入请学生思考以下问题：不同时期的绘画作品中，劳动者形象的表现方式和特点会有哪些不同？探究配发一份资料给学生，要求学生自行阅读并归纳劳动者形象的改变。分组讨论将学生分成若干小组进行讨论，每个小组自由选择一幅所研究的画作，并旁征博引地分析劳动者形象的特点、形象主题为何、画作中劳动者承担的意义和作用等等。手工制作请学生制作一件有关劳动者形象的工艺品。可以参考当日所学，将劳动者形象画在画布、木板、陶瓷板等上面，做成装饰品、模型、静物摆件等。总结请学生上台展示一下自己的作品，并简要介绍制作过程中的特殊经验和感悟。课后作业请学生选取一篇与劳动者形象有关的文章，并进行分析、总结。是否

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